18969-1 (СССР в 1945-1991 гг.)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "СССР в 1945-1991 гг.", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "18969-1"

Текст из документа "18969-1"

СССР в 1945-1991 гг.

Охарактеризуйте изменения, которые произошли в мире после окончания второй мировой войны.

Поражение Германии и ее союзников коренным образом изменило международную ситуацию. С одной стороны, послевоенная система международных отношений определялась договоренностями, достигнутыми на Ялтинской и Постдамской конференциях. С другой стороны, уже в 1946 г. начался новый виток противостояния между СССР и капиталистическими странами, положивший начало эпохе «холодной войны».

Выдающаяся роль СССР в разгроме фашизма привела к мировому признанию социалистического государства как зарубежными политиками, так и народами всего мира. (К концу войны СССР имел дипломатические отношения уже не с 26, а с 52 государствами.) Победа в ВОВ дала возможность затенить негативные стороны тоталитарного общества, поддержать версию о преимуществах сталинской модели социализма.

Война изменила лицо мира, нарушила привычное течение судьбы многих народов. Общая угроза сблизила их, отодвинув на второй план прежние споры. Война частично выполнила важную задачу, к которой стремились прогрессивные силы всей планеты: были разгромлены Нб зверинные системы порабощения трудящихся – германский и итальянский фашизм, японский милитаризм, которые яростно отстаивали идеологию и практику геноцида, т.е. физического уничтожения т.н. «неполноценных народов». Геноцид был объявлен тягчайшим преступлением против человечества.

В июне 1945 г. была создана ООН (инициатор создания – Рузвельт). Цель организации – поддержание и укрепление всеобщего мира, развитие сотрудничества между государствами. Важнейшие задачи ООН

Добиться оздоровления экономики путем ее демилитаризации. Гонка вооружений должна быть прекращена. Значительную часть военной промышленности необходимо было перевести на мирные рельсы (конверсия гигантских масштабов);

Прекратить военное соперничество и создать условия прочного мира. ООН может выступить как инструмент мира, согласования политических интересов различных государств, нейтрализуя агрессивные тенденции;

Добиться разоружения всех государств, оставив небольшие мобильные группы для поддержания порядка и безопасности. Для этого необходимо согласие великих держав о полном запрещении продажи и других форм поставки оружия массового уничтожения.

Но Рузвельту не довелось реализовать свой план – его преемник Гарри Трумен предпочел конфронтацию.

Победа СССР в войне была лучшим пропагандистом социалистических идей , утверждала в сознании людей представление о социализме как о строе с неисчерпаемыми возможностями. Одной из важнейших задач во внешней политике СССР считал оказание помощи в восстановлении разрушенного войной хозяйства и проведении социалистических преобразований в ряде стран Центральной и Юго-Восточной Европы и Азии. В 1949 г. была создан СЭВ (Совет Экономической Взаимопомощи), призванный устанавливать постоянные и взаимовыгодные контакты между всеми ее членами. СССР оказал военную и экономическую помощь коммунистическим силам в Китае и Корее – в результате в конце 40-х -начале 50-х гг. образовались КНР и КНДР.В восточноевропейских странах СССР помог народам Польши, Чехословакии, Венгрии, Румынии и Югославии. В годы фашистского господства именно коммунисты этих стран принесли на алтарь свободы наиболее многочисленные жертвы, проявили себя Нб последовательными защитниками национальных интересов. В некоторых европейских странах уже во второй половине 40-х гг. были сформированы правительства с участием коммунистов.

Именно СССР оказал существенную экономическую помощь народам Восточной Европы в ликвидации последствий войны: к началу 50-х гг. эти страны сумели восстановить и превзойти довоенный уровень экономического развития.

Между СССР и «странами народной демократии» были заключены договоры о дружбе и сотрудничестве, в которых содержались обязательства совместными усилиями предотвращать любую угрозу новой войны, исключить возможность действий договаривающихся стран друг против друга, в духе дружбы и сотрудничества развивать экономические и культурные связи. Но не все происходило так гладко, как хотелось бы советскому руководству. Не все восточноевропейские страны безоговорочно принимали сталинский тоталитарный строй. Любое отклонение от этой модели в Москве воспринималось крайне враждебно. Именно это стало основанием для разрыва отношений с Югославией в 1947 г. В странах центральной и юго-восточной Европы были размещены советские войска, опираясь на которые Сталин, да и последующие руководители СССР, диктовали местному руководству, какую им проводить политику.

В 1945 г. по инициативе СССР Постдамская конференция высказалась за то, чтобы Германия была единым , целостным государством??? Представители Запада не поддержали предложения СССР о создании общегерманского правительства, однако удалось добиться от западных партнеров создания 4-стороннего (СССР, США, Англия, Франция) контроля за развитием Германии. В ответ на создание ФРГ на территории оккупационных зон США, Англии, Франции, в советской зоне была образована ГДР. Т.о., на территории Германии возникли 2 немецких государства, шедшие в течение 40 лет разными путями. Наличие двух немецких государств оставалось фактором неустойчивости политического климата а Европе.

Противостояние СССР и капиталистических стран проходило в условиях роста гонки вооружений и создания военных блоков. Западные страны противились расширению сферы влияния СССР, который в 1949 г. создал собственное атомное оружие. В марте 46 г. Черчилль произнес речь о «железном занавесе». Он говорил о начале нового этапа в осознании Западом реальности угрозы со стороны СССР и фактически призвал к образованию военно-политического союза против СССР. Начался долгий период т.н. «холодной войны».

Перестали действовать многие соглашения и учреждения, созданные для поддержания мира и сотрудничества. Чтобы заставить СССР принять свой политический диктат, западные страны во главе с США в 1949 г. создали военно-политическую организацию Североатлантический альянс (НАТО). В 54 и 55 гг. возникли еще 2 военных блока: Организация Юго-Восточной Азии (СЕАТО) и Организация Центрального договора на Ближнем Востоке (СЕНТО). Для противостояния этим блокам был подписан Варшавский договор.

Суть конфронтации, получившей название «холодной войны» заключалась в том, чтобы держать человечество на грани «горячей войны». Отказ от переговоров, нагнетание международной напряженности, угрозы, шантаж, гонка вооружений, экономическая блокада со стороны Запада по отношению к СССР и его союзникам, идеологическая конфронтация, введение психологической войны– все это суть политики «холодной войны».

Курс на «холодную войну» со стороны Запада был обусловлен:

Выступлением против распространения коммунизма;

Стремлением США, Англии, Франции к ослаблению СССР;

Усилением влияния коммунистических партий в странах некоммунистического лагеря.

Со стороны СССР:

Стремлением подтолкнуть крушение капитализма;

Распространением сталинской системы в странах Восточной Европы;

Гальванизацией лозунгов мировой революции.

«Холодную войну» проиграли обе стороны. Огромные расходы на вооружение, невнимание к проблемам экологии, здоровья детей планеты поставили Землю на грань экологической катастрофы.

В чем суть критики Хрущевым культа личности Сталина и что было сделано для ликвидации его последствий?

На закрытом заседании ХХ съезда КПСС (56 г.) Хрущев выступил с докладом, в котором была сделана попытка объяснить произошедшую в стране трагедию особенностями ситуации и личными качествами Сталина. Постановление определило официальные границы критики Сталина. Для того времени это постановление имело громадное значение. Оно способствовало проведению ряда мероприятий, направленных на восстановление справедливости и укрепление законности. Началась массовая реабилитация осужденных за «контрреволюционные преступления». МГБ был преобразован в КГБ с усилением контроля за его деятельностью. Были приняты новые основы законодательства по всем отраслям права. Восстанавливались некоторые демократические нормы партийной и государственной жизни. Регулярно стали собираться съезды и пленумы партии. Были расширены права союзных республик. Новые полномочия получили местные Советы.

Охарактеризуйте основные направления, итоги и последствия социально-экономической политики Н.С.Хрущева.

В 50-60-х гг. в промышленности рост производства по-прежнему осуществлялся, прежде всего, за счет нового строительства (введено в строй более 8000 крупных промышленных предприятий). В то же время серьезное внимание было обращено на необходимость интенсификации производства. В 1954 г. в стране была построена первая АЭС. Появились новые отрасли промышленности, новые виды транспорта, расширились масштабы электрификаци ж.д. Удалось решить острую жилищную проблему: переселить людей из бараков, подвалов, перенаселенных коммунальных квартир в более приемлемые. С другой стороны, этот гигантский по объему размах жилой застройки сопровождался снижением архитектурного качества по сравнению с мировыми стандартами. Вместе с тем массовое жилищное строительство на окраинах города сопровождалось созданием необходимой инфраструктуры и транспортной системы такими быстрыми темпами, которые уже в 70-80-е гг. были значительно снижены. Успешно развивалось при Хрущеве дорожно-мостовое строительство, был достигнут пик строительства московского метрополитена. Москва изменила свой облик и в основном приобрела свои нынешние границы и очертания.

В 1957 г. была проведена крупнейшая реорганизация управления народным хозяйством, которая на первом этапе дала эффект. Вместо отраслевых министерств и ведомств появились Совнархозы. Первые результаты реформы были обнадеживающими – прирост национального дохода в 58 г. составил 12% по сравнению с 7% в 57 г. темпы роста в экономике во второй половине 50-х гг., хотя и продолжали оставаться относительно высокими, стали снижаться по сравнению с первой половиной десятилетия. Главное – замедлились этапы роста производительности труда.

При реализации решений сентябрьского (53 г.) Пленума по подъему с/х повысились доходы колхозников и продолжали повышаться до 57-58 гг. в то же время были допущены крупные просчеты в аграрной политике: ликвидация малых деревень, сокращение личных хозяйств, «кукурузная кампания». Освоение целинных земель происходило в зонах рискованного земледелия, которые отличались большой уязвимостью почв в отношении эрозии. К тому же зоны производства зерновых все больше удалялись от районов потребления, что обострило проблему транспорта.

С целью ускорения социальных преобразований в деревне укрупнялись колхозы. Это требовало крупных капиталовложений.

Тем не менее уровень жизни людей вырос. Регулярно повышалась з/п. Был принят закон о пенсиях. Прекратился выпуск обязательных займов. Государство поощряло строительство кооперативных квартир.

Итоги десятилетия Хрущева:

Сумел вычленить меры, отвечающие интересам и бюрократии, и народа;

Существенно облегчил жизнь народа. Освободил всех от страха репрессий. Дал паспорта и свободу жителям села. Признал законным стремление больше заработать. Обеспечил право на отдельную квартиру. Реабилитировал миллионы осужденных и целые народы.

Теперь бюрократия могла заботиться о себе и перекладывать все издержки на народ.

Были отменены снижения цен. Начались закупки зерна за границей, произошло первое повышение цен на мясо.

Охарактеризуйте основные направления и итоги экономической реформы в годы перестройки.

Главная экономическая проблема заключалась в том, чтобы сделать экономику восприимчивой к постоянно изменяющимся и развивающимся потребностям общества, способной эффективно ассимилировать достижения НТП и быстро реагировать на любые проявления творческой инициативы. В ней должны были гармонично учитываться интересы как отдельных производителей, так и всего общества. В связи с этим требовалось решить по крайней мере такие основные задачи:

Осуществить переход всех предприятий и учреждений на хозрасчет и самофинансирование.

Перестроить организационные структуры управления в центре и на местах с целью повышения его эффективности.

Обеспечить развитие кооперативного движения, разнообразных форм подряда и аренды

Выполнить программу финансового оздоровления н/х (реформа ценообразования, наведение порядка в бюджете, финансово-кредитной системе, деятельности банков).

Но радикальная экономическая реформа не только не завершилась, но по-настоящему и не начиналась.

В 1990 г. впервые за послевоенный период был допущен абсолютный спад производства. Нарушение межотраслевых производственных связей, необеспеченность сырьем, комплектующими изделиями, запчастями поставили на грань остановки сотни предприятий.

Сократился товарный запас потребительских благ.

В чем суть реформы советской политической системы во второй половине 80-х гг. и каковы ее последствия?

Сделать все, чтобы миллионы трудящихся были включены в управление страной не на словах, а на деле.

Создать эффективный механизм, который обеспечивал бы своевременное самообновление политической системы с учетом меняющихся внутренних и международных условий, способной ко все более активному развитию и внедрению во все сферы жизни и управления.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее