referat (Мировая война 1939 - 1945гг.: точки зрения на причины возникновения и факторы развития конфликта)

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Мировая война 1939 - 1945гг.: точки зрения на причины возникновения и факторы развития конфликта", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "государство и право" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "государство и право" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "referat"

Текст из документа "referat"

24


Московский Университет МВД

Кафедра истории государства и права

Реферат

Тема: «Мировая война 1939 - 1945гг.: точки зрения на причины возникновения и факторы развития конфликта».

Научный руководитель:

доцент кафедры истории Исполнил:

государства и права Курсант 114

полковник милиции Учебного взвода

Кравченко О. Ю. Рядовой милиции

Моисеев А. В.

Москва 2003

Оглавление

Введение………………………………………………………………………………..3

Возникновение и развитие конфликта………………………………………….4

Зарождение…………………………………………………………………………….4

Развитие………………………………………………………………………………...8

Падение в пропасть неизбежной войны………………………………………..16

Заключение…………………………………………………………………………….22

Список сносок………………………………………………………………………...23

Список используемой литературы………………………………………………24

ВВЕДЕНИЕ

На рассвете 1 сентября 1939 года германо-фашистскии армии вторглись в Польшу. Началась вторая мировая война, вовлекшая в свою орбиту 61 государство с населением 1700 млн. человек (80% всего человечества). В ее огне погибло 50 млн. человек, а ущерб от материальных разрушений составил 4 триллиона долларов. В Европе и Азии в развалинах находились многочисленные города и села, миллионы людей стали калеками. Шесть лет мировой истории, которая охватывает вторая мировая война, показали, что фашизм как общественная система, рожденная империализмом, основанная на классовом и национальном угнетении, противоречит интересам всего человечества, что она исторически обречена. Но все же поражение фашизма не прошло бесследно. В жизни народов произошли изменения, главным можно считать образование мировой системы социализма. Одно из важнейших последствий второй мировой войны был подъем национально-освободительной борьбы в зависимых странах Азии, Африки, Латинской Америки. На самостоятельную политическую жизнь вышли страны, которые раньше существовали при колониальной системе империализма.

Возникновение и развитие конфликта.

Зарождение.

Обращаясь к прошлому, люди интересуются вопросом: можно ли было избежать войны, которая принесла десятки миллионов жертв? Анализ предвоенной международной обстановки позволяет сказать, что войну 1939-1945 года можно было не допустить, или хотя бы задержать ее. Так почему же этого не произошло?

Вторая мировая война не была случайной. В 30-е годы в системе империализма усилились противоречия, вызванные неравномерным развитием капиталистических стран. В.И. Ленин предполагал начало войны. «Вопрос об империалистических войнах, о той главенствующей ныне во всем мире международной политике финансового капитала, которая неизбежно порождает новые империалистические войны, неизбежно порождает неслыханное усиление национального гнета, грабежа, разбоя, удушения слабых, отсталых, мелких народностей кучкой передовых держав» 1. Между крупнейшими капиталистическими странами зарождались противоречия в борьбе за рынки, колонии. Острота соперничества усугублялась еще и тем, что внешняя политика Германии была построена на фашизме, включившем в себя завоевания мирового господства взглядами расизма, истреблением и порабощением народов.

Однако существовал фактор, который объединял все капиталистические страны для борьбы с Советским Союзом: антикоммунизм. Группировки империалистических держав, чтобы покончить с кризисом капиталистической системы, покончить с социализмом и подавить национально-освободительное и рабочее движение, пытались вступить в конфликт с Советским Союзом. Но у каждого имелись различные методы и средства борьбы. Германия и Япония пытались нанести прямой военный удар по СССР. Англия, Франция и США пытались создать политику, которая заставила бы Германию вступить в агрессию с Советским Союзом. Таким образом, они пытались покончить с социализмом силами фашизма.

Империалистические страны пытались изменить направление общественного развития путем ведения войн.

После Великой Октябрьской социалистической революции 1917 года и начала кризиса капитализма противоречием человеческого общества считалось наличие двух социально-политических систем: социалистической и капиталистической. Первую систему представляла Россия, вторую – капиталистические страны. Неравномерность экономического развития капиталистических стран создавала предпосылки для общего кризиса капитализма. Чтобы не допустить революционных потрясений, часть буржуазии стремилась к диктатуре, которая представляла собой фашизм. Итальянские фашисты впервые захватили государственную власть под руководством Муссолини. Произошло это в 20-х годах. Советское государство правильно оценило угрозу со стороны фашизма, считая что «Торжество фашистов в Германии может быть первой ступенью для нового крестового похода против нас» 2.

На Дальнем Востоке очагом второй мировой войны стало нападение в сентябре 1931 года Японских войск на Северо-восточный Китай. Японское правительство объявило захваченную Маньчжурию линией обороны. «В действительности Маньчжурия рассматривалась японскими милитаристами как первый стратегический рубеж для дальнейшей агрессии» 3. На самом деле она выполняла роль плацдарма для удара по Китаю, и проникновения на Восток Советского Союза.

США, Англия и Франция видели в Японии главную ударную силу против СССР и национально-освободительного движения в Китае. На самом же деле Япония становилась для них опасным конкурентом.

В 1933-1935гг. возник еще один очаг мировой войны. Но сейчас это произошло в центре Европы. В начале 1933г. правящий класс Германии решил установить нацистский режим. К власти вместе с фашизмом пришел Гитлер. «Это была открытая диктатура ставленников германского империализма с откровенными агрессивными устремлениями во внешней политике» 4. В первом своем выступлении Гитлер заявил, что его целью является то, чтобы «Снова завоевать политическое могущество. На это должно быть нацелено все государственное руководство (все органы!)». Одновременно он довел свою программу:

«1. Внутри страны. Не терпеть никакой деятельности, противоречащей пацифизму. Кто не изменит своих взглядов, тот должен быть смят. Уничтожить марксизм с корнем. Воспитание молодежи и всего народа в том смысле, что нас сможет спасти только борьба. Устранение раковой опухоли – демократии.

2. Во внешнеполитическом отношении. Борьба против Версаля. Приобретение союзников.

3. Экономика! Крестьянин должен быть спасен! Колонизационная политика! В освоении новых земель – единственная возможность снова частично сократить армию безработных…

4. Строительство вермахта – важнейшая предпосылка для достижения цели – завоевания политического могущества. Должна быть снова введена всеобщая воинская повинность. Но предварительно государственное руководство должно позаботиться о том, чтобы военнообязанные перед призывом не были уже заражены пацифизмом, марксизмом, большевизмом или по окончании службы не были отравлены этим ядом» 5.

Фашистские правящие круги пытались покорить соседние страны Германии и прежде всего на Востоке.

В программу завоеваний входило:

  1. Уничтожение Советского Союза, господство в Европе;

  2. Распространение власти монополий в Африке, Азии, Америке.

Финансовую и экономическую поддержку Гитлеру обеспечивали крупнейшие германские концерны – Тиссен, Сименс, заинтересованные в захватнических войнах.

Внутри Германии, после прихода к власти фашистов, были запрещены все другие политические партии.

Внешняя политика фашистских государств основывалась на ненависти к народам, на шовинизме.

Международное развитие давало понять, что существует угроза конфликта народов и государств.

Деятельность ведущих капиталистических стран вела к возникновению Второй мировой войны. Германия готовилась к реализации внешней агрессии. В августе 1936 года Гитлер наметил широкую программу мероприятий. Начал он с того, что Германия всегда будет центром отражения большевистского натиска. Далее Гитлер утверждал, что, если Германия не создает в ближайшее время самую сильную армию, то она неминуемо погибнет. «Меморандум заканчивался поставкой следующих задач: через четыре года Германия должна иметь боеспособную армию, а ее экономика – быть готовой к войне» 6.

На самом деле угрозы для капиталистических стран со стороны Советского Союза не было. Опасным было то, что в капиталистическом мире происходила борьба за влияние над другими странами. Это и привело к созданию двух блоков: с одной стороны Англия, Франция, США, а с другой – Германия, Италия, Япония. Политику и стратегию этих стран определяла и непримиримая вражда правящей верхушки к Советскому Союзу, боязнь революционно-демократического движения в своих странах. Эти факторы послужили в то время для Германии, Италии и Японии подготовкой господства над другими народами.

Развитие.

В 30-е годы миролюбивые люди выступили за создание фронта борьбы против фашизма и войны. Главную роль в создании этого фронта играл Советский Союз. 6 февраля 1933 года на конференции по разоружению, СССР дал определение нападающей стороне. Агрессором называлась та страна, которая вторгнется на чужую территорию с войной без предупреждения. Причем никакие факторы не могли служить оправданием. Декларацию поддержали многие государства, члены Лиги наций. Однако против нее выступила Англия, и, в конечном счете, этот вопрос не был принят.

СССР, продолжая политику предотвращения второй мировой войны, подписал конвенции об определении агрессора с Румынией, Турцией, Польшей, Чехословакией.

Что касается Германии, то 14 октября 1933г. она вышла из конференции по разоружению, а позже и из Лиги наций. Это свидетельствовало о враждебном настрое германских правителей.

Позитивными процессами того момента можно назвать признание и заключение дипломатических отношений СССР с рядом стран: Чехословакией, Румынией, Бельгией, Венгрией.

Франция поддерживала идею коллективной безопасности Советского Союза, она понимала, что противостоять Германии можно лишь в союзе с СССР. Поэтому министр иностранных дел Луи Барту совместно с М.М. Литвиновым подготовили проект советско-французского договора о взаимопомощи, в случае нападения Германии.

18 сентября 1934г. Советский Союз вступил в лигу наций. Несмотря на свои недостатки, этот факт имел возможность расширения борьбы против мировой войны.

Германия и Польша были недовольны проектом Восточного пакта. Они решили устранить его активного сторонника, в результате Барту был убит в Марселе 9 октября 1934г. После него руководство внешней политики перешло к Пьеру Лавалю, который впоследствии стал изменником нации. Лаваль делал вид, будто собирается проводить политику коллективной безопасности, а на самом деле он готовил сговор с фашистскими государствами.

Германия и Польша были согласны на заключение Восточного пакта без участия Чехословакии и Франции. СССР отклонил это условие. В результате пакт не был заключен ни с Германией и Польшей, ни с Францией и Чехословакией.

2 мая 1935 года в Париже был подписан советско-французский договор о взаимопомощи при нападении на одну из сторон другого государства. В том же месяце в Праге был заключен договор о взаимопомощи с Чехословакией, но оба договора имели оговорки.

Однако и эти договора могли быть эффективным средством против развязывания войны. Но они не имели заключения военных конвенций, определяющих размеры, сроки, формы помощи. Все попытки Советского Союза начать переговоры заканчивались неудачно. Правящая верхушка Франции была против заключения военной конвенции. Сотрудничество, направленное против фашистской агрессии не состоялось.

Германия быстро укрепляла свое экономическое и военное могущество. Она вооружалась. 16 марта 1935 года нацисты, нарушая статьи Версальского договора, ввели всеобщую воинскую повинность. Германия заявила о создании военно-воздушных сил. Франция, Англия отнеслись к этому спокойно.

А в июне 1935 года Англия закончила с Германией морское соглашение, дающее право Германии создать свой военно-морской флот, что было явным нарушением Версальского договора.

Среди правящих кругов Англии не было единства отношения к проводимой политике СССР. Однако в июне 1937г. премьер министром Великобритании становится Невиль Чемберлен, явный противник советской идеи коллективной безопасности.

«Силы, толкавшие народы к истребительной войне, таким образом, одерживали верх над силами мира и безопасности» 7.

Италия в своей политике не отставала от Германии. Она хотела стать хозяином средиземного моря, расширить владения в Африке. В октябре 11935 года итальянские войска оккупировали территорию Абиссинии (Эфиопии). Германия в 1936г. ввела войска в Рейнскую демилитаризованную зону. Советский Союз пытался применить санкции к агрессорам, однако члены Лиги наций его не поддержали.

В июле 1936г. фашистский мятеж произошел в Испании. Гитлеровский режим оказал ему военную помощь. «Военной интервенцией германский фашизм стремился усилить позиции режима Франко, стать прочной ногой на Иберийском полуострове, укрепиться в экономике Испании, получить выход к стратегическим коммуникациям Средиземноморья, ослабить военные позиции Франции и Англии в этом районе Европы» 8.

Сам факт невмешательства Англии и Франции в испанские дела стал причиной установления в Испании фашизма. Это было важным этапом попустительства агрессии, что способствовало развязыванию Германией второй мировой войны.

Одновременно нацисты развернули деятельность по созданию союзов, которая готовила выгодные позиции для проведения в жизнь агрессивной политики. 25 октября 1936г. в Берлине было заключено соглашение о создании оси Берлин-Рим. 25 ноября 1936г. Германия и Япония заключили «антикоминтерновский пакт». Через год к нему присоединилась Италия. В результате чего сложился союз, направленный против СССР, международного рабочего и коммунистического движения. Фашистский блок понимал, что в борьбе против Советского Союза, против коммунистической пропаганды к нему присоединятся другие империалистические государства. «Антикоминтерновский пакт был нацелен не только против Советского Союза, но и против империалистических конкурентов – Франции, Великобритании, США» 9.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее