EL_4 (Лабники)

2015-02-20СтудИзба

Описание файла

Файл "EL_4" внутри архива находится в следующих папках: labniki, laby_elstat. Документ из архива "Лабники", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "физика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "EL_4"

Текст из документа "EL_4"

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЕМКОСТИ КОАКСИАЛЬНОГО КАБЕЛЯ И ПЛОСКОГО КОНДЕНСАТОРА

1. Введение

Целью работы является экспериментальное определение и теоретический расчет емкости плоского конденсатора и кабеля. Кроме того, в работе рассчитывается значение диэлектрической проницаемости твердого диэлектрика, помещенного между обкладками плоского конденсатора.

Емкость конденсатора определяется отношением заряда, перенесенного с одной обкладки на другую, к разности потенциалов, возникшей между ними:

.

Величина емкости зависит от геометрии конденсаторов (формы, размеров обкладок, расстояния между ними), а также от диэлектрических свойств среды, заполняющей пространство между обкладками.

Емкость коаксиального кабеля рассчитывается по формуле емкости цилиндрического конденсатора (рис. 1)

, (1)

г

R1

де h — длина кабеля; R2 и R1 – соответственно радиусы внешнего и внутреннего проводников;  – диэлектрическая проницаемость материала, находящегося между обкладками.


Рис. 1


Рис. 2

Плоский конденсатор выполнен в виде трех металлических пластин, соединенных, как показано на рис. 2. Электроемкость такой системы представляет собой емкость двух одинаковых конденсаторов, соединенных параллельно:

, (2)

где а — длина пластин; b — высота пластин; d – расстояние между двумя соседними пластинами.

Подобная конструкция благодаря заземлению двух внешних пластин позволяет избежать влияния окружающих тел на емкость системы. Вычисленные по формулам (1) и (2) емкости сравнивают с их экспериментальными значениями.

Вводят между пластинами плоского конденсатора полоски из диэлектрика  длиной а и высотой b. Для того чтобы диэлектрик плотно примыкал к металлическим обкладкам конденсатора, на диэлектрические полоски с обеих сторон наносят слой металла. Тогда получится конденсатор без воздушного зазора, но с меньшим, чем на рис. 2, расстоянием d1 между обкладками. Емкость такой системы конденсаторов, полностью заполненных диэлектриком,

. (3)

Определив экспериментально значение емкости С', а также зная a, b, d1, можно найти из (3) величину диэлектрической проницаемости

. (4)

2. Описание установки и метода измерений

Исследуемый конденсатор Сх через сопротивление R подключен к источнику переменного напряжения – звуковому генератору Г (рис. 3). Напряжение, которое дает генератор, меняется по закону . Сопротивление R подобрано таким образом (R = 30 кОм), что напряжение на конденсаторе много меньше, чем напряжение генератора, что,


Рис. 3

очевидно, соответствует условию R>>1/C, где 1/С – емкостное сопротивление. В этом приближении можно принять, что

.

Так как конденсатор включен в цепь переменного тока, то его заряд в течение малого промежутка времени dt увеличивается на величину dq, где

.

Увеличение заряда на dq приводит к изменению разности потенциалов на конденсаторе на величину

.

Проинтегрировав это выражение, получим закон изменения разности потенциалов на обкладках конденсатора

.

Константу интегрирования можно положить равной нулю, так как она означает произвольное постоянное значение напряжения на конденсаторе, не связанное с колебаниями. Выражение U0/RC = U0С является амплитудным значением напряжения на конденсаторе и может быть измерено ламповым вольтметром «ЛВ » (рис. 3). U0 – показание лампового вольтметра, присоединенного непосредственно к клеммам звукового генератора. Поскольку , где  – частота генератора, то

.

откуда

. (5)

Так как в эту формулу входит отношение напряжений, то оказывается несущественным, как именно проградуирован ламповый вольтметр (по эффективным значениям или по амплитудным).

Нетрудно видеть (см. схему рис. 3), что емкость, входящая в (5), представляет собой сумму емкостей исследуемого конденсатора Сх и кабеля лампового вольтметра (Св на рис. 3 изображена пунктиром). Так как значения этих емкостей одного порядка, то окончательный вид выражения для расчета Сх будет

. (6)

Следовательно, предварительно необходимо определить емкость кабеля лампового вольтметра – Св. Для этого подключают к генератору через сопротивление R только ламповый вольтметр (без Сх). Величину Св рассчитывают по формуле (5), заменив U0С нa U0B:

(7)

где U0B — показание лампового вольтметра в схеме с отключенной емкостью Сх. Кроме того, при всех измерениях необходимо отсоединять осциллограф, поскольку он обладает емкостью. В данной работе осциллограф .предназначен для наблюдения качественной картины изменения напряжения при внесении диэлектрика между пластинами конденсатора.

3. Порядок выполнения работы

  1. Для определения емкости лампового вольтметра Св собирают схему рис. 3 без конденсатора Сх и осциллографа, Для удобства подключения кабелей приборов на стенде вмонтирована панель с двумя рядами клемм. В верхнем ряду между второй и третьей клеммами включено сопротивление R=30 кОм. При сборке цепи необходимо следить затем, чтобы концы кабелей генератора, лампового вольтметра, осциллографа, емкости с обозначением «земля» () были вставлены в один ряд клемм (тот, где отсутствует R). Конденсатор подключают к входу «У » осциллографа.

  2. Включают генератор тумблером «сеть».

  3. Устанавливают по шкале частот значение , указанное на таблице к установке (100—200 кГц).

  4. С помощью ручек «регулировка выхода» приблизительно устанавливают на вольтметре генератора рекомендуемое значение 8 – 10 В.

  5. Точное значение U0 (при заданной частоте  определяют по ламповому вольтметру, перебросив один .конец его кабеля с клеммы б на клемму а (рис. 3). Предел измерения на ламповом вольтметре должен быть при этом не менее 10В.

  6. Возвращая конец кабеля ЛВ на клемму б, измеряют вольтметром значение U0B. Предел измерения при этом у ЛВ 3—10 B. Необходимо помнить, что предел измерения вольтметра всегда выбирают таким образом, чтобы стрелка прибора отклонялась не меньше, чем на половину шкалы.

  7. Включают в схему рис. 3 плоский конденсатор (без диэлектрика). Записывают показания лампового вольтметра U0С (предел ЛВ 1—3 В).

  8. Присоединяют осциллограф. С помощью ручек «стабильность» и «уровень» добиваются устойчивого изображения на экране. Вставляют в зазор между пластинами конденсатора полоски диэлектрика и наблюдают на экране качественную картину изменения разности потенциалов на конденсаторе. Положения всех ручек осциллографа и генератора приведены в таблице к установке.

  9. Отсоединив осциллограф, определяют показание лампового вольтметра для случая, когда между пластинами конденсатора находится диэлектрик (предел измерения ЛВ: 1В или 300 мВ).

  10. Вместо плоского конденсатора в схему рис. 3 включают коаксиальный кабель и повторяют для него измерения (пределы ЛВ: 1В, 3В).

  11. Повторяют измерения U, U0С, , для плоского конденсатора и кабеля при другой частоте. Для этой частоты необходимо проверить значение U0. С этой целью провод от ЛВ переключают снова на клемму а (см. п. 5) и ручками «регулировка выхода» добиваются прежнего значения U0 (8 – 10 В) на ламповом вольтметре. Затем повторяют пп. 6, 7, 9, 10.

4. Обработка результатов измерений

Теоретический расчет емкости кабеля

 = 2,5. Таблица 1

h, м

R1, м

R2, м

C1, пФ

Теоретический расчет емкости плоского конденсатора

Таблица 2

а, м

b, м

d, м

С2, пФ

1. По данным, приведенным на установке, рассчитывают теоретически по формуле (1) емкость коаксиального кабеля к по формуле (2) - емкость системы плоских конденсаторов.

Определение емкости лампового вольтметра

R = 30 кОм

Таблица 3

,кГц

U0в, В

U0,B

Св,пФ

Определение емкости плоского конденсатора без диэлектрика

Св= . . .; R = 30 кОм.

Таблица 4

, кГц

U0,B

U0C, В

Сх, пФ

2. Определяют значение емкости лампового вольтметра Св по формуле (7), а величину .емкости плоского конденсатора Сх по формуле (6).

3. Сравнивают значения Сх с теоретическим значением емкости С2. Расхождения между этими величинами могут достигать 15—20%. Это связано с наличием краевых эффектов, влияние которых сказывается на увеличении емкости за счет выхода электрического поля за пределы пластин.

Определение твердого диэлектрика

а = . . . ; b= . . .; d,= . . . ; Св= . . . ; R = 30 кОм.

Таблица 5

, кГц

U0, В

, В

, В

ср

Определение емкости коаксиального кабеля

Св= . . .; R = 30 кОм.

Таблица 6

, кГц

U0, В

С"х, пФ

4. Вычисляют по (6) значение емкости плоского конденсатора с диэлектриком .

5. Находят величину  по (4), подставив экспериментальное значение емкости .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее