160867 (Инфляция и ее особенности в России)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Инфляция и ее особенности в России", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "финансовые науки" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "финансовые науки" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "160867"

Текст из документа "160867"

Министерство образования Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Уральский государственный экономический университет

Кафедра экономической теории

Курсовая работа

по экономической теории

Тема: Инфляция и ее особенности в России

Исполнитель: студентка гр. ФК-07-1

Куропаткина Е.Г.

Руководитель: Пономарева С. И.,

кандидат экономических наук, доцент.

Екатеринбург

2008

Содержание

Введение

1. Теоретические основы изучения инфляции

1.1 Теории инфляции

1.2 Разновидности инфляции

1.3 Социально-экономические последствия инфляции

2. Особенности инфляции в России

2.1 Инфляция в России: 90-е годы и современность

2.2 Антиинфляционная политика России

Заключение

Список литературы

Приложение

Введение

Главная проблема нашей страны инфляция. В настоящее время, в условиях стабилизации экономики и наметившегося экономического роста проблема инфляции не только не утратила своего значения, но и приобрела еще большую актуальность. В 2007 году инфляция составила 11,9% при прогнозе всего 8%. Одной из главных задач правительства на ближайшее время будет борьба с инфляцией. Прежде всего от инфляции страдают люди.

Я выбрала эту тему, потому что мне хотелось бы узнать что собой представляет инфляция и почему она возникла, в частности, мне также хотелось бы узнать из-за чего произошло резкое подорожание продуктов питания в сентябре прошлого года.

Цель моей работы: рассмотреть инфляцию: ее сущность, формы и социально-экономические последствия, антиинфляционные меры.

Основные задачи:

  1. изучить инфляцию, опираясь на исследования разных экономистов;

  2. выделить основные разновидности инфляции;

  3. проанализировать основные последствия инфляции;

  4. рассмотреть инфляцию в России в 90-е годы и современную;

  5. раскрыть основные направления антиинфляционной политики для нашей страны.

По теме моего исследования имеется много учебной литературы. Я использовала учебники следующих авторов: В.В. Ильяшенко, А.Ю. Коковихина, Л.Н. Красавиной, В.Д. Камаева, Е.Н. Лобачевой; А.Ю. Казака, М.С. Марамыгина; В.З. Баликоев, И.В.Липсица, С.Г. Капканщиков,С. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи и других. По теме моего исследования также имеется периодическая литература.

1. Теоретические основы изучения инфляции

1.1 Теории инфляции

Инфляция является одной из основных теоретических и практических проблем экономического развития. Она служит одним из главных факторов макроэкономической нестабильности. В связи с этим выяснение сущности, причин и особенностей инфляции служит предпосылкой формирования адекватной государственной экономической политики, учитывающей специфику инфляционных процессов в стране на том или ином этапе ее развития.

Инфляция это сложный и противоречивый процесс. Поэтому проблемы инфляции были объектом исследования многих экономистов прошлого и настоящего.

Анализ инфляционных процессов следует начать с определения понятия "инфляция". Как известно, термин "инфляция" в переводе с латинского (inflatio) , буквально означает "вздутие". До того как войти в лексикон экономистов и обыденную речь, был в обиходе у медиков, которые применяли его при диагностике болезни, связанной с разрастанием злокачественной опухоли. Его впервые использовали для характеристики процесса переполнения сферы обращения бумажными деньгами в Северной Америке в годы гражданской войны 1861-1865 гг. В 20-е годы XX века понятие "инфляция" стало широко применятся в экономической литературе.

Существуют различные определения инфляции. Многие экономисты связывают данное понятие с ростом цен. Например, в учебнике К.Р. Макконнелла, С.Л. Брю "Экономикс" приведено следующее определение: "Инфляция это повышение общего уровня цен". Н.Г. Мэнкью пишет: "Увеличение общего уровня цен называется инфляцией". П.А. Самуэльсон, В.Д. Нордхауз также отмечают: "Под инфляцией мы понимаем повышение общего уровня цен". Аналогичной точки зрения придерживается А.С. Селищев: "Инфляция это устойчивый рост общего уровня цен". В учебнике С. Фишера, Р. Дорнбуша, Р. Шмалензи "Экономика" инфляция также определяется как "рост совокупного уровня цен". Во всех приведенных определениях подчеркивается, что инфляция означает повышение общего уровня цен в экономике, а не рост цен на отдельные товары, поскольку последний может сопровождаться снижением цен на другие блага. Дж.Д. Сакс и Ф.Б. Ларрен определяют инфляцию как "процентное изменение уровня цен", анализируя процесс их повышения.

Другие экономисты считают, что в определении сущности инфляции ключевым должно быть слово "деньги". Так, П. Хейне подчеркивает: "Суть инфляции падение ценности денег". С.А. Бартенев также полагает, что "инфляция это обесценивание денег, снижение их покупательной способности". Однако, если П. Хейне добавляет, что "инфляция это повышение денежных цен на блага", то С.А. Бартенев считает, что рост цен в результате ухудшения условий добычи топливно-сырьевых ресурсов и изменения общественных потребностей носит "не инфляционный, а в определенной мере логичный, оправданный рост цен на отдельные товары". С этой точкой зрения трудно согласится, так как сокращение запасов полезных ископаемых и ухудшение условий их добычи служат объективной основой для роста издержек производства и развития инфляции. Изменение общественных потребностей влияет на увеличение разрыва между совокупным спросом и совокупным предложением в экономике, что также отражает инфляционные процессы.

Очевидно, что в определении инфляции должны быть представлены обе важнейшие черты, отражающие сущность и форму проявления данного процесса. В частности, М.В. Сафрончук характеризует инфляцию как "повышение общего уровня цен, сопровождающееся обесцениванием денежной единицы. Однако и рост общего уровня цен, и обесценивание денежной единицы рассматриваются им только как параллельно протекающие процессы. Кроме того, характеризуя понятие "инфляция", автор подчеркивает, вопреки собственному определению, что повышение цен, связанное с экономическими циклами не является инфляцией. С этим нельзя согласиться, поскольку, по мнению великого экономиста Э. Хансена, "экономический цикл представляет собой колебание (1) занятости, (2) объема продукции и (3) уровня цен". Поскольку циклическое развитие имманентно любой экономической системе, то изменение общего уровня цен неизбежно происходит в рамках той или иной фазы экономического цикла в результате возникновения конкретных причин. Уровень цен выступает как "следствие условий, лежащих в основе данного состояния деловой активности". Поэтому и инфляция существует не за пределами экономического цикла, а внутри него. В своей сущности инфляция означает снижение покупательной способности денег, а ее внешним проявлением в экономике служит повышение общего уровня цен.

Таким образом, инфляция процесс снижения покупательной способности денег, проявляющийся в повышении общего уровня цен в экономике.

Из приведенного выше определения инфляции вытекает ответ на вопрос о ее возникновении. Не следует считать, что инфляция появляется только с возникновением бумажно-денежного обращения, как утверждалось в экономической литературе в условиях функционирования планового хозяйства СССР. Она возможна как при металлическом денежном обращении, так и при системе кредитных и бумажных денег. Как отмечают П. Самуэльсон и В. Нордхауз, "инфляция так же стара как и рыночная экономика". На ранних этапах развития товарно-денежного обмена рост цен был связан с открытием месторождений золота, серебра, меди и увеличением денежной массы, а также с войнами, эпидемиями и другими экстремальными событиями в жизни общества. Как известно, значительное увеличение цен наблюдалось еще в Древней Греции при завоевании Александром Великим Персии в 330 г. до н. э. В Древнем Риме высокие темпы инфляции привели к тому, что в Эдикте Диолектиана (301 г. до н. э.) были установлены максимальные цены в империи на более чем 900 наименований потребительских товаров, за превышение которых предусматривалась смертная казнь.

Повышение цен наблюдалось и в последующие периоды развития человеческого общества в Западной Европе. Развитию инфляции способствовала и господствующая в XVII-XVIII веках теория меркантилизма, основанная на концепции активного торгового баланса. Стремление увеличить чистый экспорт привело к дополнительному притоку в страну драгоценных металлов, что, в свою очередь, обусловливало повышение внутренних цен.

В период господства системы обращения металлических денег изменение объемов производства золота и движения общего уровня цен выступали как взаимообусловленные процессы. Изменение уровня цен тоже влияет на колебания производства золота через изменение издержек, как и количество золота на уровень цен. Как отмечал Э. Хансен, с этой точки зрения "объем производства золота может рассматриваться не как причина, а как следствие движения цен". Однако, в целом, инфляция в древности и Средние века была экстраординарным явлением. Она также возникала в странах, где порча монет принимала значительные масштабы.

После окончания наполеоновских войн в Англии, Франции и Германии наступил период дефляции (снижения цен), который наблюдался с 1815 по 1850 г. и с 1873 по 1896 г. В конце XIX века процесс инфляции возобновился, что в значительной степени было связано с развитием монополизации экономики, и осуществлялся на протяжении всего ХХ века, за исключением периода "великой депрессии" 1929-1933 гг., когда в Западной Европе и США имела место дефляция. В настоящий момент дефляция наблюдается только в Японии, однако многие экономисты считают, что этот процесс продлится недолго.

Теория инфляции разрабатывалась представителями различных школ экономической теории. Однако в современной экономической науке различают в основном два подхода к характеристике инфляционных процессов: монетаристский, развивающий трактовку классической школы, и кейнсианский.

Монетаристская теория основана на количественной теории денег классической школы, она связывает процесс инфляции с состоянием системы денежного обращения.

Взаимосвязь уровня цен и денежной массы отражена в уравнении обмена количественной теории, которое первоначально выглядело следующим образом:

M×V = P×T,

где M количество денег в обращении;

V скорость обращения денег;

P цена типичной сделки;

T количество сделок в течении определенного периода.

И. Фишер из уравнения обмена сделал вывод о том, что уровень цен изменяется прямо пропорционально количеству денег и скорости их обращения и обратно пропорционально объему торговли, осуществляемой с помощью денег. При этом в долгосрочном периоде наблюдается пропорциональное влияние изменения денег на уровень цен, в краткосрочном же оно может отчетливо не проявляться в силу действия других факторов. Фишер предполагал постоянство показателей количества сделок T и скорости обращения денег V. Однако, как показывает практика, в периоды высокой инфляции скорость обращения денег существенно изменяется, реагируя на значительные изменения цен.

По мнению монетаристов, именно деньги выступают главным фактором экономической системы. Отсюда вытекает и трактовка инфляции в монетаристской теории. Так, М. Фридмен писал: "Инфляция всегда и везде представляет собой денежное явление, возникающее и сопровождаемое более быстрым ростом денежной массы по сравнению с объемом производства".

Монетаристы не отрицают некоторого влияния денег на изменения реальных величин. Однако основное воздействие денежная масса оказывает на номинальный объем производства через изменение общего уровня цен. Поэтому остановить инфляцию можно только путем регулирования количества денег в обращении. Государственное регулирование совокупного спроса, которое лежит в основе кейнсианской теории, по мнению монетаристов, нарушает действие рыночного механизма и в долгосрочном периоде ведет к развитию инфляции.

В современной монетаристской теории скорость обращения денег рассматривается в качестве переменной величины, функционально зависящей от номинальной ставки процента. Скорость обращения денег изменяется прямо пропорционально динамике номинальной нормы процента: увеличивается по мере роста процентной ставки и уменьшается при ее снижении. Однако современные монетаристы сохраняют приверженность теории, устанавливающей устойчивую взаимосвязь изменения количества денег в обращении с прогнозируемым уровнем инфляции и реальным объемом национального производства.

М. Фридмен, рассматривая инфляцию как денежный феномен, отмечает, что не существует жестко механического соотношения между количеством денег и ценами. В краткосрочном периоде темпы изменения денежной массы и цен могут заметно отличаться из-за влияния других факторов, включая фискальную политику. Но более важным, по мнению Фридмена, является то, что существует временной лаг между изменением количества денег в обращении и цен, который может составлять до полутора лет.

На начальном этапе развития инфляции опережающими темпами растет денежная масса; в дальнейшем, по мере формирования инфляционных ожиданий цены станут расти быстрее нее. При стабильном темпе роста денежной массы темпы инфляции постепенно тоже стабилизируются. Во многом это связано с тем, что количество денег, которые люди хотят держать в форме наличности, как правило, не изменяется.

В монетаристской теории существенное значение придается инфляционным ожиданиям. Экономические агенты ожидают определенного уровня цен на используемые экономические ресурсы в ближайшем будущем на основе уровня инфляции в недалеком прошлом. Субъекты хозяйственной деятельности, основываясь на собственном опыте, учитывают в своих текущих и перспективных действиях изменения цен в предшествующем периоде и стараются устранить их последствия при заключении контрактов и договоров. Фирмы определяют прогнозы и формируют планы на предстоящий период, опираясь на свои действия в прошлом.

Кейнсианская теория связывает процесс инфляции прежде всего с избыточным совокупным спросом в экономике.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5120
Авторов
на СтудИзбе
444
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее