19925-1 (Экономическая география)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Экономическая география", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "география" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "география" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "19925-1"

Текст из документа "19925-1"

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ

Модель развития классовых отношение имеет 4 основных допущения, некоторые из которых являются проблематичными для анализа, имеющего отношение к О. Первым, и наиболее важным, является то, что модель исключает все формы использования внешнего рынка труда. Таким образом, только крестьянская семья работает на домашней ферме, не используя внешних трудовых ресурсов. В отличие от модели развития классовых отношений, предложенной Лениным, в которой О рассматривается как центральный компонент функционирования и развития крестьянского хозяйства, Чаянов отводит центральную и преобладающую роль именно фермерскому хозяйству. Однако, как мы увидим в дальнейшем, модель Чаянова может использоваться и для анализа распределения трудовых ресурсов в контексте О. Во-вторых, чаяновская модель предполагает, что продукция фермерского хозяйства либо используется для собственного потребления, либо будет продаваться на местном рынке. В-третьих, все крестьянские хозяйства имеют свободный (гибкий) доступ к земле. В результате этого Чаянов мог утверждать, что неравенство в структуре собственности на землю являлось результатом различия в потребностях семей на различных стадиях жизненного цикла семьи. Например, больше земли требуется, когда высок трудопотребительский баланс, например когда дети еще малы и не могут производительно трудится. Таким образом, Чаяновское предположение о свободном доступе к земле позволяет ему исключить из анализа неравенство в отношении собственности на землю и не рассматривать его роль в углублении капиталистических отношений. Дело в том, что для Чаянова, отражает просто структуру спроса крестьянских семей, которая зависит от изменения состава семьи с течением времени. Очевидно, что это в достаточной мере ограничивающее предположение во многих ситуациях, в которых доступ к земле и другим производственным ресурсам является частью сложной системы отношений собственности. В-четвертых, в каждом крестьянском сообществе имеется ряд социальных норм, которые определяют базовый уровень потребительских нужд. В то время, как второе и четвертое предположения можно считать вполне реальными, важно также признать, что крестьянские хозяйства зачастую включены во внешние рынки трудовых ресурсов, а доступ к земле не свободен, а наоборот, во многом зависит от существующей системы землевладения.

Наконец, в отличие от долгосрочных структурных изменений, рассматривавшихся Лениным, Чаянов заявляет, что экономические системы, базирующиеся на крестьянском хозяйстве, являются относительно социально устойчивыми. Любое изменение, которое происходит, определяется тем, где находится семья с точки зрения стадии ее жизненного цикла.

Каждая из этих теоретических посылок использовалась в анализе экономики сельскохозяйственных стран. Например, Хант (1979) исследовать размещение ресурсов в крестьянских хозяйствах Кении с Чаяновских позиций. Кроме того, постепенное разложение крестьянских хозяйств и других докапиталистических форм рассматривалось в трудах Мойяны (1982) и Летсоало (1987) по Южной Африке .

Однако недавно, были предприняты шаги направленные на то, чтобы сгладить явный теоретический дуализм между этими двумя теоретическими предпосылками. В частности, в двух недавних работах утверждается, что существует сложное взаимодействие процессов на различных уровнях, между крестьянским хозяйством и структурой собственности на землю, местным рынком труда и местной экономикой (Харт 1980, Гест 1989). Действительно, можно также утверждать, что межрегиональная и международная миграция в поисках работы приводит крестьянские хозяйства к включению в сложную систему капиталистических отношений. Эта недавняя работа важна для нашего обсуждения, поскольку рассматривает прежде всего размещение трудовых ресурсов в крестьянском хозяйстве. Поскольку мы в этой статье не рассматривает полную динамику всех форм размещения трудовых ресурсов, О очевидно является центральным моментом для распределения трудовых ресурсов.

Харт (1980, 192-93) в ее анализе размещения трудовых ресурсов на Яве, говорит, что "решения относительно размещения трудовых ресурсов рассматриваются как совокупность взаимодействий между 1) факторами, являющими внутренними для крестьянского хозяйства, такими как его цели, физические и психологические ресурсы; и 2) между крестьянским хозяйством и множеством внешних (экологических, экономических и социально-политических) факторов, на которые индивидуальные крестьянские хозяйства имеют мало влияния".

Структура ГС. Земля. Планета солнечной сист-мы, расстояние от солнца - 150 млн. км. Ближайшие планеты - Венера, Марс. Возраст - 4,5 млрд. лет. Основные компоненты ГС - Неживая Природа, Живая Природа, Общество, ИТС. Нежив Пр. включает литосферу, гидросферу и атмосферу. Их распределение формирует мароструктуры - континенты, океаны и зоны. Литосфера - базовая подсистема Н/П, т.к. изменения в ней определяют изм-ия гидро. и атмо. Внешние проявления - передвижения материков и океанов, замлетрясения, оползни, распределение полезных ископаемых. Литосферные процессы влияют на мн-во эк-ких параметров (цены на землю, стаховые риски). Гидро- сфера - океаны, моря, поверхн-ые и подзем-ые воды суши. Объем гидро. увеличивается из-за высвобождения воды из лито. и атмо. Атмосфера - тропосфера, стратосфера, ионосфера, экзосфера. Эк. значение - повторяющиеся, многолетние, стихийные атмо. процессы. Жив. Пр. включает три царства - Переходное/вирусы/, Растительность, Животный мир. В соответствии с развитием Ж/П выделяют 4 геологич. эры - Докембрий, Палеозой, Мезозой, Кайнозой. В течении каждого периода Ж/П организуется как трофическая пирамида. Сейчас на ее вершине - человек. Общество - совокупное население З. Включает 4 подсист - Примитивное О., Аграрное О., Индустриальное О., Информационное О. ИТС постепенно занимает лидирующ позицию в разитии ГС. Выделяют 3 технозоны - низкотехнологичную, среднетехнологичную, высокотехнологичную.

Основные тенденции изменения ГС.. заключаются в постоянном перераспределении в-ва, энергии, информации между подсист-ми, усложнении и ограничении деградации. Осн. тенд. развит. ГС - прераспределение в-ва и энергии в пользу Общества и Техносферы, быстрое усложнение О. и Технос. и деградация Прир., использование ресурсов ГС для освоения космоса.

Глобалистика и глобальные проблемы. Глобалистика - наука о ГС как едином целом, ее трнсформации во времени и простр-ве, внутреннем строении и взаимодействии с Космосом. Основной задачей Г-ки явл. выявление, анализ и поиск путей решения глобальных проблем. Сейчас гл. пр. - окружающая Среда и развитие. Основные гл. пр. определяются взимодействием Общ-ва с другими подсист. ГС и внутр. проблемами развития Общ. Гл. пр. можно расматривать в 3 сферах: 1Чел-Прир, 2Чел-Чел, 3Чел-Тех-ка. 1: защита атмос.; рациональное исп невозобновляем источников сырья, энергии и земельных ресурсов; сохр растит и животн сообщ-в; защита водных экосистем; управление токсичными отходами. 2: война и мир; богатство и бедность; демографич показатели; сохр этнокультурного разнообразия; усиление роли слабых групп населения. 3: созд новой тех-ки и техгии; влияние технолог. инноваций на Чел, Общ, Прир; утилизация старой техники.

Модели глобального развития. 1Мифологические, 2религиозные, 3философские, 4футуристические, 5научные. 1 исп в Примитивн общ, объясняют исходя из мифологии. 2 св-ны Аграрн общ, прогнозируют божеств реакцию на поведен общ. 3-Индустр общ, ориентированы на прогнозирование качественный изм ГС. 4,5-Информац общ- количественный прогноз изменений. Для 4,5 базовая гипотеза Мальтуса.

Глобальные цели и действия. Целью ГС и мирового сообщества является переход в новую стадию эк-кого роста, когда в произв процесс вовлекаются не все доступные ресурсы, а лишь те, которые обеспечивают жизнеспособность социальной и эконом ситст и сбалансированное сосуществование стран и экоом систем разного уровня развития. Рациональное демографическое, экологичесоке и эконом поведение становится ключевой задачей цивилизации.

Принципы дифференциации земн пов-хности. В зависимости от объекта изучен - разные принципы диффер поверхн. Если хотеть полную картину - генетический принцип. Первый этап диф зем пов заключается в выделении зональных, континентальных и океанических структер, отражающих особенности распространения атмосферы, гидросферы и литосферы на пов-ости Земли.

Зональные структуры. В зависимости от сочетания тепла и влаги выделяют 1гумидную, 2аридную, 3равновесную зоны, а также полярные и высокогорные области. 1-избыток влаги. два типа: холодные гумидные(бореальные/Россия,Скандинавия/) и жаркие гумидные(экваториальные/Бразилия,Конго/). Характерная особенность-бореальные и экваториальные леса. Снабжает всю планету живой материей, био в-вом. 3(субгумидная и семиаридная)-оптимальное сочетание для трав-ой растит и с/х культур./степи, прерии/ в этой зоне расположены центры развития индустр и постиндустр цивилиз. Место концентрац чел-ства, его роста и развит. 2: жарке пустыни. население кочуетв поисках. с аридной зоной связаны аграрные цивилизации. Выполняет ф-ции нагревания атмосферы.

Континентальные структуры. Формирование под взаимод литос, гидрос, атмос. Процесс распада Пангеи привел к формированию 6 континентальных структур. Сейчас ажнейшую роль в гл эк развитии выполняют Евразия, Северная Америка, особенно Тихоокеанское побережье США, Зап Европа и Тихоокеанские районы Азии.

Океанические структуры. Мировой океан разделен на 4 структуры: Тихий, Атлантический, Индийский, и Северный Ледовитый. Тихий ок выполняет ресурсную ф-цию, Атлан - транспортную, Сев Л - геополитическую. Моря и океаны покрыв 70% повхн, снижают перепады температуры воздуха, среда обитания кислородопроизврдящего фитопланктонаи т.д. Переспективы глобал развит связаны в первую очередь с Тихим океаном.

Происхождение и трансформация стран. Гос-во - основная структура пространственной орг общ-ва. Сущ другие типы структур: религиозн, языковые, культур, эконом и т.д, но только страны имеют четкие границы, их наличие делает страны идеальным объектом исследования. Их изучает страноведение. Осн вопрос эк.геогр исслед стран, заключ в изуч причин происхождения и трансф гос границ, полном описании стран, изучен динамики, ихклассиф и типолог, разраб решения проблем. Происхождение и трансформ гос границ определ приодными экологическ соц-экоом и информ-управленч структурами.

Традиц странрвед. Типология и классификация стран. Восходит к немецкой камеральной статистике, т.е. систематич описание стран. Анаалитич страновед занимается типолог, классиф и изуч динамики стран. Наиболее распостранена международная класифик, учитывающая показат рождаем смертн, ВНП и т.п. Далее Скопинская классифик.

Разработка стратегий развития стран. - новое направление страновед. Методика разработки стратегии включает: 1оценка полож страны, 2потенциала, 3уровня развития и места в межд сооб, 4изуч осн проблем, 5сопоставление данных, разработка концепц развития. Особенностью современного развития стран является распад крупных гос структур, увеличение разрыва между Центром и Переферией, нарастающая интеграция, переход от двуполюсной к многополюсной эк-кой и полит системе.

Определение и типы регионов. Всю пов-хность З можно разделить на районы(участки, характеризующиеся внутренней однородностью или общими проблемами, что отличает их от остального пр-ва). В завис от поставленной цели границы р-нов могут проводитьсяразными способами. Все определения районов фиксируют отличие данного участка от окруж простр-ва. Выделяют 1гомогенный, 2гетерогенный, 3проблемный регионы. Они отражают 3 стадии освоения тер. 1-социум не нарушает экосистему, 2-появление городов и трансп коммуник, 3-экологич и др проблемы, дестабилизирующие данно пр-во. Для целей управления выделяют специализир районы(экономич, культурной и нац автономии, экологич) Кроме того, используют разделение регионов на надгосуд и внутригос-нные, которые подразделяются на Ц, ПП, П.

Региональная динамика и региональное развитие. Динамика означает стабильноу состаяние регион сист, ее деградацию или развитие. Развитие рег сист - устойчивое и эффективное усложнение системы. Для изучения разработаны 1пространственные модели и 2мод Ц-П. 1-изучают формальные признаки усложнения сист, на основаниичего можно установить вектор трансформации региона(развитие, стабилизация, деградация). 2-содержательные хар-ки регионов(изм отраслев структ, объема инвестиц). Выделяются 5 регионов: сердцевинные, растущие, корид развит, нового освоения ресурс, нисход тер.

Регионоведение и региональная наука. заимаются выработкой метододики региональных исследований и созданием соответствующих баз данных. После распада сов структуры, информационный процесс ведется конкретным пользователем под конкретные задачи(изучение рынков сбыта, региональные преоритеты инвесторов) В этом смыслепроисходит сближение советского регионоведения и западной региональной науки.

Прикладное районирование. позволяет эффект решать соц, эк, и полит проблемы. Имеет большое прикл значен, поскольку учет особенностей простр-ва может привести к существенному эк эффекту или предотвращению потерь.

Определение, размеры, функции и типы локалитетов. Локалитет - первичная комплексная ячейка геопространства, включающая местность, социум и технокомплекс. Главный элемент локалитета - населенный пункт. По размерам выделяют поселки, села, малые, средние, большие, крупные города и города-миллионеры. По выполняемым функциям можно выделить сельскохозяйственные, курортные, рекреационные, индустриальны, транспотрные, административные, торговые, научные и др. Сочетание размеров и фнкций позволяет выделить типы локалитетов (многофункциональные и полифункциональные; городские и сельские; Ц,ПП,П и др)

Размещение и динамика локалитетов. Анализ мест размещения проводится с помощью методики изучения географич положен. Выделяют математико-геогр, физико-геогр, эконом-гео положения. Также макро-, мезо-, микроположения по отношению к гео и эк объектами. Между локалитетами существует постоянная конуренция.

Урбанизация и субурбанизация. Основная тенденция в развитии локалитетов - создание поселений с макс концентрацией населения. Урбанизация- создание сложных информ-технол-ких и соц-эк-ких городских структур. Данная тенденция хар-на для индустриальных общ-в. В постинд общ-вах - субурбанизация (развитие пригородов)

Локальное развитие. 3 подхода: 1-стратегия исследования и развития, 2- создание особых эк-ких зон; 3- использования местных ресурсов. 1-базируется на создании университетов, готовящих высококв специалистови производящих инновации. 2- предполагает изменение правил эк-кой игры в некоторых точках пр-ва. В результате данные локалитеты становятся привлекательными для инвесторов, превращ в полюса роста.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее