175806 (Аналитические показатели ряда динамики в изучении развития рынка), страница 3

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Аналитические показатели ряда динамики в изучении развития рынка", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "175806"

Текст 3 страницы из документа "175806"

По исходным данным:

  1. Постройте статистический ряд распределения районов по признаку – численность населения, образовав пять групп с равными интервалами.

  2. Рассчитайте характеристики интервального ряда распределения: среднюю арифметическую, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации, моду и медиану.

Сделайте выводы по результатам выполнения задания.

Решение

  1. Для этого необходимо:

а) Построить ранжированный ряд по численности населения и составить новые ряды:

Таблица 1 Ранжированный ряд по группировочному признаку

б) Определить шаг группировки:

h=(xmax-xmin)/n,

где n=5

h=(32.2-11.2)/5=4.2;

в) Определить границы групп:

1 группа – (11,2+4,2)=15,4;

2 группа – (15,4+4,2)=19,6;

3 группа – (19,6+4,2)=23,8;

4 группа – (23,8+4,2)=28,0;

5 группа – (28,0+4,2)=32,2;

г) Оформить результаты группировки в виде таблицы:

Таблица 2 Простая группировка

д) Сделать вывод:

По результатам этой группировки очень сложно сделать правильный и точный вывод, т.к. при росте численности населения объем платных услуг сначала начинает увеличиваться, а затем снова идет на убыль.

2.хар=∑хf/∑f;

х=(13,3*152,2+17,5*290,8+21,7*1070,4+25,9*778,3+30,1*347,3):2639=23,1;

á=√∑(х-х)2f/f;

á=√((13,3-23,1)2*152,2+(17,5-23,1)2*290,8+(21,7-23,1)2*1070,4+(25,9-23,1)2*778,3+(30,1-23,1)2*347,3):2639=4,3;

υ=á/х*100;

υ=4,3/23,1*100=18,6%;

Мо0+ι*((fm-fm-1)/(fm-fm-1)+(fm+fm+1)),

гдех0 – нижняя граница модального интервала;

ι – величина модального интервала;

fm – частота модального интервала;

fm-1 – частота интервала перед модальным;

fm+1 – интервала после модального.

Мо=19,6+4,2*((1070,4-290,8)/(1070,4-290,8)+ (1070,4+ 778,3))= 19,6+ 4,2* 0,3=20,9;

Ме0+ι*((½∑f-Sm-1)/f),

гдех0 – нижняя граница медианного интервала;

ι – величина медианного интервала;

∑f – сумма накопленных частот;

Sm-1 – сумма накопленных частот до медианного интервала;

f – частота медианного интервала.

Мe=19,6+4,2*((1319,5-443)/1070,4)=19,6+4,2*0,82=23,04.

Задание 2

По исходным данным:

  1. Установите наличие и характер связи между признаками – численность населения и объем платных услуг методом аналитической группировки, образовав пять групп с равными интервалами по факторному признаку.

  2. Измерьте тесноту корреляционной связи между названными признаками с использованием коэффициента детерминации и эмпирического корреляционного отношения.

Сделайте выводы по результатам выполнения задания.

Решение

1.Для решения этой задачи я использую метод корреляционно-регрессионного моделирования.

у=а01х;

∑у=nа01∑х,

∑ху=а0∑х+а1∑х2.

Для решения этой системы уравнения мне необходимо рассчитать ∑х, ∑ху, ∑х2.

Таблица 3 Дополнительные вычисления

2369=30а0+671,6а1, :30

61588,6=671,6а0+15796,5а; :671,6

88=а0+22,4а1,

91,7=а0+23,5а1;

1,1а1=3,7;

а1=3,4.

а0=(2639-671,6*3,4):30=355,56:30=11,85.

у=11,85+3,4х.

Если численность населения увеличится на одну тысячу человек, то объем платных услуг вырастет на 3,4 млн. руб.

  1. r=(yx-y*x)/áxy;

х=∑х/n=671,6/30=22,4;

у=∑у/n=2639/30=88;

ух=∑ху/n=61588,6/30=2053;

áx=√х2-(х)2;

х2=∑х2/n=15796.5/30=526.55;

áx=√526.55-501.76=√24.79=4.98;

áy=√y2-(y)2;

y2=∑y2/n=241776/30=8059.2;

áy=√8059,2-7744=17,75;

r=(2053-22.4*88)/(4.98*17.75)=0.93.

Вывод: Связь между численностью населения и объемом платных услуг весьма тесная.

d=r2*100%;

d=0.932*100=86.49%.

Вывод: На 86,49% объем платных услуг зависит от численности населения.

Задание 3

По результатам выполнения задания 1 с вероятностью 0,954 определите:

  1. Ошибку выборки средней численности населения района и границы, в которых она будет находиться в генеральной совокупности.

  2. Ошибку выборки доли района с численность населения 23,8 и более тыс. чел. И границы, в которых будет находиться генеральная доля.

Решение

n=30,р=0,954,t=2,m=11,х=22,4á=4,3.

  1. µх=δ/√n;

µх=4,3/√30=0,8(тыс. чел.);

х-Δх≤х≤х+Δх;

Δхх*t=0.8*2=1.6;

22,4-1,6≤х≤22,4+1,6;

20,8≤х≤24,0.

Ответ: µх=0,8 тыс. чел,

с вероятностью 0,954 можно утверждать, что средняя численность населения района меняется в пределах от 20,8 до 24,0 тысяч человек.

2.µw=√w(1-w)/n;

w=m/n;w=11:30=0.37 или 37%;

µw=√0,37*(1-0,37):30=0,09 или 9%;

w-Δw≤Р≤w+Δw;

Δw=t*µw=2*0.09=0.18 или 18%;

37-18≤Р≤37+18;

19≤Р≤55.

Ответ: µw=9%,

с вероятностью 0,954 можно утверждать, что доля районов с численностью населения 23,8 и более тысяч человек будет находиться в интервале от 19 до 55%.

Задание 4

При маркетинговом исследовании оборота оптовой торговли области получены следующие данные (в процентах к предыдущему году):

Годы

2-й

3-й

4-й

5-й

6-й

7-й

Темпы изменения, %

109,7

99,9

113,3

116,3

100,2

110

Известно, что в 7-ом году общий оборот оптовой торговли по области составил 53416 млн. руб.

Определите:

  1. Объемы оборота оптовой торговли с 1-ого по 6-ой годы (в млн.руб.).

  2. Абсолютные изменения оборотов ежегодные (цепные) и к 1-ому году (базисные).

  3. Темпы роста и прироста объемов оборота оптовой торговли (базисные и цепные).

Результаты расчетов п.п. 1,2 и 3 представьте в таблице.

  1. Средние показатели динамики.

  2. Возможный размер оборота оптовой торговли области в 8-ом году, используя показатель среднего абсолютного прироста.

Сделайте выводы.

Решение

1.V7=53416 млн. руб.;

V6=53416*100:110=48560 млн. руб.;

V5=48560*100:100,2=48463,1 млн. руб.;

V4=48463.1*100:116,3=41670,8 млн. руб.;

V3=41670,8*100:113,3=36779,2 млн. руб.;

V2=36779.2*100:99,9=36816 млн. руб.;

V1=36816*100:109,7=33560,6 млн. руб..

2.Абсолютное изменение оборотов я буду вычислять по формулам 2.1,а и 2.1,б (стр. 7, курсовой работы).

Базисное абсолютное изменение

Δу2/1=36816-33560,6=3255,4;

Δу3/1=36779,2-33560,6=3218,6;

Δу4/1=41670,2-33560,6;

Δу5/1=48463,1-33560,6=14902,5;

Δу6/1=48560-33560,6=14999,4;

Δу7/1=53416-33560,6=19855,4.

Цепное абсолютное изменение

Δу2/1=36816-33560,6=3255,4;

Δу3/2=36779,2-36816=-36,8;

Δу4/3=41670,8-36779,2=4891,6;

Δу5/4=48463,1-41670,8=6792,3;

Δу6/5=48560-48463,1=96,9;

Δу7/6=53416-48560=4856.3.Темп роста я буду вычислять по формулам 2.4,а и 2.4,б (стр. 8, курсовой работы), а темп прироста по формуле 2.7 (стр. 9, курсовой работы).

Базисный темп роста

Тр2/1=36816:33560,6*100=109,7%;

Тр3/1=36779,2:33560,6*100=109,6%;

Тр4/1=41670,8:33560,6*100=124,2%;

Тр5/1=48463,1:33560,6*100=144,4%;

Тр6/1=48560:33560,6*100=144,7%;

Тр7/1=53416:33560,6*100=159,2%.

Базисный темп прироста

Тпр2/1=109,7-100=9,7%;

Тпр3/1=109,6-100=9,6%;

Тпр4/1=124,2-100=24,2%;

Тпр5/1=144,4-100=44,4%;

Тпр6/1=144,7-100=44,7%;

Тпр7/1=159,2-100=59,2%.

Цепной темп роста представлен в таблице в условии задачи.

Цепной темп прироста

Тпр2/1=109,7-100=9,7%;

Тпр3/2=99,9-100=-0,1%;

Тпр4/3=113,3-100=13,3%;

Тпр5/4=116,3-100=16,3%;

Тпр6/5=100,2-100=0,2%;

Тпр7/6=110,0-100=10,0%.

Таблица 4 Общие результаты расчетов

Годы

Оборот оптовой торговли, млн. руб.

Абсолютный прирост, млн. руб.

Темпы роста, %

Темпы прироста, %

Цепной

Базисный

Цепной

Базисный

Цепной

Базисный

1-й

33560,6

-

-

-

-

-

-

2-й

36816

3255,4

3255,4

109,7

109,7

9,7

9,7

3-й

36779,2

-36,8

3218,6

99,9

109,6

-0,1

9,6

4-й

41670,2

4891,6

8109,6

113,3

124,2

13,3

24,2

5-й

48463,1

6792,3

14902,5

116,3

144,4

16,3

44,4

6-й

48560

96,9

14999,4

100,2

144,7

0,2

44,7

7-й

53416

4856

19855,4

110,0

159,2

10,0

59,2

4.а) Для интервального ряда динамики показатель среднего уровня исчисляется по формуле средней арифметической простой:

ў=∑у/n=(33560,6+36816+36779,2+41670,8+48463,1+48560+53416):7=42752,2 млн. руб.;

б) Среднее абсолютное изменение:

Δў=(уn0):n=(53416-33560.6):7=2836.5 млн. руб.;

в) Средний темп роста:

Тр=(n√уn0)*100=(7√53416-33560,6)*100=106,9%;

г) Средний темп прироста:

Тпрр-100=106,9-100=6,9%.

5.Для того, чтобы рассчитать возможный размер оборота оптовой торговли области в 8-м году, используя показатель среднего абсолютного прироста необходимо:

V8=V7+ Δў;

V8=53416+2836.5=56242.5 млн. руб.

Вывод: на основании полученных расчетов можно предполагать, что средний прирост от года к году составляет 2836,5 млн. руб., объем оборота оптовой торговли в области растет в среднем на 6,9% в год и его размер в 8-м году будет составлять 56242,5 млн. руб.

3. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.Построение и анализ рядов динамики позволяют выявить и измерить закономерности развития общественных явлений во времени. Эти закономерности не проявляются четко на каждом конкретном уровне, а лишь в тенденции, достаточно длительной динамике. На основную закономерность динамики накладываются другие, прежде всего случайные, иногда сезонные влияния.

Показатели рядов динамики применяются для оценки перспектив дальнейшего развития предприятий, отраслей, с их помощью можно рассчитать предположительный объем выпускаемой продукции на основании предыдущих промежутков времени, вычислить темпы роста и прироста и т.д.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее