tema1 (Лекции - Гражданская Оборона), страница 4

2013-10-06СтудИзба

Описание файла

Файл "tema1" внутри архива находится в следующих папках: lekcii2, Гражданская Оборона. Документ из архива "Лекции - Гражданская Оборона", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб или обж)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "tema1"

Текст 4 страницы из документа "tema1"

Последствия действия хи­ми­че­ского ору­жия, как вида ОМП, ма­ло от­ли­ча­ют­ся от по­следс­твий ЧС,  ана­ло­гич­ных мас­шта­бов, возникающих при ава­ри­ях на ХОО и бу­дет рас­смо­тре­но в са­мом об­щем ви­де. Кроме того, следует учитывать, что по хи­ми­че­ско­му ору­жию до­стиг­ну­ты все­объ­ем­лю­щие меж­ду­на­ро­дные до­го­во­рен­но­сти.

1.4.1.1.Воз­мож­ность при­ме­не­ния ядер­но­го ору­жия в на­сто­ящее вре­мя.

Не­смот­ря на за­вер­ше­ние во­ен­но­го про­ти­во­сто­яния в ми­ре двух про­ти­во­борс­тву­ющих сис­тем опас­ность при­ме­не­ния ЯО  не устра­не­на. Сей­час по­ми­мо государств, офи­ци­аль­но име­ющих ЯО (Рос­сия, США, Ан­глия, Фран­ция, Ки­тай, а с 1999 года Индия и Пакистан), су­ще­ству­ют страны, не­офи­ци­аль­но об­ла­да­ющие им, а так­же ряд стран, стре­мя­щи­х­ся его за­по­лу­чить. Помимо военного применения нельзя исключать и другие фор­мы при­ме­не­ния ЯО, вклю­чая и тер­ро­ризм.

1.4.2.Клас­си­фи­ка­ция ядер­ных бо­еп­ри­па­сов по мощ­но­сти.

ЯО  об­ла­да­ет по­ра­жа­ющи­ми свойс­тва­ми, су­ще­ствен­но от­ли­ча­ющи­ми его от дру­гих ви­дов ору­жия.

Энер­гия взрыв­ной ядер­ной ре­ак­ции зна­чи­те­ль­но пре­вос­хо­дит энер­гию взры­ва обыч­ных ВВ. Так при цеп­ной ре­ак­ции де­ле­ния ядер 1 кг ура­на-235 или плу­то­ния-239 вы­де­ля­ет­ся сто­ль­ко энер­гии, ско­ль­ко да­ет взрыв 20 000т тро­ти­ла, а при син­те­зе ядер всех ато­мов, име­ющи­х­ся в 1 кг дей­те­рия, энер­гия эк­ви­ва­ле­нт­на взры­ву 58 000 т тро­ти­ла.

Мощ­ность ядер­ных бо­еп­ри­па­сов при­ня­то оце­ни­вать тро­ти­ло­вым эк­ви­ва­лен­том (ТЭ).

По  это­му при­зна­ку раз­ли­ча­ют сле­ду­ющие груп­пы ядер­ных бо­еп­ри­па­сов:

сверх­ма­лые с ТЭ  до 1 ки­ло­тон­ны,

ма­лые 1—10 ки­ло­тонн,

сред­ние 10—100 ки­ло­тонн,

круп­ные 100—1000 килотонн,

сверх­круп­ные свы­ше 1000 килотонн.

1.4.3.Клас­си­фи­ка­ция взры­вов по видам применения.

Ха­ра­к­тер воз­дейс­твия поражающих факторов ядер­но­го взры­ва на окру­жа­ющую сре­ду су­ще­ствен­но за­ви­сит от мес­та взры­ва от­но­си­те­ль­но по­вер­хно­сти зем­ли (во­ды).

По мес­ту взры­ва раз­ли­ча­ют:

— воз­душ­ный ЯВ — образующаяся при взрыве све­тя­ща­яся об­ласть не ка­са­ет­ся по­вер­хно­сти зем­ли (во­ды),  вы­со­та подъ­ема вер­хней кром­ки об­ла­ка 5—20 км,  столб пы­ли не до­сти­га­ет об­ла­ка, РЗМ нет;

— на­зем­ный ЯВ — све­тя­ща­яся об­ласть ка­са­ет­ся или час­тич­но сре­за­ет­ся по­вер­хно­стью зем­ли, столб пы­ли до­сти­га­ет ра­ди­о­ак­тив­но­го об­ла­ка, что при­во­дит к ра­ди­о­ак­тив­но­му за­ра­же­нию мест­но­сти;

— под­зем­ный ЯВ- про­ис­хо­дит вы­брос грун­та, одна­ко об­ла­ко не име­ет гри­бо­вид­ной фор­мы,  удар­ная вол­на ослаб­ле­на, по­яв­ля­ет­ся вол­на сжа­тия в грун­те,  си­ль­ное РЗМ в рай­о­не взры­ва и по сле­ду;

— под­во­дный ЯВ- столб во­ды с гри­бом на вер­ши­не,  ра­ди­о­ак­тив­ный ту­ман, за­тем ра­ди­о­ак­тив­ный дождь;

— вы­сот­ный ЯВ — удар­ная вол­на не­зна­чи­те­ль­на.

Оперативная цель использования ЯО и его поражающих факторов приводит к выбору вида применения ядерного боеприпаса.

В ка­че­стве ха­ра­к­те­ри­с­ти­ки ЯВ по вы­со­те ис­по­ль­зу­ет­ся ве­ли­чи­на Н, назы­ва­емая при­ве­ден­ной вы­со­той. 

В зависимости от мощности заряда для на­зем­ных (над­во­дных) взры­вов при­ве­ден­ная вы­со­та Н на­хо­ди­т­ся в пре­де­лах

где Н, м — ис­ти­нная вы­со­та взры­ва,
q, т — ТЭ ядер­но­го взры­ва.

1.4.4.Основ­ные по­ра­жа­ющие фак­то­ры ядер­но­го взры­ва.

Ядер­ный взрыв дейс­тву­ет на окру­жа­ющую сре­ду ком­плекс­но. Основ­ные по­ра­жа­ющие фак­то­ры ядер­но­го взры­ва и до­ля их энер­гии от об­щей энер­гии выделяющейся при ЯВ  при­ве­де­ны в Таб­ли­це 1.2.

 

Таблица 1.2 Поражающие факторы ЯВ и доля их энергии от общей энергии взрыва

Поражающий фактор ЯВ

Наземный ЯВ

Воздушный ЯВ

Космический ЯВ

Проникающая радиация (ПР)

4%

4%

50%

Радиоактивное заражение местности (РЗМ)

10%

Световое излучение

35%

39%

Воздушная ударная волна (ВУВ)

50%

55%

Электромагнитный импульс (ЭМИ)

1%

2%

50%

Основ­ные по­ра­жа­ющие фак­то­ры ядер­но­го взры­ва, и в пер­вую оче­редь удар­ная вол­на, бу­дут вы­зы­вать круп­ные ава­рии на РОО, ХОО и дру­гих объек­тах: раз­ру­ше­ния, по­жа­ры, взры­вы, ка­та­стро­фи­че­ские за­топ­ле­ния. В ре­зу­ль­та­те воз­ни­кнут до­пол­ни­те­ль­ные са­мо­сто­яте­ль­ные воз­дейс­твия на окру­жа­ющую сре­ду, ко­то­рые при­ня­то на­зы­вать вто­рич­ны­ми по­ра­жа­ющи­ми фак­то­ра­ми ядер­но­го взры­ва. Их мас­шта­бы мо­гут быть ве­ли­ки.

Под­роб­нее каж­дый по­ра­жа­ющий фак­то­р ЯВ будет рассмотрен в по­сле­ду­ющих те­мах.

Перечень контрольных вопросов

  1. Основные понятия предмета чрезвычайных ситуаций (определения: чрезвычайная ситуация; источник ЧС).

  2. Классификация ЧС по масштабу.

  3. Классификация ЧС по скорости распространения опасности ( классификация с примерами).

  4. Классификация ЧС по характеру источника ЧС ( виды источников ЧС; определения: авария, стихийное бедствие, катастрофа).

  5. Классификация ЧС техногенного характера по базовому признаку (типы ЧС с перечислением для каждого нескольких характерных видов).

  6. Фазы развития ЧС техногенного характера ( состав фаз; характеристика каждой фазы).

  7. ЧС природного характера: определение и классификация.

  8. Землетрясения: виды землетрясений; механизм тектонических землетрясений.

  9. Основные характеристики землетрясений;; шкалы измерения основных параметров землетрясения.

  10. Клас­си­фи­ка­ция ядер­ных бо­еп­ри­па­сов по мощ­но­сти и видам взрывов.

  11. Основ­ные по­ра­жа­ющие фак­то­ры ядер­но­го взры­ва.

Литература:

  1. В.Атаманюк и др. “Гражданская оборона”, учебник для ВТУЗов, М., Высшая школа, 1986 г.

  2. В.Котляревский и др.“Аварии и катастрофы”, кн.1., М., издательство АСВ, 1995 г.

  3. “Гражданская защита”, пособие для преподавателей под ред. Л.Титоренко, МГТУ им. Н.Э.Баумана, 1998 г.

  4. ГОСТ Р.22.0.02-94, Безопасность в чрезвычайных ситуациях.Термины и определения основных понятий.

  5. Федеральный закон “О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера”, 1994 г.

Владимиров В.А., Исаев В.С. «Аварийно химически опасные вещества. Методика прогнозирования и оценки химической обстановки», уч.пособие, биб. Журнала «Военные знания», 2000г.

  1. Нормы радиационной безопасности (НРБ-96, НРБ-2000).

Приложение

ТАБЛИЦА ЗНАЧЕНИЙ ПАРАМЕТРА “b” В ЗАВИСИМОСТИ ОТ n И ОТНОШЕНИЯ tвх/T

n

tвх / T

 

0.5

1.0

2.0

2.5

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

12.0

15.0

20.0

25.0

30.0

40.0

50.0

1.2

-4.41

-7.73

-14.75

-18.46

-22.28

-30.23

-38.53

-47.13

-56.00

-65.10

-74.42

-83.94

-103.50

-134.02

-187.48

-243.64

-302.05

-424.51

-553.22

 

0.8

4.67

6.73

10.31

11.96

13.55

16.61

19.52

22.32

25.04

27.68

30.26

32.79

37.70

44.78

56.02

66.71

76.98

96.59

115.24

0.78

4.26

6.07

9.20

10.64

12.02

14.65

17.15

19.55

21.86

24.11

26.30

28.44

32.58

38.54

47.94

56.84

65.36

81.54

96.86

0.76

3.91

5.53

8.28

9.54

10.75

13.03

15.19

17.26

19.25

21.17

23.05

24.87

28.40

33.45

41.37

48.83

55.95

69.41

82.09

0.74

3.62

5.06

7.51

8.62

9.68

11.67

13.56

15.35

17.07

18.73

20.34

21.90

24.92

29.23

35.95

42.25

48.24

59.50

70.06

0.72

3.37

4.67

6.85

7.83

8.76

10.52

12.17

13.73

15.22

16.66

18.05

19.40

22.00

25.69

31.42

36.77

41.83

51.31

60.15

0.7

3.15

4.33

6.28

7.15

7.98

9.53

10.98

12.34

13.65

14.90

16.11

17.28

19.52

22.70

27.61

32.17

36.46

44.47

51.90

0.68

2.96

4.03

5.78

6.56

7.30

8.67

9.95

11.15

12.29

13.38

14.44

15.46

17.40

20.15

24.37

28.27

31.93

38.72

44.99

0.66

2.80

3.76

5.34

6.04

6.70

7.92

9.05

10.11

11.11

12.07

12.99

13.88

15.57

17.95

21.59

24.93

28.06

33.84

39.15

0.64

2.65

3.53

4.96

5.58

6.17

7.26

8.26

9.19

10.08

10.92

11.73

12.51

13.98

16.05

19.19

22.07

24.75

29.68

34.18

0.62

2.51

3.32

4.61

5.18

5.70

6.67

7.56

8.39

9.17

9.91

10.62

11.30

12.59

14.39

17.12

19.60

21.90

26.11

29.94

0.6

2.39

3.13

4.30

4.81

5.28

6.15

6.94

7.68

8.37

9.02

9.65

10.24

11.38

12.94

15.31

17.45

19.43

23.04

26.30

0.58

2.28

2.96

4.03

4.48

4.91

5.69

6.39

7.04

7.66

8.23

8.78

9.31

10.30

11.67

13.73

15.58

17.28

20.37

23.16

0.56

2.18

2.80

3.77

4.19

4.57

5.27

5.90

6.48

7.02

7.53

8.01

8.48

9.35

10.55

12.33

13.94

15.41

18.06

20.44

0.54

2.09

2.66

3.55

3.92

4.26

4.89

5.45

5.97

6.45

6.90

7.33

7.74

8.50

9.55

11.11

12.50

13.76

16.04

18.07

0.52

2.01

2.53

3.34

3.67

3.99

4.55

5.05

5.51

5.94

6.34

6.71

7.07

7.75

8.66

10.02

11.22

12.32

14.28

16.01

0.5

1.93

2.41

3.15

3.45

3.73

4.24

4.69

5.10

5.47

5.83

6.16

6.48

7.07

7.87

9.05

10.10

11.04

12.73

14.21

0.48

1.86

2.30

2.97

3.25

3.50

3.95

4.35

4.72

5.06

5.37

5.66

5.94

6.46

7.17

8.20

9.10

9.92

11.36

12.63

0.46

1.80

2.20

2.81

3.06

3.29

3.69

4.05

4.38

4.68

4.95

5.21

5.46

5.92

6.53

7.43

8.21

8.92

10.16

11.25

0.44

1.73

2.11

2.66

2.89

3.09

3.46

3.78

4.07

4.33

4.58

4.81

5.02

5.42

5.96

6.74

7.42

8.03

9.10

10.03

0.42

1.68

2.02

2.52

2.73

2.91

3.24

3.53

3.78

4.02

4.23

4.44

4.63

4.98

5.45

6.13

6.72

7.24

8.16

8.95

0.4

1.62

1.94

2.40

2.58

2.75

3.04

3.29

3.52

3.73

3.92

4.10

4.27

4.58

4.99

5.58

6.09

6.54

7.33

8.00

0.38

1.57

1.86

2.28

2.44

2.59

2.85

3.08

3.28

3.47

3.64

3.79

3.94

4.21

4.57

5.08

5.52

5.91

6.58

7.16

0.36

1.53

1.79

2.17

2.32

2.45

2.68

2.88

3.06

3.23

3.38

3.51

3.64

3.88

4.19

4.63

5.01

5.35

5.92

6.41

0.34

1.48

1.72

2.06

2.20

2.32

2.52

2.70

2.86

3.00

3.14

3.26

3.37

3.58

3.85

4.23

4.56

4.84

5.33

5.75

0.32

1.44

1.66

1.97

2.09

2.19

2.38

2.54

2.68

2.80

2.92

3.02

3.12

3.30

3.53

3.87

4.15

4.39

4.81

5.16

0.3

1.40

1.60

1.88

1.98

2.08

2.24

2.38

2.50

2.61

2.71

2.81

2.89

3.05

3.25

3.54

3.77

3.98

4.34

4.63

1 По­ло­же­ние о клас­си­фи­ка­ции ЧС при­род­но­го и тех­но­ген­но­го ха­ра­к­те­ра (По­ста­но­вле­ни­е Пра­ви­те­льс­тва РФ от 13.09.1996г N 1094).

2 Магнитуда землетрясения определяется по шкале Рихтера как логарифм отношения амплитуд волн данного землетрясения к амплитудам таких же волн стандартного землетрясения.

Факультет военного обучения

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее