183709 (Статистико-экономический анализ эффективности производства подсолнечника на примере СХА "Заря" и других предприятий Павловского, Петропавловского, Воробьевского и Аннинского районов Воронежской области), страница 2

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Статистико-экономический анализ эффективности производства подсолнечника на примере СХА "Заря" и других предприятий Павловского, Петропавловского, Воробьевского и Аннинского районов Воронежской области", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономико-математическое моделирование" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "экономико-математическое моделирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "183709"

Текст 2 страницы из документа "183709"

В современной научной литературе мало кто занимался проблемой приемлемого соединения двух производств: производства подсолнечника и его переработкой. Предлагались различные решения повышения экономической эффективности выращивания подсолнечника, и отдельно повышение эффективности его переработки. А тема сочетания этих производств рассматривается в экономической литературе недостаточно.

Что касается общей обстановки по вопросу об экономической эффективности при производстве подсолнечника и стабилизации ее уровня, то ответ напрашивается сам собой, а именно: в результате множественных экспериментов над страной и ее гражданами в частности, наблюдается общий спад производства и, как следствие, уменьшение его экономической эффективности (в данном случае на примере производства подсолнечника). В хозяйствах Российской Федерации, а так же и в Воронежской области на данный момент очень сложная обстановка с наличием производственных ресурсов, с материальным обеспечением, люди, работающие в селе, по много месяцев не получают зарплаты деньгами (лишь продукцией). Хотя не во всех хозяйствах наблюдается такая картина – сейчас уже понемногу начинают появляться прибыльные новые хозяйства (например, фермерские), возрождаются прежние колхозы. Но это, к сожалению, наблюдается пока не повсеместно, так как для этого необходимо, чтобы в хозяйстве были свободные материальные ресурсы для проведения анализа состояния почв с последующим подбором необходимых удобрений в нужных пропорциях и количестве; можно было бы купить новую технику, лучшие семена, иметь возможность проводить защитные мероприятия при возделывании культур и многое другое. И поэтому сейчас держаться те хозяйства, которые являются более предприимчивыми, имеют квалифицированные кадры, рационально расходуют имеющиеся ресурсы, снижают затраты при производстве продукции.

Методологической основой исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых по проблеме эффективности агропромышленного производства, а в качестве методов исследования в моей работе использовались: экономико-статистический, группировок, скользящей средней, аналитического выравнивания, сравнительный, дисперсионный и корреляционный анализы, расчетно-конструктивный и другие методы.

Объектом исследования являются сельскохозяйственные предприятия четырех районов Воронежской области: Петропавловский, Павловский, Воробьевский и Аннинский, выращивающие подсолнечник.

Информационной основой явились годовые отчеты сельскохозяйственных предприятий, данные Госкомстата РФ, нормативно-справочная литература, личные наблюдения автора.

Теоретической и методологической основой исследования являются научные труды отечественных и зарубежных ученых-экономистов по проблемам аграрной экономики и эффективности производства масличных культур, соответствующие разработки научно-исследовательских институтов и вузов.

  1. Анализ рядов динамики


2.1 Динамика денежной выручки подсолнечника за 6 лет в СХА "Заря" Павловского района

Выручка от реализации характеризует общий финансовый результат (валовой доход) от реализации продукции (работ, услуг), т. е. является одним из важнейших показателей финансовой деятельности предприятия.

На основании исходных данных выявим динамику денежной выручки от реализации подсолнечника за 6 лет в СХА "Заря" Павловского района. Для анализа этого показателя нам необходимо найти среднюю величину выручки, а также несколько аналитических показателей.

Таблица 1 – Исходные данные для выявления динамики денежной выручки от реализации подсолнечника за 6 лет в СХА "Заря" Павловского района Воронежской области

Годы

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

Денежная выручка за реализацию подсолнечника, тыс.руб.

260

513

1216

1918

1836

1900

4152

7959

4502

Количество реализованного

подсолнечника, ц

1575

2130

3488

4845

2784

4690

9159

6277

5285

Цена реализации 1 ц

подсолнечника, руб.

165,08

240,84

368,42

395,87

659,48

405,11

453,32

1267,96

851,84

Y1

Y2

Y3

Y4

Y5

Y6

Последовательно расположенные во времени статистические данные называются уровнями рядов динамики. Они должны быть сопоставимы между собой, особенно в территориальном разрезе, по кругу охватываемых объектов, методике расчёта, критической дате, структуре. Уровни рядов динамики могут характеризовать величину явления за некоторые отрезки времени (интегральные ряды динамики) или на определённую дату (моментные ряды динамики). Каждое число ряда динамики называется уровнем и обозначается Y, индивидуальный уровень, соответственно, Y1, Y2, Y3…Yn. Индивидуальный уровень характеризует различные общественные явления за определенный период времени, однако часто возникает необходимость определить размер изучаемого явления за весь указанный период. В этом случае рассчитывается средний уровень динамики:

, (1)

где

– средний уровень динамики выручки, тыс. руб.

– денежная выручка за реализацию подсолнечника, тыс. руб.

n – число лет изучаемого периода

Так, средняя величина денежной выручки за реализацию подсолнечника за 6 лет в период с 2003 по 2008 годы составила:

Таким образом, величина денежной выручки в среднем за 6 лет составила 3711,17 тыс. руб.

С целью изучения динамики используются следующие аналитические показатели динамики денежной выручки:

  1. Абсолютный прирост

  2. Темп роста

  3. Темп прироста

  4. Абсолютное значение 1 % прироста

  5. Средний абсолютный прирост

  6. Средний темп роста

Методику расчета и экономический смысл этих показателей рассмотрим исходя из данных таблицы 1. Обозначим годы и, соответственно, денежную выручку индексами Y1-2003г., Y2-2004г. и так далее до 2008 г. и выявим динамику выручки с помощью выше перечисленных показателей.

  1. Абсолютный прирост показывает, на сколько единиц в абсолютном выражении увеличилось или уменьшилось изучаемое явление. Он определяется двумя способами – цепным и базисным.

а) Цепной. Определяется как разность между каждым последующим уровнем ряда динамики и предыдущим уровнем:

тыс.руб.

тыс.руб.

Из расчетов видно, что абсолютные показатели значительно колеблются и не возможно выявить определенной тенденции изменения денежной выручки.

б) Базисный. Определяется как разность между каждым последующим и начальным уровнем ряда динамики, который принимается за базу сравнения:

По данным очевидно, что тенденция денежной выручки от реализации подсолнечника в целом положительна по сравнению с базисным 2003 годом, однако этого недостаточно, чтобы выявить динамику изменения выручки, так как для этого необходимо влияние нескольких факторов, которые в расчетах не учитывались.

При анализе общественных явлений важную роль играет изучение темпов роста и прироста показателей.

2. Темп роста. Он показывает как быстро или какими темпами изменяется общественное явление, выражается в процентах. Определяется также двумя способами.

а) Цепной. Определяется как отношение каждого последующего уровня ряда динамики к предыдущему, умноженному на сто. (Темп прироста обозначим через Т):

Как видно из рассчитанных данных, темп роста в целом положительный, но он не имеет выявленной тенденции, так как показатели по годам сильно отличаются друг от друга (например, показатель 2006 и 2007 годов отличаются друг от друга на 166,36%). Необходимо проводить анализ более точными методами, для выявления закономерностей изменения денежной выручки.

б) Базисный. Определяется как отношение каждого последующего уровня изменения к начальному, который принимается за базу сравнения и умножается на сто.

По рассчитанным показателям видно, что по отношению к базисному году, темп роста был относительно положительным и возрастал до 2007 года, однако в 2008 году резко снизился. Динамика не выявлена, определенной тенденции изменения денежной выручки здесь не наблюдается.

  1. Темп прироста. Показывает, на сколько процентов увеличилось или уменьшилось изучаемое явление. Определяется как разница между темпом роста и 100%. Определяется двумя способами.

, (2)

где - темп прироста денежной выручки, %

а) Цепной.

%

%

%

%

%

б) Базисный. Определяется по формуле:

(3)

%

  1. Абсолютное значение 1% прироста. Этот показатель служит косвенной мерой базисного уровня.

Представляет собой одну сотую часть базисного уровня, но одновременно представляет собой и отношение абсолютного прироста к соответствующему темпу роста.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
432
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее