131899 (Теории личности зарубежных психологов), страница 2

НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ - КОГНИТИВНАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – в основе когнитивной теории личности Келли лежит способ, с помощью которого индивиды постигают и интерпретируют явления (или людей) в своем окружении. Назвав свой подход теорией личностных конструктов,

Он концентрирует внимание на психических процессах, которые позволяют людям организовать и понять события, происходящие в

их жизни. Теория личностных конструктов представляет собой психологию понимания точки зрения индивидуума – понимания благодаря которому можно помочь ему решить, какие выборы явл-ся для него оптимальными, учитывая текущее положение дел.

Люди способны к постоянному сотворению себя заново. Реальности присуща гибкость, в ней есть место для поиска, творчества и обновления.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ -

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ – Человек находится в процессе постоянного изменения и согласно которому корнем всех проблем является препятствия к изменению себя.

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – Уолтер Мишель.

АВТОР – ДЖОРЖ АЛЕКСАНДЕР КЕЛЛИ 28.04.1905-1965 гг.

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ - не предлагал точного определения термина «личность». Однако он обсуждал эту концепцию, утверждая, что личность - наша абстракция деятельности человека и последующая генерализация этой абстракции на все аспекты ее связи с другими людьми, знакомыми и незнакомыми, а также с том, что может представлять определенную ценность.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ – Келли рассматривал людей как «человека-ученого», а не как совокупность базовых потребностей или структурированную личность.

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ – В людях заложена врожденная тенденция к активности и развитию. Мир открыт для построения бесконечного количества конструкций.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – Репертуарная решетка ролевых конструктов, терапия личностных конструктов (компоненты: доверительный подход, контраст, креативность, процесс изменения), терапия фиксированных ролей

НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ И ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ –Самой важной частью тероии яв-ся модель иерархии потребностей, включающей полный набор мотиваций чел-ка. Главная концепция – самоактуализация (высший уровень потребностей). Изучая вершины переживания, различал 2-а основных типа психологии:

1.Дефицитарную – занимается поведением чел-ка в сфере удовлетворения основ-х потребностей;

2.Бытийную – изучает поведение чел-ка и его переживания на стадии высшей осознанности и стремления удов-ть нужды самоактуализации.

Интересовало соц-ое применение его теории в утопическом общ-ве – ЭУПСИХЕЯ ( гуманистические сообщества, члены-здровые самоак-ся люди), и для сотрудничества внутри чел-го общ-ва –СИНЕРГИЯ (комбинированное дейс-е рзличных элементов, более эффективное, чем сумма воздействия всех элементов в отдельности.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ -

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ – Последовательность удовлетворения потребностей служит неким ориентиром в развитии.

1.физиологические потребности-(в пище, еде, сексе, сне, кислор-де);

2.Потребность в безопасности-(жить в относительно стабильной, предсказуемой обстановке);

3.Потребность в принадлежности и любви-(стремление установить тесные связи и отношения между собой);

4.Потребности уважения: а) Желание чувствовать компетентность и личные достижения; б) Потребность уважения другими (общественное положение, слава, оценка и признание);

5.Самоактуализация- полное применение талантов, способностей, потенциалов. Постоянно действующий процесс, при котором способности индивида применяются полностью, творчески и радостно.

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ -

АВТОР – АБРАХАМ МАСЛОУ 1908 -1970гг. (62г.)

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – Личность – феноменальный мир человеческого «я», как результат самоактуализации, - индивидуальное соотношение реального и идеального «я».

Каждый индивид имеет, кроме обыденного, более глубокое, или истинное «я», которое чел. ощущает при трансперсональных состояниях. Это «я» явл-ся источником мудрости, душевного здоровья и гармонии.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ -

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ – Маслоу описал 8 типов поведения, ведущих к самоактуализации:

1.Концентрация – возвышенные моменты осознания чув-ва слияния со всем миром;

2.Выбор роста – открытие нового и привлекательного опыта с риском встречи незнакомого и возможным провалом;

3.Самопознание – познание своей внутренней природы и действие в соответствии с этим;

4.Честность – поиск ответов в себе, благодаря кот. прикасаемся к своему внутреннему «я»;

5.Суждения – следование инстинктам ведет к более точным и крупным жизненным решениям;

6.Саморазвитие – неприкр-ся процесс разт-ия потенциальных возможностей чел.;

7.Вершинные переживания – краткие моменты в самоактуализации;

8.Отсутствие защиты для собственного «я» - необход-ть распиз-ть защиты своего «я» и борьба с ними в соответствующий момент.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ –психотерапия по типу «даосского» помощника, научно-исследовательская работа, разработан опросник личностной ориентации.

НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Теория сознания

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Личность формируется в процессе постоянного взаимодействия инстинктов, привычек и личного выбора. Он рассматривал личностные различия, стадии развития, психопатологию и все, что присуще понятию личность, как организацию и реорганизацию основных «строительных блоков» психики, предоставленных природой и усовершенствованных индивидуальным развитием.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ -

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ -

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – Г.Керр, Тимочко.

АВТОР – Уильям Джеймс 11.01.1842-1910

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – Множественность наших «я», в совокупности составляющих то, что мы собой представляем.

Позднее : « Множественная личность представляет собой различные аспекты нашего собственного расщепленного «я».

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ –

Наше «я» - личностная непрерывность, которую мы осознаем каждый раз, когда просыпаемся утром. Оно больше личностной идентичности, из него берут начало все процессы нашей психики, в нем отфильтровываются все наши знания и весь жизненный опыт. Джеймс описал несколько слоев «я»:

1.Биологическое «я»-наше физическое, телесное сущ-во. Наша наследственная конституция, особен-ти физич-кой внешности и физиологические процессы.

2.реальное «я» - это слой, включающий в себе все предметы, с которыми чел-к идентифицирует себя как личность. В реальное «я» входят: его тело, дом, друзья, собственность.

Социальное «я» - набор личных привычек, создающих опору для наших взаимодействий с другими людьми. Изменяющаяся, податливая и мягкая, поверхностная сторона личности:

1.Духовное «я» - внутренняя субъективная сущность личности. Элемент активен во всех видах сознания, наиболее устойчивая и интимная часть «я»

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ – основное кач-во, заложенное в человеке – это стремление к повышению своего благосостояния. Осознанность может привести к самоконтролю, а контролируемое сознание всегда улучшает кач-во чел-ой жизни.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – экспериментальные исследования с применением окиси азота, хлороформа, амил-нитрата и др как препаратов, изменяющих состояние сознания. Исследовал весь спектр чел-кой психики – от фун-ции ствола головного мозга до религиозного экстаза, от осознания пространства до экстрасенсорного восприятия.

НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Факторная теория типов

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Ядром теории Айзенка авляется разработанная им концепция того. Что элементы личности располагаются иерархически. Им была построена 4-хуровневая иерархическая система организации поведения:

1.Нижний уровень- специфические действия или мысли, индивидуальный способ поведения или мысли, кот. могут быть характеристиками личности;

2.Второй уровень- привычные действия или мысли, т.е. реакции кот. при определенных условиях повторяются. Выделяются посредством анализа специфических реакций;

3.Третий- черта. Определяется как важное. Относительное, постоянное личное свойство. Черта формируется из нескольких взаимосвязанных привычных реакций;

4.Высший- уровень типов или суперфакторов. Тип формируется из нескольких связанных между собою черт.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ – Все 3-и типа биполярны и зависят от генетических факторов:

1.Тип Е – экстраверсия – интроверсия (Их физиологическая основа – уровень возбуждения коры головного мозга);

2.Тип N – нейротизм – стабильность (Их харак-ет раздражительность, возбудимость, эмоциональные реакции на возбуждение);

3.Тип P – психотизм – сильное супер-Эго. (Воснове лежит эмпатия, чувствительность, т.е. социальная приспособленность или асоциальность)

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ -

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ -

АВТОР – Ганс Айзенк 4.03.1916- 4.09.1997гг.

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – Иерархическая система организации поведения, которая включает 3-и типа или суперфактора , которые независимы друг от друга и биполярны; имеют строгую биологическую основу, т.е. Айзенк сводил свойства личности к темпераменту.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ -

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ -

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – Разработал 4-ре личностных опросника: Модсли (MPI), айзенка (EPI), Айзенка (IPQ), Пересмотренный личностный опросник Айзенка (EPQtR)

НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Факторная теория черт

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Теория личности основана на психометрических процедурах, а не на клинических исследованиях. Кеттелл выделил 35 личностных черт первого порядка -23 черты присущие нормальной личности . среди которых 16 наиболее изучены и входят в 16-факторный опросник Кеттелла, и 12 патологических черт. Первичные факторы приобретают психологическое значение в свете 3-х категорий свойств личности – темперамента, способностей и мотивации. Первичные и вторичные черты факторы называются основными чертами личности, но все они преимущественно яв-ся темпераментными чертами.

Кеттелл классифицировал способности и мотивационные (динамические) черты. Динамические подразделяются на врожденные побуждения (эрги), и приобретенные посредством культурного влияния мотивов (семы). Все они элементы динамической решетки, в которую входят аттитюды.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ – тип складывается из 16-ти факторных черт, и уникален сам по себе.

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ -

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – Хитер Кеттелл.

АВТОР – Раймонд Бернард Кеттелл 20.03.1905- 1998гг.

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – набор из 35-ти черт, т.е. факторов определяющих эмоциональный аспект, динамику и стиль поведения. Личность – это то, что позволяет предсказать, что делает человек в данной ситуации.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ - Кеттел рассматривает личность как сложную и дифференцированную структуру черт, где мотивация по преимуществу зависит от субсистемы так называемых динамических черт:

А. Аффектомия –Шизотимия;

В. Интеллект;

С. Слабое «я» - Сильное «я»;

D. Флегматичный темперамент – Возбужденность;

E. Комформность – Доминантность;

F. Десугренсия – Сугренсия;

G. Стабильность сверх «я» - Сила сверх «я»;

H. Тректия – Пармия;

I. Харрия – Премсия;

L. Протенсия – Алаксия;

M. Аутия – Праксерния;

N. Дипломатичность – Прямолинейность;

O. Гипотимия – Гипертимия;

Q1. Радикализм – Конснрватизм;

Q2. Самодостаточность – Зависимость от группы;

Q3. Высокое самомнение – Низкое самомнение;

Q4. Высокая эго-напряженность – Низкая эго-напряженность

Вторичные факторы:

F1. Высокая тревожность – Низкая тревожность;

F2. Экставерт – Интраверт;

F3. реактивная уравновешенность – Сензитивность;

F4. Независимость – Конформность.

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ - Для формирования динамики личности используются 30и понятия: аттюиды, эрги и семы.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – 16-факторный опросник Кеттелла

НАЗВАНИЕ ТЕОРИИ – Деятельностная теория личности

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ – Развитие личности осущ-ся в ходе общественно-исторического онтогенетического раз-ия через иерархию смыслообразующих мотивов и реализуется в социально значимой деятельности.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ -

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ – Процесс становления личности – есть процесс становления связной системы личностных смыслов.

Личность формируется в процессе индивидуальной истории, в процессе общения с окружающими людьми.

згляды А.Н.Леонтьева на развитие личности также воспроизводятся в его публикациях 1970-х гг., однако с существенными дополнениями. Понятие личности, отмечает он, выражает целостность свойств, формирующихся в процессе онтогенеза, то есть целостность не предзаданную, в отличие от индивида, а становящуюся. «Личность есть относительно поздний продукт общественно-исторического и онтогенетического развития человека». Хорошо известна метафора А.Н.Леонтьева о двух рождениях личности. Личность «рождается дважды: первый раз — когда у ребенка проявляется в явных формах полимотивированность и соподчиненность его действий, … второй раз — когда возникает его сознательная личность» . Первое рождение совпадает с кризисом трех лет, когда впервые возникает иерархизация и соподчинение действий, отсрочка удовлетворения. Второе рождение – с подростковым кризисом, когда возникает овладение собственным поведением через осознание, опосредствование. Можно сказать, что эти два «рождения личности» представляют собой критические точки прогрессирующей эмансипации личности от симбиотических связей. «Первое рождение личности» – это операциональная эмансипация личности, когда ребенок ощущает себя как некую автономную единицу; «второе рождение» – это смысловая эмансипация, осознание себя как смысловой единицы, когда мировоззрение подростка становится индивидуальным, перестает совпадать со смысловым полем, в котором он сформировался.

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ – Харьковская деятельностная школа.

АВТОР- Леонтьев Алексей Николаевич 1903 – 1979гг.

АВТОР

ЛИЧНОСТЬ – определяется как связь, иерархия деятельносей, а не психических процессов. Индивид превращается в личность в ходе своей биографии. Личность – «кристаллизация» биографии.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ – Согласно Леонтьеву структура личности представляет собой относительно устойчивую конфигурацию мотивационных линий. Внутренние отношения главных мотивационных линий образуют как бы общий психологический профиль личности. Все это позволяет выделить 3-и основных параметра личности:

1.Широта связей человека с миром (посредством его деятельности);

2.Степень иерархизованности этих связей, преобразованных в иерархию смысловых мотивов (смыслов-целей);

3.Общая, структура этих связей, мотивов-целей.

ДВИЖУЩАЯ СИЛА РАЗВИТИЯ -

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – Используя идей культурно-исторической концепции, провел ряд экспериментов, направленных на изучение высших психических функций (произвольного внимания и процессов памяти).