SER5 (Волоконно-оптическая линия связи), страница 2

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Волоконно-оптическая линия связи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "SER5"

Текст 2 страницы из документа "SER5"

На первом этапе определяется знак разности между амплитудами токов кодируемого сигнала ( отсчета ) Iс и суммой эталонных токов Iэт,

Iс - Iэт. Если в момент такта кодирования эта разность положительная, т.е. Iс > Iэт то на выходе компаратора формируется 0( пробел ), в противном случае т.е. при Ic < Iэт формируется 1( импульс ).

На втором этапе определяется и кодируется узел характеристики, определяющей начало сегмента, в котором находится амплитуда кодируемого отсчета ( 0-если в С1 и т.д. ). Для этого выбирается алгоритм работы, обеспечивающий определение узла характеристики за три такта кодирования. В первом такте кодирования амплитуда отсчета Iс сравнивается с Iэт4. Если Ic > Iэт4, это означает нахождения Iс в 5-8-м сегментах характеристики, и вместо тока Iэт4 включается Iэт6. Если при Ic < Iэт4

это означает, что Iс в 1…4-м сегментах, и вместо Iэт4 включается Iэт2. Далее в зависимости от результата сравнения на втором этапе кодирования если Ic > Iэт6, включается Iэт7, или если Iс < Iэт6 включается Iэт5. Результаты сравнения в третьем такте кодирования позволяют окончательно выбрать номер узла характеристики, определяющей начало сегмента. Результат представляется двоичной кодовой комбинацией, занимающей 2…4-й разряды кодовой группы. Кодовые комбинации номера сегмента в табл.( 1 ).

На третьем этапе определяется и кодируется номер уровня квантования внутри выбранного сегмента, в зоне которого находится амплитуда кодируемого отсчета. Третий этап осуществляется за четыре такта методом линейного кодирования. При кодировании в дополнение к основному эталону, определяющему начало сегмента, подключаются дополнительные эталоны с весами 8с, 4с, 2с, с. В результате сравнения определяется номер уровня квантования, в зоне которого находится амплитуда отсчета.

В результате выполнения указанных операций получается 8-разрядная кодовая комбинация двоичных символов, 1-й разряд указывает полярность кодируемого отсчета; 2…4-й номера сегмента узла характеристики компрессии; 5…8-й номер шага квантования внутри этого сегмента, в зоне которого заключена амплитуда кодируемого отсчета.



6..3 СТРУКТУРНАЯ СХЕМА КОДЕРА СИСТЕМЫ ИКМ-120.



Кодер предназначен для нелинейного аналого-цифрового преобразования сигнала в восьмиразрядные кодовые комбинации.

В кодере осуществляется закон компандирования, соответствующей характеристике А=87,6 с тринадцатью сегментами.

Аналого-цифровое преобразование имеет следующие параметры:

- число разрядов - 8

- число уровней квантования - 256

- частота дискретизации - 8 Кгц.

Аналого-цифровое преобразование в кодере включает в себя инверсию четных разрядов.

Уровень перегрузки кодирующего устройства соответствует уровню синусоидального входного сигнала, превышающего номинальный уровень на 3,14 дБ.

В основу построения кодера положен метод поразрядного уравновешивания. Сигнал отсчета АИМ-2 многократно сравнивается с эталонными сигналами, которые включаются таким образом, что разность амплитуд этих сигналов в конце цикла кодирования не превышала одного шага квантования.

Структурная схема кодера представлена на рис.(9) и содержит следующие узлы:

- амплитудно-импульсный модулятор АИМ-2.

- компаратор.

- формирователь эталонных сигналов, включающий в себя два одинаковых преобразователя тока (ПТ) и преобразователь код-ток (ПТК).

- дешифратор.

- регистр управления.

- формирователь выходного сигнала кодера.

- устройство коррекции “нуля” кодера.

- схема ввода сигналов контроля и коррекции “нуля” кодера.

- логика реверса.

Описание работы структурной схемы кодера:

Входной сигнал поступает на вход модулятора АИМ-2, где осуществляется дискретизация во времени. На выходе АИМ-2 формируются последовательности импульсов с плоской вершиной и амплитудами, пропорциональными величине входных сигналов в момент дискретизации.

Сигнал АИМ-2 поступает на компоратор, где происходит сравнение его с эталонами, формируемыми ФЭС.

На выходе компаратора формируются сигналы результата сравнения “Обр. связь А” и “Обр. связь В”, которые через схему согласования поступают на регистр управления.

Регистр управления и дешифратор формируют сигналы управления формирователя эталонных сигналов (ФЭС).

Устройство коррекции “нуля” кодера обеспечивает симметрию квантующей характеристики кодера относительно “Нулевого” значения входного сигнала.

Основной особенностью данного кодера является то, что в формирователе эталонных сигналов используется 5 эталонных генераторов тока (с условным весом 2 ,2 ,2 ,2 ,2 ).

Работа кодера поясняется временными диаграммами рис.(10). В момент времени tо производится определение полярности входного сигнала. Компаратор формирует импульсы на одном из выходов “Обр. связь А” и “Обр. связь В” и в зависимости от знака d или d , формируемого из этих сигналов, логика реверса подключает выходы дешифратора к одному из преобразователей тока. Одновременно в момент времени tо начинается поиск сегмента характеристики компрессии, в пределах которого находится амплитуда данного отсчета сигнала. При этом в ПТК включается старший эталон, и ключ S4 в преобразователе тока. На выходе матрицы имеем эталонный ток Iэт=128 у.е. (т.к. ток от источника I=2048у.е. проходит через S4 и компрессируется в матрице в 8 раз). Затем в следующий момент времени по решению компаратора в дешифраторе вырабатывается сигнал, который выключает ключ S4 и вклчает ключ S2 или S6. Поиск сегмента длится в течение трех тактов кодирования. В результате в преобразователе тока остается включенным только один ключ. Алгоритм поиска сегмента показан на рис.(11).





















А ИМ-2



с роб

Р 7



Р 8



Р 1

Р 2



Р3



Р 4

Р 5



Р 6

t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7







в

d1 d2 d3 d4 d5 d6 d7





рис. 10. Временные диаграммы работы кодера.

















Но- пьедестал сегмента пьедестал

мер ( у.е. ) ( у.е. )

с ег. 2048

72 210 000

1024

6 2 9 001

512

5 2 010

256

4 2 011

128

3

64 2 100

2

32 2 101

1

16 2 110

0

0 t 111

t0 t1 t2 t3 код номе –

ра.

определение сегмента

полярности определение сегмента (обратный)



рис. 11. Алгоритм поиска сегмента.

























































































Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее