180077 (Экономическая система)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Экономическая система", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "180077"

Текст из документа "180077"

1. Эк-я с-ма - ед-во ч-ка и общ-го пр-ва

В любой ЭС существует 2 вида отношений:

1-отношение людей к природе;

2. отношение людей друг к другу. В соответствии с этим в ЭС можно выделить 2 крупные подсистемы:

1 - производительные силы - это средства производства и рабочая сила

2. производственные отношения - это отношения, которые складываются меж людьми в процессе производства.

Стр-ра ЭС:

1-Социально-экономические отношения,

2-Организационные формы хозяйственной д-сти,

3-Хозяйственный механизм – сов-сть форм и методов орг-ции общ-го пр-ва,

4-Конкретные экономические связи между хозяйственными субъектами,

5-человек,

6-Общественное производство состоящее из: - сфер: материальное, духовное и соц-е производство. - Фаз: - производство-пр-сс созд-я полезного продукта, распределение доля ч-ка в созданном богатстве, обмен-одни продукты обмениваются на другие, потребление-конечная цель любого пр-ва, использ-е блага для удовлетвор-я потребностей.

Типы ЭС:

1-По Марксистскому подходу: Общ-во в своём развитии проходит общ-но-эк-х формации: 1-первобытнообщинная,

2-рабовладельческая,

3-феодальная,

4-капиталистич-я,

5-коммун-я. В основе каждой формации лежит ед-во производит-х сил и производств-х отн-й, сов-сть кот-х образует базис.

Базис + надстройки=эк-я формация.

2 – По Ростоу. В книге «Стадии эк-го роста» выделил след-е стадии: 1-традиц-е общ-во – нет накоплений, низкий уровень с/х развития, 2-переходное общ-во-5% накоплений, 3-период сдвига – разв-тся пром-сть, 4-стадия зрелости – машинная индустрия, 5-стадия массового потребления – техника.

3 - Макконел и Брю выделяют 4 модели ЭС:

1 - Чистый капитализм. а) преобладает индивидуальная частная собственность; б) эгоистические интересы субъектов; в) каждая эк-я единица стремится максимизировать свой доход на основе индивидуально принятых решений; г) имеется множество продавцов и покупателей продукта, что способствует свободе конк-ции; д) власть предстает как функциональный элемент самого рынка, обеспечивающая ему координационную роль и закрепляющая за ним функцию установления уровня цен; е) роль государства в экономике ограничена.

2. Командная экономика.

а) эк-я власть централизована;

б) рынок не выполняет функцию регулятора экономики;

в) поведение субъектов рынка опосредовано наличием общей цели, общий интерес доминирует над личным;

г) централизованная эк-я власть осущ-тся административно-бюрократическими методами и обеспечивает в присвоении приоритет отношениям распределения, присвоению через обращение отводится второстепенная роль.

Гос-во может быть основным эк-м субъектом.

3. Смешанная экономика.

а) многообразие форм хоз-ния, параллельно сосущ-щих как части единого организма;

б) неоднородность эк-й стр-ры;

в) эк-я власть не рассредоточена, она не носит тоталитарный характер, не осущ-тся административно-бюрократическими методами, поэтому при таких условиях распределительные отношения не подавляют отношения обмена, а дополняют их;

г) собственность на матер-е ресурсы может быть народная, государственная, частная; д) поведение каждого субъекта мотивируется его личным интересом, но при этом в общем определены и приоритетные цели;

е) гос-тво выполняет в экономике активную функцию, имеется система прогнозирования, планирования и координации деятельности государственного и частного секторов.

4. Традиционная экономика характерна для стран, которые с позиции технократической цивилизации определяются как неразвитые.

а) эк-я деятельность не воспринимается как первичная ценность;

б) индивид принадлежит своей изначальной общности;

в) экономическая власть соединена с политической властью; г) весьма устойчива, с трудом поддается реформированию

2. Потребность – это нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности, развития личности и общества в целом. Виды потр-тей:

1-Первичные (удовл-ие жизненно важные нужды челов, незаменимы), Вторичные (все остальные, заменимы);

2-физич-е, интеллект-е, соц-е,

3-матер-е, духовные.

Удовлетворение потр-ей - это стимул к дальнейшему развитию производства. Вместо потребленной продукции возникает необх-ть создавать новую. Удовлетворенная потребность порождает новые запросы. Средства, с помощью к-ых удовл-ся потр-ти, называются благами. Одни имеются в неограниченном количестве, другие - ограниченном – это эк-ие блага.

К ресурсам относят: средства труда, предметы труда, рабочая сила(труд). Производство различных благ и вся хозяйственная деятельность базируются на использовании экономических ресурсов.

Под экономическими ресурсами понимают все виды ресурсов (природные, людские, произв-мые чел-ком), используемые в процессе производства товаров и услуг (эк-их благ). Класс-ия: - Матер-ые рес-сы – земля, сырьевые материалы, капитал; - людские – труд, предприн-ская способность. - Природные р. (все естественные р.: земля, недра, водные и лесные ресурсы и т.д.); - Трудовые р. (физические и умственные сп-ти); - Капитал /инвестиционные р. (денежный капитал и средств производства, т.е. реального капитала). - Предпринимательские способности людей к мах эффективному исп-нию всех факторов производства, - НТП (этот ресурс не всегда включают в классический набор экономических р)

Ограниченность р. – главное и жесткое условие, накладываемое на рост общественного и личного благосостояния. Вследствие ограниченности р. объем производства ограничен, ограничен объем товар и услуг, а так как потреб-ти безграничны, то приходиться решать, что производить, а от чего отказаться. Безграничность потребностей и редкость, огранич-сть р. порождает проблему выбора в экономике. Определяющее значение для ответов на вопросы: что производить, как и для кого. Как добиться полного использования производимых ресурсов… Проблема выбора сложна тем, что, отдавая предпочтение одному виду благ, мы отказываемся от потребления других.

Закон вменённых издержек – большое кол-во какого-либо продукта можно произвести только уменьшением пр-ва другого продукта. Эк-ая эфф-ть исп-я р. характеризует связь м/у кол-вом единиц исп-уемого р. и получаемым количеством продукта, т.е. охватывает проблему «затраты-выпуск».

Для абстрактного рассмотрения имеющихся у общества альтернатив и их значения исп-ся кривая производственных возможностей(график). Построив данную кривую можно сделать вывод, что каждая точка на этой кривой показывает макс. возможное производство при данных ресурсах. Форма кривой (выпуклости вправо вверх) свидетельствует о том, что: по мере приближения к любой из осей координат наклон кривой (к данной оси) будет увеличиваться, т.е. будут расти вмененные издержки - это количество одного товара, к-м необх. пожертвовать для увеличения другого товара на единицу.

3. Пр-во процесс создания полезного продукта. Производство - что процесс взаимодействия человека и природы с целью создания материальных и духовных благ. Производство делится на материально) и нематериальное. В обществе производство взаимодействует с распределением, обменом и потреблением, осуществляется как непрерывно возобновляемый процесс, т.е. воспроизводство. Основная цель - все более полное удовлетворение постоянно возрастающих потребностей всех членов общества.

Цели:

1. экономический рост - обеспечение более высокого уровня жизни.

2. полная занятость,

3-экономическая эффективность.

4-стабильный уровень цен.5-экономическая свобода, 6-справедливое распределение доходов…

Факторы пр-ва – реально вовлечённые в процесс пр-ва ресурсы: труд, предметы труда, ср-тва труда. Бывают: 1-мат-вещ-е, 2-Личные – рабочая силаПод экономическими ресурсами мы понимаем все природные, людские и инвестиционные произведённые человеком блага, которые применяются в производстве, а также. Иногда – предпринимательские способности. В современных усл-х имеются такие ф-ры пр-ва как: наука, информация. Все ф-ры:

1-явл-ся взаимозаменяемыми,

2-для пр-ва блага необх-мо наличие опред-х факторов,

3-любое благо может произв-ся путём исп-ния различных ф-ров в разнообразных сочетаниях и пропорциях,

4-хоз-щий субъект, произаодитель стремится соединить все ф-ры т. о. чтобы получит больше продукта при наименьших затратах,

5 - все ф-ры нах-ся в огранич-м кол-ве.

Эффективность - это результативность производства «затраты – «выпуск», «результаты - затраты». Эф-сть - соотношение конечного рез-тата пр-ва и затрат труда на его получение. Эк-я эф-сть – достиж-е наивысших рез-тов наименьшими затратами. Соц-я эф-сть –соот-вие рез-тов хоз-й д-сти соц-м целям общ-ва. Для характеристики эффективности применяется частных показателей: производительность труда, трудоемкость, материалоотд; фондоотдача, фондоёмкость, прибыль, рентабельность, кач-во пр-ции, материалоёмкость.

Закон убывающей производительности(убывающей отдачи) – При данном уровне НТП последовательное увеличение вложений в один из применяемых переменных факторов, при неизменности всех остальных, ведёт к убывающей отдаче от этого ф-ра. Предельная норма замещения производимых ф-ров показывает какое кол-во ф-ра А необх-мо для того. Чтобы заменить ед-цу ф-ра Б не вызывая изменения объёмов пр-ва.

Цены на ф-ры пр-ва выступают решающим ф-ром формирования доходов домашних хоз-в в форме з/п, ссудного%, ден-го капитала, расходов фирм на рес-сы труда… Ценообразование на ф-ры пр-ва выступает одним из ф-ров гос-й эк-й политики.

4. Сначала был бартер. Деньги – это особый, общественно признанный товар – всеобщий эквивалент. – ср-во обмена (ликвидное), товар, имеющий наибольшую способность к сбыту. Класс-я: А –

1) Товарные - используются как средство обращения, а также продаются и покупаются как обычный товар (ракушки, меха, масло, соль, золото, сигареты, водка и др.),

2) Символические - их стоимость или покупательная способность в качестве денег превосходит издержки их производства или ценность при альтернативном использовании (например, бумажные деньги),

3) Кредитные - средства обращение, к-ые представляют собой обязательства частного лица или фирмы (векселя, чек, электронные деньги, кредитные деньги). Б –

1-наличные: монеты, нац-е деньги, казначейские билеты – те же бумажные деньги, но выпускаемые непосредственно государственным казначейством,

2-Безналичные деньги: гос-е ценные бумаги, ср-ва на счетах в банке,

3-Электронные деньги.

Функции:

1 - как мера стоимости - это приравнивание товара к определенной сумме денег, что дает количественное выражение стоимости товара. Стоимость товара, выраженная в деньгах, является его ценой.

2-как средство обращения позволяют платить владельцам и производителям таким товаром (деньгами), к-ый может быть использован для покупки любого другого товара или услуги, имеющихся на рынке;

3 - как средства накопления, сбережения и образования сокровищ

4-как средство платежа.

5-в международной торговле осуществляется функция мировых денег: последние стали выступать в роли всеобщего эквивалента в хозяйственных взаимоотношениях всех стран.

Деньги образованы несколькими составляющими, так называемыми денежными агрегатами – М0, М1, М2 и М3. Сумма всех агрегатов называется совокупной денежной массой. М0 – наличные деньги: банкноты в обращении, монеты в обращении, остатки наличных денег в кассах предприятий и организаций. М1 –это - М0 + ср-ва на расчетных счетах юр. лиц +ср-ва Госстраха + депозиты до востребования в сбербанках + депозиты в коммерческих банках. М2 –это - М1+ срочные депозиты населения в сбербанках. М3 –это-М2+ депозитные сертификаты + гос. ценные бумаги. Денежная политика – совокупность мероприятий в области денежного обращения. Цель – регулирование хозяйственной конъюнктуры путем воздействия на состояние денежного обращения; экономический рост, полная занятость, стабильность цен, уст. плат. баланса; направлена либо на стимулирование денежной эмиссии, либо на ее сдерживание и ограничение.

Инфляция (И) - это обесценивание денег, снижение их покупательской способности Она проявляется в общем и неравномерном росте цен. Факторы (причины) инфляции

1) внешние, отрицательное сальдо внешнеторгового и платёжного балансов, рост цен на мировом рынке, падение курса нац. валюты, мировые экономические кризисы.

2) внутренние чрезмерная эмиссия, что приводит к росту денежной массы, инфляционные ожидания, кредитная экспансия., структурные нарушения экономике. Виды инфляции: - инфляция спроса возникает в результате увеличения спроса в условиях полной загрузки производственных мощностей (рост госзаказов)

2 - инфляция предложения {издержек) возникает вследствие увеличения издержек производства (повышение з/п. рост цен на сырье, деятельность монополий и т д) Типы инфляции: 1. Ползучая (до 10% в год).

2. Галопирующая (10-100% в год) становится трудно управляемой;

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее