27937-1 (Шпаргалки по философии), страница 3

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Шпаргалки по философии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "философия" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "27937-1"

Текст 3 страницы из документа "27937-1"

10. Системы. Система (по Мелюхину) - это совокупность элементов, связи между которыми сильнее их связей с внешней средой. Любая система есть совокупность связей. Условия существования - элементы внешней среды, включающиеся во взаимодействие с видом материи и преобразованные им. Типы систем: диалектическая саморазвивающаяся система - "вид материи - условия существования", обладает своими законами (общество), автономные системы - наука, семья, торговля в человеческом обществе, муравейник в биогеоценозе, корреляционные системы - ландшафт (свойства рельефа и литосферы - соотношение тепла и влаги - почвы - растительность - эн мир), системы типа оболочки (но состоят из корреляционных систем) - социосфера, биосфера, литосфера.

12. Движение. Все в мире находится в движении. Обыденное понимание - механическое движение. Под движением в философском смысле понимается причина вещей, т.е. движение порождает вещи. Противоречие, взаимодействие противоположностей - это и есть движение в диалектическом материализме. По Энгельсу: основа классиф ФД: ФД соотносимы с опр матер уровнем организации материи (каждому уровню соотв своя ФД, между ФД сущ генетич связь (ФД возникает на базе низших форм), высшие ФД качественно специфичны и несводимы к низшим) - пять ФДМ: мех, физ, хим, биол, соц. Изучение высших этапов развития и явлений помогает понять низшие (начальные) этапы. Движение - всеобщая философская категория. Нет общего движения, есть конкретные формы движения материи. Социальная форма - способ существования человеческого общества, состоящего из людей и средств производства, находящихся во взаимодействии; процессы, рождающие и совершенствующие общество и средства производства. Биологическая форма - отношения между организмами и условиями существования (биогеоценоз Сухачевского, потребление одного, созидание другого), сущность - пр-во и воспроизводство всех компонентов системы, пр-во и воспроизводство всех систем питания, т.е. всех отношений. Гравитационная форма - сущность существования системы - гравитация - сохранение орбиты и ее компонентов (способ существования планетарной системы). Формы движения материи: носитель формы - система из вида материи и условий существования, процесс взаимодействия между ними - конкретная форма движения материи, сущность - процесс воспр-ва и пр-ва видов материи и форм, отношений. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. Энгельс: когда, как и почему была создан диалектич материализм. Введ - как относится ДМ к классич нем ф-фии. Гл1. - критич анализ идеалит ф-фии Гегеля. Все действ-ное - реально, а все реальное - действ-но? По Гегелю: 1. Действ-м явл только то, что явл необх-тью. 2. Истина - процесс познания. 3. Система Гегеля: абс идея есть абс дух - абс истина. Можно создать законч знание о мире. Основа мира - понятие. Гл2. - анализ недост-в матер-ма Фейербаха. Осн вопрос - что первично (матер или идеал), познаваем ли мир (есть ли связь между сущн и явл-м). Три черты огранич-ти: механицизм - в мире действ-ны только з-ны мех (свед высш форм движ материи к низш), метафиз-ть - отсутствие матер поним общ-ва - матер-чески воспр только природа. По Фейербаху: сознание - св-во, присущее матер-му, мысль - веществ продукт работы чел мозга (матер-ты XIX в, Бюхнер), в общ-ве идеи правят миром (матер-ты XVIII в), не согласен, что сознание порожд-ся бытием (как живут, так и думают). Гл3. - критика идеал поним общ-ва в ф-фии Фейербаха. Ранее - религия как предст о боге, какова религия, таково и общ-во. По Фейербаху: религия связ людей в общ-ве, но он против духовн начала мира - прежняя религия д.б. заменена новой: дружбой, любовью, миром правят законы бытия. Гл4. - осн полож матер-го поним общ-ва. Не вещи главное, а знание о вещах - диалектику Гегеля надо перевернуть. Филос системы анализируют гот вещи - мир не воспр как процесс зарождения. Мир состоит из процессов, рождающих вещи. Анализ гос-ва и права: опр уровни развития экон-ки порождают гос-во и право. Право создается в интересах меньшего богатого класса, интересы кот защищает гос-во - новая филос система. Идеи правят миром: вожди - носители, выразители идей большой группы людей. Культура и цивилизация. Культура - результат материальной (с/хоз-во, транспорт) и духовной (политика, религия) деятельности. Элементы культуры - преобразованные социальные вещи, все то, что не является природой, что сделано человеком. Уровень культуры зависит от уровня материального производства. Культура может быть понята как элемент корреляционной системы "природа - культура" (но не всякая природа выступает условием существования культуры, только та ее часть, которая коррелирует - физико-географическая среда). Цивилизация - этап развития культуры. Тойнби: 21 цивилизация (13 наиболее активных) - для каждой цивилизации последовательные этапы развития: возникновение, рост, надлом, разложение (цив - хар-ка конкретного общ-ва как соц-культ образования, лок в простр-ве и во времени). Движущая сила развития - творческое меньшинство, силой удерживающее власть. Прогресс - духовное совершенствование форм религии. Шпенглер: 8 культур (Египетская, Индийская, Вавилонская, Китайская, Греко-Римская (Апполоновская), Византийско-Арабская, Западно-Европейская (Фаустовская), культура Майя) - каждая культура существует не более 1000 лет - развитие техники делает ненужным развитие литературы, искусства (цивилизация - этап упадка культуры, ее старения). Данилевский: концепция культурно-исторических типов - культура проходит три этапа развития - возмужание, дряхление, гибель. Существуют 4 разр. самопроявления - в религии, культуре, политике, социально-экономическом развитии. Развитие как переход этнографическая составляющая - гос-во (территория одной культуры или внутри одной культуры) - цивилизация. Типы культур вытекают один из другого (всего 10 типов). Методология. Методология - учение о методах, область знания о подходах, способах и методах познават и практич целенапр деят-ти по решению конкр теор и прикл задач. Методика - алгоритм решения исслед и практ задачи. Методол анализ - выяснение истории, причин и обст-в появления того или иного метода, его эвристич потенц, пределов примен-ти, возм-ти организации, эф-ти каждого в отд-ти и в сочет с другими. Несколько взаимод уровней: филос методол, общенауч (методология науки), отраслевая методол (геогр, биол), специализир методол (картогр), узкоспециализир (для решения конкр науч проблемы). Функции методол: эвристическая (прирост науч знаний), конструирующая (построение и развитие науч теории), координирующая (оптим сочет послед-ти методов), интегрирующая (интеграция знаний, умений и навыков в р-те взаимопроникн разл методов по цепочке: объект - тенденция - закон-ть - метод - принцип - гипотеза - теория - предмет - метатеория - конкретная наука - метанаука - смежная область наук - компл междисц наука (синергетика) - НКМ - филос мировоззрение), логико-гносеологич (обоснование и конкретизация понятийных теор стр-р), праксеологическая (прикладная - воплощение теор разработок в практику хоз и др деятельности). Методологические принципы всеобщего философского значения, выступающие установленными регулятивами научного исследования: 1. Принципы взаимодействия эмпирического и теоретического в научных исследованиях. 2. Принципы взаимодействия индукции и дедукции: анализа и синтеза в научном познании; 3. Принцип оборотной стороны прогресса; 4. Принцип практики как решающего критерия истины; 5. Принцип триединства научной истины (абсолютная, относительная и объективная).

14. Географическая форма движения материи. Географическая ФДМ - тепло- и влагообмен, его перераспределение по территории Земли. Рельеф, природв, человек - важнейшие факторы перераспределения и обмена. География изучает единый физ-геогр процесс или геогр ФДМ, кот явл способом сущ поверхн оболочки планеты. Сущность геогр ФДМ закл в противоречивом взаимод физ-геогр процессов, кот взаимообусл и взаимоизм друг друга. Три этапа развития: неорг - единый физ-геогр процесс (климат, гидрогр, геоморф), органич биол (+ фитоэкологогеогр, зоо - биол ФДМ входит в геогр ФДМ), чел общ-во (+ хоз деят-ть, соц ФДМ не входит в геогр ФДМ).

16. Место географии и ее структура.
Физическая химическая биологическая социальная
( ( геологическая ( (
( астрономия ( географическая (
Переход от биологической формы движения материи к социальной возможен лишь в определенных геолого-географических условиях. Структура: метеорология и климатология (тропосфера), гидрология, криология и океанология (гидрология), геоморфология ( к геологии), биогеография и география почв ( к биологии), социально-экономическая география ( к социологии).

18. Сущность пространства и времени. Раньше: мир есть движущаяся материя, которая не может быть иначе как в пространстве и времени. Сейчас: только саморазвивающаяся система обладает конкретной формой движения материи - специфические формы пространства и времени. Пространство и время - форма бытия саморазвивающихся систем. Социальная ФДМ - способ существования общества, отношения людей и средств пр-ва в процессе материального пр-ва. Социальное пространство - экономическая структура общества. Время - чередование состояний системы, где состояние - экономическая структура (время не течет равномерно, т.к. материальное пр-во неравномерный процесс). Биологическая ФДМ - организмы и условия их существования. Биологическое пространство - различные цепи питания в биоценозе, время - зависимость от географических внешних условий. Астрономическая ФДМ - изменение взаимного расположения планет и солнца. Итог: Пространство - закономерная связь компонентов системы, определяющая их взаимодействием, их способом существования и способом движения. Время - изменение, чередование состояний саморазвивающейся системы (процесс изменения пространства). Искусство. Искусство как форма общественного сознания - оценочное эстетическое знание, как общественное явление - совокупность людей, занимающихся искусством, организаций, готовящих специалистов, союзы представителей искусства, знания и методы, используемые в искусстве. Предмет искусства - природа: природники - прекрасное существует в природе без человека, общественники - прекрасное существует только в обществе как продукт труда (без человека прекрасного не существует), субъективисты - в природе и обществе прекрасное существует только в оценке человека (без человека его нет). Предмет отражения - чувство, форма отражения - художественный образ, который неразложим, социальная обусловленность возникновения - функция закрепления орудия труда, роль в жизни общества. Соотношение эстетического и художественного в искусстве: каждому человеку присущ внутренний эстетический мир, эстетический мир художника ярче, художественное произведение включает чувства и мысли художника, воздействующие на других людей. Эстетическое меньше художественного, т.к. эстетическое - это внутреннее. С другой стороны эстетическое больше, т.к. художественное существует независимо от субъекта. Содержание художественного произведения - мысли и чувства. Форма - закон связей между элементами содержания. Биосфера и ноосфера. Естеств-науч подход к выдел оболочек (однокачеств явления): биосфера (1875г, Зюс) - оболочка, в которой распростр жизнь, ноосфера (1927г) - сфера разума. Биол подход: Т. де Шарден: этапы развития Земли - преджизнь (литосфера), жизнь (биосфера), ноосфера (феномен человека). Биосфера - тонкая обол планеты, над ней возникла ноосфера, где действ разумн чел. Меняется вид эн: природа - физ эн, с разв человека - психич эн. Большое присп живых орг к усл сущ. Осн ствол разв биосферы - цефализация - соверш-ние нервной системы к разв головн мозга. Ноосфера - новая обол (люди и ср-ва пр-ва - содерж обол). Осн напр развития - духовн соверш чел, религия и наука должны объед-ся (религия учит нравств, наука делает совершенным предст об устр-ве мира). Ле Руа: ноосфера - это новая обол, в кот возник чел: знает, что он думает, изобр орудия труда (обол не идеальна), создает усл сущ-ния, рассел по всей планете как ни один биол вид. Геохим подход: Вернадский: Биосфера - вкл верхн часть литосф, гидросф, нижн слои атм, тропосф живое в-во. Принцип выдел - совок геообол, хим содерж кот и миграция хим эл-тов обусл жизнедеят-тью живого в-ва. Ноосфера - возникает внутри биосферы - сост из людей, кот действ в этой обол, не может выйти за рамки биосферы. Выдел по тем же принципам, что и биосфера, человек надел-ся техникой и наукой. Это не область распр однокачеств явлений - те же обол, биол, хим состав кот опред чел-ом как новой земной силой. Биосфера постеп переходит в высш стадию развития - ноосферу. Считал, что ноосфера поглотит всю биосферу, что означает, что чел д.б. регул ж/д-ть геогр и геол обол. Эколог огранич распр ноосферы в пред биосферы.

20. Сущность географического пространства и времени. Термин простр-во - из философии, география перекладывает его на изуч область матер мира - геогр простр-во как филос концепция для познавания геогр объектов и процессов в пределах геогр обол. Понятие простр-во исп как синоним слова территория. Собственное физ простр-во, кот обладает каждый объект, не есть геогр простр-во для геогр объекта (иначе геогр простр-во было бы синонимом общенауч термина простр-во). Геогр объект участвует в форм-нии геогр ландшафта, взаимодействуя с др объектами и без этого матер взаимод не может наз геогр объектом. В р-те воздействия этого объекта на окр среду обр геогр поле, кот вместе с собств физ полем объекта обр геогр простр-во. В этом случае собственное физ поле объекта соотв дискретности, а геогр поле - континуальности геогр простр-ва, то есть двух качеств, кот само геогр простр-во должно одновр иметь в любом случае. Сложные геогр объекты, сост из мн-ва простых, имеют сложное геогр простр-во, в свою очередь сост из мн-ва простых взаимопроник и взаимод друг с другом полей. Т.о. сложное геогр простр-во имеет качество единства, почерпнутое из взаимод множества простых полей, даже если такие взаимод противоречивы или носят обратный друг к другу характер. Так как простр-во и время неразделимы, согласно филос теории простр-ва, в термин геогр простр-во требуется включение признака динамичности, кот повышает работоспособность исследуемого термина из-за включения в это понятие "временной составляющей". В р-те мы имеем два подхода к геогр простр-ву. Если для исследований необходимы размеры и форма геогр объекта, а временной составляющей можно пренебречь, то используется понятие территориальный, а если такая составляющая важна, то - пространственный.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее