44559 (Аппроксимация), страница 3

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Аппроксимация", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "44559"

Текст 3 страницы из документа "44559"

Задача (1)-(1') и есть задача оптимального производственного планирования, решение которой обеспечивает достижение в конкретных условиях максимальной прибыли.

Сформулируем двойственную к (1)-(1') задачу о приобритении ингридиентов по минимальной рыночной стоимости. Пусть то же самое предприятие, что и в задаче (1)-(1'), собирается приобрести на рынке m ингридиентов для производства тех же n изделий. При этом количество приобретаемых ингридиентов определяется вектором b=(b1, b2, …, bm). Задана та же матрица А, элемент которой aij определяет расход i-го ингридиента для производства j-го изделия. Кроме того задан вектор цен p=(p1, p2, …, pn) на продукцию предприятия. Требуется отыскать вектор цен ингридиентов u=(u1, u2, …, um), где ui - цена единицы i-го ингридиента (i=1, …,m), чтобы выполнялись условия:

a11u1 + a21u2 + … + am1um  p1

(2)

a12u1 + a22u2 + … + am2um  p2

…………………………….…………………….

a1nu1 + a2nu2 + … + amnum  pn

ui  0, (i=1,…,m)

при достижении минимума целевой функции

(2')


W=b1u1 + … + bmum

j-ое условие (2) означает, что стоимость всех ингридиентов, идущ на производство j-го изделия, не меньше рыночной цены этого изделия.

Условие несвободности uj0 означает, что j-й ингредиент либо бесплатен (uj=0), либо стоит положительное количество рублей (uj >0).

Опорным решением задачи (1)-(1') называется точка множества , в которой не менее чем n ограничений из (1) обращается в верное равенство. Это - так называемая, угловая точка множества. Для n=2 это - вершина плоского угла.

Опорным решением задачи (2)-(2') называется точка, в которой не менее чем m ограничений из (2) обращается в верное равенство.

В задаче (1)-(1') опорное решение - точка х=(0,…,0), начало координат. В задаче (2)-(2') начало координат - точка u=(0,…,0), опорным решением не является.

Опорное решение, доставляющее максимум функции (1') или минимум функции (2') называется оптимальным. В работе [1] показано, что оптимальное решение можно всегда искать среди опорных решений.

Среди линейных ограничений задачи (1)-(1') кроме неравенств могут быть и равенства. Тогда условимся писать эти равенства первыми. Если их количество равно k, то область  запишется в виде:

a11x1 + a12x2 + … + a1nxn = b1

…………………………….………………………

(3)

ak1x1 + ak2x2 + … + aknxn = bk

ak+1, 1x1+ak+1, 2x2+…+ak+1, n xnbk+1

…………………………….………………………

am1x1 + am2x2 + … + amnxn  bm

xj  0, (j=1,…,n)

Требуется найти максимум функции

(3')


Z=p1x1 + p2x2 + … + pnxn

В общем случае среди переменных xj могут быть свободные. Номера свободных переменных будем хранить в отдельном массиве.

При формировании двойственной задачи к задаче (3)-(3') i-му ограничению - равенству будет соответствовать свободная переменная ui (i=1,…,k), а свободной переменной xj ограничение - равенство:

a1j u1 + a2j u2 + … + amj um =pj

Введем вспомогательные переменные yi0 (i=1,…,n) и запишем ограничения (3) и функцию Z в виде:

0 = a11 (-x1) + a12 (-x2) + … + a1n (-xn) + a1, n+1

…………………………………………………….………………………………………

(4)

0 = ak1 (-x1) + ak2 (-x2) + … + akn (-xn) + ak, n+1

yk+1 = ak+1, 1 (-x1) + ak+1, 2(-x2)+ … + ak+1, n(-xn) + ak+1, n+1

…………………………………………………….………………………………………

ym = am1 (-x1) + am2 (-x2) + … + amn(-xn) + am, n+1

Z = am+1, 1 (-x1) + am+1, 2(-x2)+ … + am+1, n(-xn) + am+1, n+1

Условие несвободности отдельных или всех переменных здесь не отмечено. Обозначения:

ai, n+1 = bi (i=1, …, m),

am+1, j = -pj (j=1, …, n)

am+1, n+1 = 0.

Таким образом, матрицу а мы дополнили столбцом свободных членов и строкой коэффициентов целевой функции, изменив знаки этих коэффициентов на противоположные. Тогда задачу (4) можно представить в виде таблицы. 1:

Прямая задача Таблица 1

-x1

-x2

-xn

1

0 =

a11

a12

a1n

a1, n+1

……

……………………………

………

0 =

..

ak, n+1

yk+1 =

ak1

ak2

akn

ak+1, n+1

……

ak+1, 1

ak+1, 2

ak+1, n

………

ym =

……………………………

………

am1

am2

amn

am, n+1

Z =

am+1, n

am+1, 2

am+1, n

am+1, n+1

Номера свободных переменных запоминаются отдельно.

Совместим таблицу двойственной задачи с таблицей. 1 и получим таблицу. 2.

Прямая и двойственная задачи Таблица 2

v1 =

v2 =

vn =

W =

-x1

-x2

-xn

1

u1

0 =

a11

a12

a1n

a1, n+1

……

……………...………………

………

uk

0 =

ak1

ak2

akn

ak, n+1

uk+1

yk+1 =

ak+1, 1

ak+1, 2

ak+1, n

ak+1, n+1

……

……………………………

………

um

ym =

am1

am2

amn

am, n+1

1

Z =

am+1, n

am+1, 2

am+1, n

am+1, n+1

vj - вспомогательные переменные двойственной задачи.

Тогда j-е ограничение из таблицы имеет вид:

vj = a1j u1 + a2j u2 + … + amj um + am+1, j  0, если xj  0

Если переменная xj свободна, то ей соответствует ограничение-равенство двойственной задачи:

0=a1j u1 + a2j u2 + … + amj um + am+1, j

т.е. вместо vj фактически будет нуль.

Кроме того первые k переменных двойственной задачи свободны, а остальные несвободны.

Целевая функция двойственной задачи

W= a1, n+1 u1 + a2, n+1 u2 + … + am, n+1 um + am+1, n+1

Совмещение в одной таблице прямой и двойственной задачи неслучайно. Решая прямую задачу, мы получаем о дновременно решение двойственной задачи, причем

max Z = min W = am+1, n+1

Сделаем замену переменных в таблице 1 , перебросив вспомогательную переменную yr на верх таблицы со знаком минус, а основную пременную xs на бок таблицы (ars0). Это означает движение из вершины x=(0, …, 0) в другую вершину многогранника  по его ребру. Элемент аrs называется разрешающим, строка r - разрешающей строкой, столбец s - разрешающим столбцом. Такая замена переменных носит название модифицированных жордановых исключений (МЖИ). Элементы матрицы а, не принадлежащие разрешающему столбцу или разрешающей строке, назовем рядовыми.

2.2 Описание исходных данных и результатов решения задачи линейного программирования.

Обсудим исходные данные (текстовой файл simp.dat) и результаты решения задачи линейного программирования (текстовой файл simp.res). В начале файла simp.dat расположены, так называемые, представительские данные - строковые данные, каждое из которых распологается в файле с новой строки:

1. Строка с номером варианта,

2. Строка с русским названием модуля,

3. Строка с координатами студента (ФИО, факультет, курс, группа),

4. Строка с датой исполнения.

Далее следуют строки файла с числовыми исходными данными:

1. Управляющий вектор kl - отдельная строка состоящая из трёх чисел kl1 , kl2 , kl3:

kl1=0, если необходимо получить решение только прямой задачи.

kl1=1, если необходимо получить решение только двойственной задачи.

kl1=2, если необходимо получить решение обеих задач.

kl2=0, если нет свободных переменных, иначе kl2 равен числу этих нуль-уравнений.

2. Число ограничений и переменных (отдельная строка ввода).

3. Коэффициенты расширенной матрицы a, начиная с отдельной строки ввода.

4. Вектор номеров свободных переменных, если они есть, начиная с отдельной строки ввода.

Результаты решения зависят от значения kl .

Если kl1=0, то при благоприятном исходе это будет вектор оптимального решения прямой задачи и оптимальное значение целевой функции. При неблагоприятном исходе, это одно из сообщений: либо "Система ограничений несовместна", либо "Целевая функция неограничена".

Если kl2=1, то же для двойственной задачи.

Если kl2=2, то сначала выдается решение прямой, а потом двойственной задачи. При не благоприятном исходе сообщения справедливы только для прямой задачи (для двойственной аналогичные сообщения не выдаются). Результаты помещаются в файл simp.res.

3.2 Описание модуля типов.

Для задания типов и файловых переменных вводного и выводного текстовых файлов используется модуль типов unit typesm, структура которого приведена ниже

unit typesm;

interface

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее