21504 (Билеты по географии 2003г 11класс)

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Билеты по географии 2003г 11класс", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "география" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "география" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "21504"

Текст из документа "21504"

Билет №1.

1. Политическая географическая карта, на которой показаны государственные границы всех стран мира. В настоящее время в мире насчитывается более 200 государств. Указать точное количество стран сложно, т.к. политическая карта мира постоянно изменяется. За последние 10 лет такие государства, как СССР и СФРЮ, перестали существовать, республики, входящие в их состав, приобрели статус независимых государств, две страны-Германская Демократическая Республика и Федеративная Республика Германия объединились в одно государство ФРГ и т.д. есть страны, провозгласившие себя независимыми, но не признанными таковыми мировым сообществом. Есть страны, территория или часть территории которых оккупирована другим государством (Палестина-Израилем, Восточный Тимор-Индонезией). Страны мира разнообразны. Они различаются: 1. по размерам территории, наиболее крупное - Россия (17,1 млн км), маленькое – Ватикан (0,44 км), 2.по численности населения, крупное – Китай (1,2 млрд чел), небольшое – Ватикан (около 1 тысячи чел) 3. по национальному составу населения, однонациональные, где подавляющее большинство населения принадлежит к одной национальности ( Япония), и многонациональные (Китай, Россия, США), 4. по географическому положению, страны, не имеющие выходы к морю (Чад, Монголия), приморские (Индия, Колумбия), островные (Япония, Куба). 5. по государственному строю, монархии, где власть принадлежит монарху и передаётся по наследству (Бруней, ОАЭ, Великобритания), и республики, где законодательная власть принадлежит парламенту, а исполнительная – правительству (США, ФРГ). 6, по государственному устройству, унитарные (Франция, Венгрия) и федеральное (Индия, Россия США). В унитарном государстве существует единая конституция, единая исполнительная и законодательная власть, а административно – территориальные единицы наделены незначительными полномочиями. В федеративном государстве наряду с единой конституцией имеют место также законодательные акты административно – территориальных единиц, которые не противоречат единой конституции. В типологии стран, основанной на учете социально-экономических признаков, выделяются страны социалистические (Куба, Китай, КНДР, ) капиталистические (Бразилия, Эфиопия, Малайзия). Эта типология основывается на существование в мире капиталистических и социальных обществ и в настоящее время считается устаревшей. В типологии стран по уровню социально-экономического развития и развивающиеся страны. Критерии данной типологии – уровень экономического развития, экономический потенциал, доля страны в мировом производстве, структура экономики, участие в международном географическом разделение труда. Обобщающий показатель – валовой внутренний продукт или валовой национальный продукт на душу населения. В данной типологии выделяются экономически развитые страны и развивающиеся страны. Развивающиеся страны неоднородны и тоже весьма разнообразны, страны среднеразвитого капитализма (Бразилия, Мексика, Венесуэла), новые индустриальные страны Республика Корея, Тайвань, страны – экспортёры нефти Саудовская Аравия, Кувейт, страны, отстающие в своём развитии Афганистан, Кения. Место любой страны в типологии не постоянно и может изменятся со временем.

2. НТР – коренной качественный переворот в производственных силах человечества, основанный на превращение науки в непосредственную производительную силу общества, в ведущий фактор развития общественного производства.

Характерные черты НТР: универсальность, чрезвычайное ускорение научно – технических преобразований, коренное изменение роли человека в процессе производства, ориентация на использование научно – технических достижений в военных целях. Характерные черты НТР проявляются во всех её составных частях. 1. В науке - превращение науки а непосредственную силу, рост наукоёмких производств. 2. В технике и технологии – преобладания революционного пути развития, микроэлектронная революция. 3. В производстве – развитие по шести главным направлениям – электронизация, комплексная автоматизация, перестройка энергетического хозяйства, производство новых материалов, ускоренное развитие биотехнологии, изучение и использование космоса. 4. В управлении – появление кибернетики (науки об управлении и информации), информационный взрыв, создание автоматизированных систем управления, вычислительных центров.

3. Определить по картам основные центры размещения отраслей хозяйства и объяснить их, используя знания о факторах размещения производства.

Билет №2

Формы государственного правления.

1. Монархии – государства, где власть принадлежит одному человеку и передаётся по наследству: а) абсолютные монархии – власть монарха ничем не ограничена (Бутан, Оман, Кувейт), б) теократические монархии – глава государства является одновременно его религиозной главой (Ватикан), в) конституционные (парламентские) монархии – власть монарха ограничена парламентом, монарх царствует, но не правит (Великобритания, Норвегия, Япония). Примеры стран с монархическими формами правлениями: Лихтенштейн (княжество – конституционная монархия), Испания (королевство – конституционная монархия), Люксембург (великое герцогство – конституционная монархия, Бахрейн (эмират – абсолютная монархия), Япония (империя – конституционная монархия).

2. Республики – государства, где законодательная власть обычно принадлежит парламенту, а исполнительная – правительству, высшей государственной властью является выборный представительный орган, глава государства также избирается: а) президентские республики – президент имеет большие полномочия, возглавляет правительство (СШЕ, Бразилия, Аргентина), б) парламентарная республика – правительство возглавляет премьер – министр , президент обладает меньшими полномочиями, чем в президентской республике (Италия, ФРГ, Индия). Большинство государств в мире – республики. Форма государственного правления не определяет уровень экономического развития страны.

Административно – территориальное устройство стран.

  1. Унитарные – административно – территориальные единицы подчиняются непосредственно центральному правительству. Большинство в мире – унитарные.

  2. Федеративные – наряду с федеральными законами и органами власти существуют другие государственные образования (республики, штаты, провинции, кантоны), имеющие определённую политическую и экономическую самостоятельность (Австрия, Бельгия, ФРН, ШВЕЦАРСКАЯ КОНФЕДЕРАЦИЯ). Административно – территориальное устройство страны обычно является результатом действия экономических, исторических , КУЛЬТУРНЫХ И ДРУГИХ ФАКТОРОВ.

2. Мировое хозяйство – историческая сложившаяся совокупность национальных хозяйств всех стран мира, связанных между собой всемирными экономическими отношениями. В основе всемирных экономических отношений лежит мировой рынок, обеспечивающий обмен товарами между странами. Существование рынка определяется международным географическим разделением труда, которое выражается в специализации отдельных стран на производстве определённых видов товаров и услуг. Примеры отраслей международной специализации: Япония – автомобили, Саудовская Аравия – нефть, Канада – зерно.

Формирование мирового хозяйства – процесс исторический. Структура мирового хозяйства изменяется во времени. До 1917 оно было капиталистическим, затем, после образования мировой социалистической системы, приобрело двуединую структуру. Сейчас мировое хозяйство рассматривается как единое, охватывающее все страны мира вне зависимости от уровня экономического развития или политического строя. Мировое хозяйство можно рассматривать с точки зрения отраслевой структуры. Тогда в нем будут выделяться структурные единицы: промышленность, сельское хозяйство, транспорт, торговля. НТР повлияла на мировое хозяйство. Это выражается: 1) в ускорении темпов мирового экономического роста, 2) в изменении отраслевой структуры, а) возрастает роль непроизводственной сферы, б) увеличивается роль промышленности , в) появляются все новые отрасли и подотрасли, г) создаются межотраслевые комплексы, 3) в изменении территориальной структуры, а) появляются новые факторы размещения производства, б) старые факторы обретают новое содержание.

3. Определить относительную численность лиц разных возрастных групп. Определить соотношение мужчин и женщин, сделать выводы о принадлежности страны к определённому типу воспроизводства населения.

Билет №3.

1. Географическая среда – это та часть земной природы, с которой человечество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности. Она играет огромную роль в жизни человечества, служит средой его обитания, является источником ресурсов, влияет на здоровье и настроение, на духовную культуру. Чем разнообразнее географическая среда, тем, как правило, лучше условия общественного развития. История человеческого общества – история взаимодействия его с природой, географической средой. Эти отношения противоречивы. С одной стороны, человек изменяет природу, использует её, приспосабливает для своих нужд. С другой стороны, географическая среда оказывает значительное влияние на развитие общества. В результате деятельности человека природе наносится вред, иногда непоправимый. Изменяется среда обитания человека ос о здоровье и выживание всего человечества. В 20 веке давление на человека на природу резко возросло. 60 % территории суши занимают антропогенные ландшафты. Общество использует всё больше ресурсов, одновременно увеличивается количество отходов, попадающих в географическую среду. Для решения проблемы истощения природных ресурсов и загрязнения окружающей среды необходимо объединять усилия всех стран.

2. 1) фактор территории;

2) фактор ЭГП (разновидности ЭГП – центральное, глубинное, соседское, приморское);

3) природно – ресурсный фактор (в добывающей промышленности сдвиг в районы нового освоения – северные районы, шельфовые зоны),

4) транспортный,

5) фактор трудовых ресурсов (значение приобретает качество трудовых ресурсов),

6) фактор территориальной концентрации,

7) фактор наукоёмкости (приобретает все большее значение),

8) экологический фактор (приобретает все большее значение).

3. определить, какие возрастные группы преобладают, рассмотреть соотношение лиц пожилого и детского возраста с людьми среднего возраста. Сделать выводы о рождаемости и смертности. Рассмотреть соотношение мужчин и женщин, проанализировать общую форму пирамиды, соотнести информацию о половозрастном составе населения страны с признаками типов воспроизводства населения и сделать вывод.

Билет №4.

1. Человечество с древнейших времён использовало природу в хозяйственных целях. На протяжении всей истории происходило расширение связей в системе природа – человек. В сферу человеческой деятельности включались всё новые виды природных ресурсов. Росла численность населения, увеличивались масштабы производства, происходило изменение естественной природной среды в результате человеческой деятельности. В настоящее время активная роль человека в использовании природы нашла своё отражение в природопользовании как особой сфере хозяйственной деятельности. Природопользование – совокупность мер, предпринимаемых обществом с целью изучения, охраны, освоения и преобразования окружающей среды. Рациональное природопользование – такой тип взаимоотношения человеческого общества с окружающей средой, при котором общество управляет своими отношениями с природой, предупреждает нежелательные последствия своей деятельности. Примером может служит создание культурных ландшафтов, применение технологий, позволяющих более полно перерабатывать сырьё, повторное использование отходов производства, охрана видов животных и растений, создание заповедников. Нерациональное природопользование – тип взаимоотношения с природой., при котором не учитывается требования охраны окружающей среды, её улучшения. Примеры такого отношения – это неумеренный выпас скота, подсечно – огневое земледелие, истребление отдельных видов растений и животных, радиоактивное, тепловое загрязнение среды. В настоящее время большинство стран проводит политику рационального природопользования, созданы специальные органы охраны окружающей среды, разрабатываются природоохранные программы и законы. Важна совместная деятельность стран по охране природы, создание международных проектов. Сохранение окружающей среды – важнейшая общечеловеческая проблема. Совершенствование рационального природопользования – одна из основных задач современности .

2. Западная Европа – это более 20 государств, отличающихся историческим, этническим, природным, экономическим, социальным и культурным своеобразием. Западноевропейский регион – один из мощных центров мировой и современном мире. ЭГП определяется приморским положением большинства стран, также положением на главных мировых морских путях, ведущих из Европы в Америку, соседским компактных положение стран по отношению друг к другу, близость ко многим развивающимся странам означает близость к источникам сырья. Страны Африки и Азии поставляют в Западную Европу дешевую рабочую силу. Страны региона расположена в благоприятных природных условиях, хорошее сочетание равнинных и горных форм рельефа, умеренный климат, плодородные почвы. Обеспеченность стран минеральными ресурсами неоднородна. Промышленные запасы нефти имеются в Нидерландах, во Франции, угля – в ФРГ, Великобритании, жнлнзной руды – во Франции, Швеции, руд цветных металлов – в ФРГ, Испании, Италии, калийных солей – в ФРГ, во Франции. Но ввиду того, что страны Западной Европы давно встали на путь промышленного развития, многие месторождения близки к истощению. В отдельных странах остро стоит проблема первичных энергоресурсов.Западная Европа обеспечена минеральным сырьём хуже, чем Северная Америка, что усиливает её зависимость от импорта сырья. Северные и западные части Западной Европы неплохо обеспечены ресурсами пресных вод. Крупные речные артерии – Дунай, Рейн, Луара. В Норвегии ¾ всей электроэнергии дают гидроэлектростанции. Характерной чертой региона является практически полное отсутствие естественных ландшафтов. Для населения стран Западной Европы характерен процесс старения, что объясняется снижением естественного прироста и увеличением средней продолжительности жизни. На демографических показателях сказываются последствия второй мировой войны. Из-за этого возникают проблемы в сфере трудовых ресурсов, в области социального обеспечения пожилых людей. Западная Европа – один из самых урбанизированных регионов мира. Лондонская и Парижская агломерации принадлежит к числу самых крупных в мире. Западная Европа – один из экономических центров мира, является важным финансовым центром. По темпам экономического развития регион в последние годы стал отставать от США и Японии. Отставание обнаружилось прежде всего в наукоёмких отраслях – микроэлектронике, биотехнологии.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее