ЕЛ_1 (Лабники), страница 2

2015-02-20СтудИзба

Описание файла

Файл "ЕЛ_1" внутри архива находится в следующих папках: labniki, laby_elstat. Документ из архива "Лабники", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "физика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "ЕЛ_1"

Текст 2 страницы из документа "ЕЛ_1"

Следовательно, только в точках поля, удовлетворяющих условию В=А, прямая на экране горизонтальна. Пользуясь этим критерием, можно выявить все точки поля, в которых потенциал одинаков и равен потенциалу точки А. Определив эту эквипотенциальную кривую, с помощью движка потенциометра изменяют потенциал точки А и аналогичным образом находят новую эквипотенциаль.

Найдем связь между положением движка и потенциалом точки А. При условии В=А ток через сопротивления R1 и R2 будет одинаков, и напряжение U, подаваемое на диагональ моста СД, делится на участках СА и АД в отношении R1/R2. Если условно принять потенциал точки С (электрода Э1) равным 0, то потенциал точки Д (электрода Э2) будет равен , т.е. . Тогда потенциал точки А определится из соотношения

или, учтя, что и , получим

.

Величина R1+R2 является полным сопротивлением потенциометра. Так как потенциометр разделен шкалой на 10 частей, то, установив движок на отметку «1», получим отношение и . Следовательно, значения потенциалов точек находят по формуле

, (3)

где N – число делений потенциометра. Значение U определяют по вольтметру блока питания. При данном положении движка А находят совокупность точек равного потенциала, т. е. эквипотенциаль. Изменяя положения движка и тем самым меняя R1/(R1+R2), находят серию эквипотенциалей, соответствующих ; и т.д. Величина U не влияет на картину поля. Так, в частности, эквипотенциаль 0,1U остается на одном и том же месте при U=10 B и U=20 В; только в первом случае абсолютное значение потенциала на ней будет 1 В, во втором – 2 В.

Положение точек равного потенциала фиксируют на миллиметровой бумаге с помощью пантографа (см. рис. 2). Пантограф – прибор, служащий для копирования рисунков с изменением или без изменения масштаба оригинала. Система рычагов на шарнирах обеспечивает перемещение иглы (карандаша) по бумаге. При движении зонда вдоль эквипотенциали на поверхности воды карандаш отмечает ряд точек, повторяя форму эквипотенциали на бумаге. Масштаб изображения определяют как отношение длин плеч рычагов.

3. Порядок выполнения работы

1. Устанавливают электроды в ванне так, чтобы они выступали из воды на 2 – 3 мм.

2. Укрепив на столе пантографа лист миллиметровки, отмечают на ней положение электродов. Для этого, обязательно отключив напряжение U, приближают зонд вплотную к электроду и с помощью пантографа отмечают на бумаге несколько точек. По ним проводят линию, изображающую пересечение электрода с поверхностью воды.

3. Включают источник питания БП, устанавливают напряжение 10 – 20 В и записывают значение U.

4. Наблюдают за изображением на экране осциллографа. Фактически в силу особенностей электрической схемы вместо прямой на экране виден эллипс. Однако все сказанное выше об ориентации этой прямой справедливо для большой оси эллипса. Величину оси эллипса регулируют ручкой «Усиление» осциллографа. Добиваются расположения эллипса в центре экрана с помощью ручек «смещ. X », «смещ. Y ». Остальные ручки осциллографа влияния на изображение не оказывают.

5. Снимают картины 2 – 3 полей (форма и расположение электродов задаются преподавателем). Для этого устанавливают движок потенциометра так, чтобы потенциал зонда составлял 0,1U (или 0,2U). Перемещая зонд, с помощью пантографа отмечают карандашом на бумаге точки, соответствующие данной, эквипотенциали. Точки отмечают для тех положений зонда, при которых прямая (или большая ось эллипса) занимает горизонтальное положение.

6. Повторяют действия п. 5 для других эквипотенциалей через каждые 0,1U (0,2U). Для этого перемещают движок на одно (два) деление вдоль всего потенциометра.

4. Обработка результатов измерений

  1. Снимают лист миллиметровки и по найденным точкам прочерчивают эквипотенциали, для каждой из них отмечая соответствующее ей значение потенциала в долях U (см. формулу (3)).

  2. Проводят силовые линии нормально к эквипотенциалям, в том числе и к электродам.

  3. По экспериментальным точкам строят .график зависимости потенциала от расстояния по произвольному направлению (ℓ) для двух случаев: поля двух цилиндров, поля двух плоскостей (или для любой другой формы электродов, указанной преподавателем). За начало отсчета расстояния принять электрод с нулевым потенциалом.

  4. Строят график зависимости проекции напряженности Е на произвольное направление от для одного из типов полей.

  5. Вычисляют по формуле (2) поверхностную плотность заряда в произвольной точке электрода;  находят из графической картины поля как разность потенциалов этого электрода и ближайшей к нему эквипотенциали. Величину  выражают в вольтах в соответствии с формулой (3). Значение n определяют с учетом масштаба изображения.

  6. Дополнительное задание:

а) Построить график зависимости значения вектора от вдоль произвольного направления.

б) Построить график распределения  по длине плоского электрода. Продумать, как, пользуясь этим графиком, найти заряд электрода q.

5. Контрольные вопросы

  1. Дайте определение напряженности, разности потенциалов, потенциала электрического поля.

  2. Какова интегральная и дифференциальная связь между напряженностью и потенциалом?

  3. Что называется силовой линией, эквипотенциальной поверхностью, эквипотенциалью? Каково их взаимное расположение?

  4. Какова электрическая схема установки?

  5. Объясните принцип работы установки; чему равен потенциал точки поля, если ось эллипса горизонтальна?

  6. Каковы особенности структуры поля вблизи поверхности проводника?

ЛИТЕРАТУРА

  1. Детлаф А. А., Яворский Б. М., Милковская Л. Б. Курс физики. Т. 2 —М.: Высш. школа, 1977, § 2.1; 2.З; 3.2; 3.3; 4.1.


Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее