151932 (Электропитающие системы и электрические сети)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Электропитающие системы и электрические сети", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "физика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "151932"

Текст из документа "151932"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Курсовое проектирование



Исходные данные

Проектируемая электроэнергетическая система представлена существующей районной подстанцией (узел 1) и тремя развивающимися узлами нагрузки (узлы 2,3 и 4) с расчётными мощностями и Р4 .

Из балансов активной и реактивной мощности электроэнергетической системы более высокого уровня известно, что в период максимальной нагрузки мощность, передаваемая через районную подстанцию к узлам нагрузки 2, 3 и 4, ограничена величиной .

Система является дефицитной по активной мощности , поэтому в узле 2, где имеются мощные потребители тепловой энергии, планируется строительство ТЭЦ, от шин генераторного напряжения которой будет получать питание нагрузка узла 2, а избыточная мощность ТЭЦ через шины высшего напряжения может передаваться в систему.

Вариант – 3

Рисунок – Г

Климатические условия:

Таблица 1

Нормативное ветровое давление, Па (даН/м2)

400

(40)

Толщина стенки гололёда, мм

10

Температура низшая, 0С

- 25

Температура высшая, 0С

35

Температура средняя 0С

5

Вариант – 7

Таблица 2

40

20

40

70

40

Масштаб 1см: …км

40

1. Во всех узлах нагрузки имеются электроприёмники 1, 2 и 3-й категорий по надёжности электроснабжения.

2. Номинальные напряжения на шинах районной подстанции (узел 1) уровень напряжения в период наибольшей нагрузки

3. Мощность собственных нужд ТЭЦ составляет 10% от мощности станции; коэффициент реактивной мощности нагрузки .

4. Продолжительность использования наибольшей нагрузки в узлах 2, 3 и 4

5. Коэффициенты реактивной мощности нагрузок в узлах 2,3 и 4 соответственно составляют



Содержание проекта

1. Составление баланса активной мощности и выбор генераторов ТЭЦ

2. Обоснование схемы и напряжения электрической сети

3. Составление баланса реактивной мощности, выбор и размещение компенсирующих устройств

4. Выбор и проверка сечений проводов линий электропередачи

5. Выбор схемы выдачи мощности и трансформаторов ТЭЦ

6. Выбор трансформаторов и схем подстанций в узлах нагрузки

7. Приведение нагрузок узлов и мощности ТЭЦ к стороне высшего напряжения

8. Расчёт установившегося режима электрической сети

9. Регулирование напряжения в узлах нагрузки

10. Расчёт конструктивной части ВЛ

генератор электрический трансформатор провода

1. Составление баланса активной мощности и выбор генераторов ТЭЦ

Баланс активной мощности, составляемый в энергосистеме для режима максимальной нагрузки, представляет собой равенство генерируемой и потребляемой мощностей в электрической системе:

, где

- активные мощности нагрузок в узлах, ;

- коэффициент разновремённости максимумов активной нагрузки;

- активная мощность, передаваемая через районную подстанцию;

- мощность генераторов ТЭЦ;

- суммарные потери мощности в линиях и трансформаторах, и ориентировочно составляют 5…10% от суммарной потребляемой активной мощности в системе, ( в нашем случае принимаем 15 МВт или 10%)

- мощность собственных нужд ТЭЦ.

Из уравнения баланса определяем мощность

Выбираем номинальную мощность генераторов и их количество из табл.3 [1]:

Определяем суммарную установленную мощность ТЭЦ:

при , генератора.

Определяем мощность выдаваемую станцией в систему:

2. Обоснование схемы и напряжения электрической сети

Длины:

Рис.1

Для приведённого на рис.1а, взаимного расположения узлов сети и зная длины линий, примем возможные к сооружению ЛЭП (рис.1б).

Из сопоставления схем 1в и 1д видно, что ЛЭП –24 в схеме 1д длиннее, чем ЛЭП – 14 в схеме 1в и поэтому схему 1д из дальнейшего расчёта исключаем.

В схеме 1г суммарная длина ЛЭП в одноцепном исполнении значительно меньше, чем в схеме 1е. Схему 1е из дальнейшего расчёта исключаем.

При сравнении схем 1в и 1г по суммарной длине ЛЭП в одноцепном исполнении мы видим, что сема 1г на 8 км короче 212 км против 220 км и в схеме 1г на два силовых выключателей меньше. Таким образом для дальнейшего расчёта оставляем схему 1г, так как кольцевая схема соединений обеспечивает надёжность электропитания потребителей любой категории.

Для приближённого расчёта распределения мощностей в сети представим схему в виде сети с двухсторонним питанием (рис.2).

Рис.2

Мощность ТЭЦ в узле 2 представим в виде отрицательной нагрузки. Зададимся произвольным направлением мощности между узлами. Если при расчёте некоторая мощность будет иметь отрицательный знак, то эта мощность течёт в обратном направлении.

Поскольку сечения ЛЭП ещё не выбраны, распределение мощностей определяем по длинам линий.

Определяем потокораспределение активных мощностей на головных участках сети с двухсторонним питанием по формуле:

Проверяем правильность вычислений:

Находим потоки мощностей на остальных участках по первому закону Кирхгофа:

Потоки активных мощностей распределятся (рис.3)

Рис.3

По рассчитанным активным мощностям и длинам линий определяем напряжения.

Для расчёта номинальных напряжений воспользуемся эмпирическаой формулой Илларионова.

Полученное напряжение округляем до ближайшей большей стандартной величины, для ЛЭП-23 = 220 кВ, для остальных ЛЭП = 110 кВ, однако в замкнутой сети для всех ЛЭП , как правило, применяется одно наибольшее номинальное напряжение поэтому принимаем для всех ЛЭП

3. Баланс реактивной мощности, выбор мощности и размещение

компенсирующих устройств

Баланс реактивной мощности, составляемый для режима наибольшей нагрузки, представляет собой равенство генерируемой и потребляемой реактивных мощностей в электрической системе:

- реактивные мощности нагрузок в узлах 2, 3 и 4

- реактивная мощность, передаваемая через районную подстанцию 20 Мвар

- коэффициент разновремённости максимумов реактивной нагрузки.

и - потери мощности в линиях и трансформаторах.

- зарядная мощность линий электропередачи.

- требуемая суммарная мощность компенсирующих устройств.

В предварительных расчётах принимаем:

где

Распределение мощности между узлами 3 и 4 по равенству коэффициентов реактивной мощности в этих узлах. В узле 2 компенсирующие устройства не устанавливаем

Искомые величины компенсирующих устройств в узлах составят:

После определения мощностей , расчётные нагрузки в узлах составят:

4. Выбор и проверка сечений проводов линий электропередачи.

Для выбора сечений проводов ВЛ необходимо знать полные мощности, протекающие по линиям. Предварительное распределение реактивных мощностей в линиях электрической сети определяется так же, как и активных мощностей.

Проверяем правильность вычислений:

Потоки реактивной мощности на остальных участках по 1-му з-ну Кирхгофа:

Рис.4

Находим полную мощность протекающую между узлами по формуле:

Для принятого номинального напряжения в сети , находим ток в линиях :

Сечения проводов ВЛ выбираются по экономической плотности тока . Значение зависит от продолжительности наибольшей нагрузки выбираем из табл.4 [1]:

= 0,1 А/мм2, при

Сечение провода, соответствующее экономической плотности тока:

В соответствии с ПУЭ минимальное сечение проводов по условию ограничения потерь на корону составляет 240 мм2 для выбранного класса напряжения, поэтому принимаем сечение проводов 240 мм2 для всех ЛЭП нашей схемы.

Выбранные сечения проводов должны быть проверены по допустимому длительному току (по нагреву) в послеаварийном режиме работы электрической сети, под которым подразумевается отключение любой линии. Значения для проводов различных сечений выбираем из табл.5 [1].

Проверку по нагреву линий замкнутой сети, содержащей в одном из узлов ТЭЦ, выполняем поочерёдным отключением каждой линии этой сети:

Рис.5а

Отключение линии 1-3 рис.5а:

  1. По линии 1-4 протекает вся мощность потребляемая из системы ;

  2. По линии 2-3 протекает вся мощность ;

  3. По линии 2-4 протекает мощность

Рис.5б

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее