26860-1 (Конспекты по основам экономической теории)

КОНСПЕКТЫ ПО ОСНОВАМ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

ГЛАВА 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КАК НАУКА. ЕЕ ПРЕДМЕТ, МЕТОД И ФУНКЦИИ.

Экономическая теория (Э.Т.) относится к системе наук, изучающих общество, социум и имеет основу в виде со-временной философии, все богатство которой используется для разработки парадигмы(метод исследования практики) экономического развития.Для дальнейшего развития науки необходимо обновлять, модернезировать, менять парадигму. Тогда теория вместе с новой парадигмой может сделать следующий шаг к более полному и глубокому познанию законов развития общества, обеспечив науке плюрализм и борьбу мнений.

Общие основы Э.Т. включают в себя вопрос о первенстве материального или идеального. В современой науке эти два направления представляют собой единство противоположностей. Теория рынка представляет борьбу за единство материального и духовного.

В индустриальном и постиндустриальном обществе происходит диффузия: материальный результат становится следствием работы интеллекта, а духовное качество общества постепенно снижает свою зависимость от материально- го развития. Имея дело с идеальными моделями хозяйственного механизма, Э.Т. тем самым способствует развитию материального производства.

Но процесс познания материи продолжается. Учеными признается экономическое поле, которое обеспечивает взаимодействие человека, его производственных ориентаций с мотивацией поведения на хозяйственной арене.

Все явления жизни формируются в парные категории.В транзитивной экономике увеличивается шанс распада ус-таревшего единства противоположностей и формирования новых пар.Случайность работает на необходимость, где в качестве критерия выступает степень прогрессивности. Оценка прогрессивности происходит с позиции практики.

Единство и борьба противоположностей самообеспечивают динамику элементов общественого развития.Управление-импульсы-интересы-власть-противовесы-борьба. Противоречия становятся внутренней пружи- ной развития.

Под воздействием закона отрицания одна система социально-экономических отношений заменяется другой, затем и эти отношения тоже стареют и отрицаются.

Соотношение качественного содержания и количественной определенности категорий экономической системы : отношения свободы и необходимости, объективного и субъективного, цели и средств,производительных сил и произ-водственных отношений, сознательного и стихийного.

Стихийность- непознанная необходимость, сознательность- познанная необходимость.Сила стихийного- в тесноте и прочности причинно-следственных связей, а сознательного- в выводах и аргументированной информации. Слабость сознательного – в чрезмерно заинтересованной оценке объективной экономической среды.

Соотношение двух и более факторов зачастую определяется равновесием. В рыночной экономике – это равновес- ная точка спроса и предложения, равновесие цен и количества бумажных денег.Равновесие – самый экономный вариант роста, но тем не менее противник научно-технического прогресса.

Э.Т. имеет дело с деятельностью людей и прямо связана с экономическими интересами и идеологией. Э.Т. – это наука о системах экономических отношений в обществе,которая должна ответить на ряд вопросов:

1. Что собой представляет экономическая система.

2. Как функционирует экономическая система.

3. Как система экономических отношений взаимодействует с другими сферами общества.

Исходная задача Э.Т. – определение содержания и структуры экономической системы.

Э.Т. развивается вместе с обществом.Усложнение экономических отношений, появление новых моделей экономи-

ческих систем неизбежно порождает дифференциацию Э.Т. и возникновение новых направлений и школ.

Изучая отношения и закономерности, складывающиеся в процессе экономического роста при ограниченных ре-сурсах, Э.Т. нуждается в особых методах исследования и методологии.

МЕТОДОЛОГИЯ – это общий подход к изучению экономических явлений, система методов и приемов анализа при определенном философском подходе.В настоящее время – рационалистическая методология. Она предполагает анализ объективной реальности в постоянной динамике, включая анализ внутренних связей, законов производства, распределения,обмена и потребления.

Методология основывается на методах. МЕТОД – это совокупность приемов, способов, принципов, с помощью которых определяются пути достижения целей.

Методология – ЧТО исследуется

Метод – КАК исследуется

В Э.Т. применяются различные методы познания: позитивный, нормативный, систематизация факторов, научная абстракция, эксперимент и др.

Позитивный метод предполагает формулирование знаний об экономике, категориях и законах развития экономи-ческой среды.

Нормативный метод предполагает анализ практической деятельности человека на принципах максимальной эф-фективности.

В Э.Т.активно используется метод восхождения от абстрактного к конкретному, от сущности к явлению. Еще один метод – метод научной абстракции,- мысленное отвлечение от несущественных сторон и отыскание сущности явления.Абстрактное мышление порождает метод анализа и синтеза. Анализ – это расчленение изучаемого явления на отдельные элементы и исследование каждого элемента как необходимой составной части целого. Синтез изучает явле-ние как состоящее из частей, а затем исследуется соединение элементов в целое и делается общий вывод.

Такие методы как эксперимент и экономические реформы требуют тщательной подготовки, обоснования, научной проработки.

Также широко используется принцип сочетания исторического и логического. Логику исследования надо контро-лировать историческим сопоставлением, а факты истории располагать в логической последовательности.

Это основные методы экономической теории.

ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ.

Различаются периоды предистории Э.Т. и формирования системного взгляда на экономические отношения.

Первоначально взгляды на экономику строились на базе простых представлений об экономике, свойственных на-туральному хозяйству.Главное различие во взглядах на экономику – в отношении к натуральному и денежному хо-зяйству.

Аристотель(384-322 гг. до н.э.) выделил и систематизировал две формы – «экономика» и «хремастика». «Эконо-мика»- богатство как совокупность полезных вещей, «хремастика»- богатство как накопление денег.Лишь хремастика занималась исследованием движения богатства в денежной форме.

Другая линия в развитии экономических воззрений –связь экономических взглядов с социальной оценкой эконо-мических действий и мер( противоречивая оценка роли труда, богатства и бедности, оценка роли денег с позиции справедливости по мере развития рыночного хозяйства определилась в поиск «справедливой цены», «справедливого обмена»(Фома Аквинский)).

Начало становления собственно Э.Т. – становление системы экономических категорий и законов науки от меркан-тилистов до Д.Рикардо.

Меркантилизм в качестве высшей формы богатства рассматривал деньги, а увеличение богатства- увеличение суммы денег, ввозимых в страну в результате внешней торговли.(А.Серра, У.Стаффорд, Т.Мен, А.Монкретьен).В Рос-сии крупнейшим представителем меркантилизма был И.Т.Посошков, уделявший большое внимание и внутренним ис-точникам богатства. Меркантилисты отдавали приоритет сфере обращения, а производство рассматривали лишь как один из факторов величины денежного богатства во внешней торговле. Лишь В.Петти провозгласил в качестве источ-ников богатства землю и труд, видел в увеличении населения средство роста дохода и богатства.

Физиократы (Ф.Кенэ, Тюрго) исходили из примата земледелия как основы жизни общества. Их крупнейшие зас-луги – отказ от поисков основного источника богатства в сфере обращения, специальный анализ общественного вос-производства.

Подлинное становление Э.Т. связано с именами А.Смита(систематизатора Э.Т.) и Д.Рикардо. А.Смит отстаивал законы свободного рыночного хозяйства, на основе трудовой теории стоимости создал единый взгляд на природу ка-питализма и рыночного хозяйства,прибыли,заработной платы,ренты и доходов, отстаивал принцип «невидимой руки».

Д.Рикардо объяснял противоположность ренты и прибыли, прибыли и зароботной платы, выдвигал на первый план распределение, завершил монический подход к системе, исходя из трудовой теории стоимости, соединил качест-венный анализ с количественным, разработал теорию ренты, количественную теорию денег, принцип сравнительных издержек в международной торговле.Д.Рикардо выступил одним из родоначальников социально-экономической теории.

В Х/Х веке Э.Т. сводилась к защите интересов одного из классов общества, а с другой стороны стремилась сде-лать центром внимания лишь функционирование экономики.

Жан Сисмони выступал против крупного капитала, в защиту мелкого капиталистического производства.

К.Маркс разработал систему социально-экономической теории, которая выступала как система отношений собственности и в центр внимания поставила вопрос об эксплуатации в капиталистическом обществе.

В теории марксистского направления(К.Маркс, Ф.Энгельс, В.И.Ленин) наиболее развернутое обоснование полу-чило содержание предмета Э.Т., как науки о системе производственных, социально-экономических отношений.

Другое направление Э.Т.(оформившееся во второй половине Х/Х века) поставило в центр внимания функциони-рование системы товарных отношений.

А.Маршалл обосновывал отказ от социально-экономической теории, апеллируя к исследованию экономического выбора, прикладному характеру науки, необходимости анализа факторов производства и т.д.

Исходные основы анализа рационального использования ограниченных ресурсов были заложены развитием мате-матического направления экономической мысли. (А.О.Курно, Г.Госсен),а определяющее воздействие оказали труды маржиналистов(К.Менгер, Ф.Визер, Е.Бем-Баверка), которые провозглашали в качестве исходных принципов иссле-дования субъективно-психологический подход к экономическим процессам и принцип рационального поведения.

А.Маршалл- один из основателей нового неоклассического направления науки. Двойственный подход к механиз-му ценообразования: со стороны спроса в рамках теории предельной полезности и со стороны предложения через кон-цепцию факторов производства.

Дж.Б.Кларк – попытка перенести анализ в макроэкономическую среду.

И.Шумпетер – основной предмет исследования-экономическая динамика и циклическое развитие.

А.Пшу («Экономическая теория благосостояния») – обосновывается идея перераспределения доходов государст-вом.

К.Виксель – реакция на необходимость реформирования кредитно-денежного регулирования экономики.

К.Чемберлин – теория монополистической конкуренции.

Д.М.Кейнс создал макроэкономическую теорию рационального использования ограниченных ресурсов, встал на позицию учета реальных противоречий капиталистической системы ХХ века,обосновал необходимость государствен-ного регулирования экономики через создания спроса.

Монетаристы (во главе с М.Фридманом) особое значение придают роли денежной массы в обращении и ее воз-действию на инфляционные процессы.Сторонники экономики предложения (А.Лаффер,М.Эванс) особое внимание об-ращают на необходимость стимулирования деятельности корпораций. Теория рациональных ожиданий (Дж.Мут,Р.Лу-кас) – способность субъектов адаптироваться к реалиям рыночного хозяйства.Теория общественного выбора обраща-ется к принципу индивидуализма, как основе принятия общественных решений(Дж.Бьюкен, М.Олсон)

Сторонники исторической школы (Ф.Лист,В.Рошер,Б.Гильдебранд) обосновали необходимость учета особеннос-тей национальных хозяйств, отстаивали идею исторического подхода к экономике, учета конкретных исторических и социологических факторов при анализе экономических систем.

Новая историческая школа(Г.Шмоллер,Л.Брентано,К.Бюхер) ставила задачу объяснить хозяйственную жизнь ис-ходя изи анализа реальной хозяйственной жизни, взаимосвязи экономики, этики, психологии; отстаивала идею более гибкой политики государства.

М.Вебер соеденил религиозные ценности и экономику. В.Зомбарт делал упор на роль «хозяйственного духа» и необходимость «организованного капитализма».

Социальная школа в Германии (Р.ШтаммлерФ.Оппенгеймер) особое внимание уделяла деятельности институтов, выступила предшественницей институционализма.

Социал-демократы (Э.Беришейн,К.Каутский,Р.Гильфердинг) выступили с пересмотром ряда положений марк-систского направления: об одновариантности исторического развития, об обострении противоречий капитализма, о природе прибавочной стоимости, природе империализма и финансового капитала.

Институционалисты анализировали роль институтов общества и делали упор не только на реальных противоречи-ях организационно-экономических отношений,но и анализировали содержание конкретных экономических форм в системе современной экономики (Т.Веблен, Дж.Коммонс, Дж.Гэлбрейт).

ГЛАВА 3. СОВРЕМЕННЫЕ ШКОЛЫ НАПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ.

В результате эволюции Э.Т. сформировался, с одной стороны, развернутый анализ функционирования экономи-ческих систем в процессе использования ограниченных ресурсов и, с другой, анализ социально-экономической струк-туры и содержания экономики в ее реальных формах и в тесной взаимосвязи с другими отношениями и институтами общества.

Структура Э.Т. сегодня – это результат развития экономики, результат усложнения и многообразия моделей наци-ональных экономик, результат развития методов науки.

Современная Э.Т. – это система экономических наук, связанных общим предметом – экономическими отношения-ми. При этом каждая составная часть Э.Т. имеет свой непосредственный предмет.

Основные структурные части:

1. Теория рационального (эффективного) использования ограниченных ресурсов.

2. Социально-экономическая теория.

3. Институциональная экономическая теория.

Особое место в Э.Т. занимает история экономической теории.

Э.Т. – общетеоретическая наука об экономике. Теоретической базой изучения экономики являются как курсы

(Economiks), так и дисциплины, изучающие социально-экономический строй строй общества в его реальных формах и противоречиях.

Первоначально Э.Т. получила название «политическая экономия»(А.Монкретьен – «Трактат политической эконо-мии, посвященный королю и королеве» 1615г.) А.Монкретьен подчеркивал необходимость не просто умелого ведения хозяйства, а государственной национальной экономики,- отсюда «политическая».А.Монкретьен – меркантилист,а мер-кантилисты подчеркивали необходимость государственного подхода к экономике (Э.Т.- наука о богатстве) (Т.Мен, И.Т.Посошков). За названием Э.Т.,как науки о богатстве скрывались идеи и меркантилистов, и физиокротов(Тюрго), и классической политэкономии(Смит).

В Х/Х веке название «политическая экономия» стало типичным для всех направлений и школ Э.Т. В современных условиях ряд направлений социально-экономической мысли использует термин «политическая экономика» для обоз-начения влияния политики, распределения доходов и других социальных факторов на экономический рост и развитие.

Э.Т. сегодня использует различные наименования:

1. Курсы «Economiks» – теория эффективного и рационального использования ограниченных ресурсов.

2. Используется и классическое название – «политическая экономика»( Р.Барр).

3. Немецкая экономическая школа - название науки как учения о народном хозяйстве или экономике(Х.Зандель, Р.Теммен).

В условиях переходной экономики содержание и название дисциплин, составляющих Э.Т. определяют:1) общеми-ровые тенденции развития науки, 2) особенности объекта исследования.