0введение (лекции)

ВВЕДЕНИЕ

Перед нами стоит актуальная и очень сложная проблема перехода России на ноосферный, т. е. интеллектуально-промышленный путь развития, когда мы еще находимся в начальной фазе мехатронного технологического уклада, а наша промышленность — в запущенном состоянии. На изношенном оборудовании при отсутствии инвестиций, в холодном климате, в конкурентных тисках Всемирной торговой организации теперь очень трудно обеспечить конкурентоспособность отечественного производства. Однако наличие природных ресурсов и научно-технического потенциала страны придает нам уверенность в выживании и в развитии нашей страны в сложных геополитических условиях. Национальным конкурентным преимуществом также можно считать научно-методическое обеспечение проектно-конструкторских работ, не имеющее аналогов в мире. Вы должны помнить, что конкурентоспособность промышленности и страны непосредственно зависит от качества и экономичности машин, которые вы создадите в ближайшие годы. Экономическая и национальная безопасность страны находится в ваших умах и в ваших руках — машиностроителей гражданской и военной продукции.

Учитывая актуальность проблемы и государственную важность инженерно-экономической подготовки конкурентоспособных российских конструкторов и технологов, ректорат Университета приказом №1-03/71 от 26.01.07 обязал факультет ИБМ в весеннем семестре провести научно-практическую учебу студентов всех факультетов по организационно-экономическому проектированию конкурентной техники и бизнес-планированию развития ее производства.

Поэтому началом вашей проектно-конструкторской деятельности явится ваш дипломный проект с организационно-экономической частью.

В конкурентных условиях экономика производства должна начинаться с социально-экономического развития, без чего не может быть ни производства, ни экономики. Но развитием производства занимаются технические специалисты путем распределения физических расходов ресурсов, начиная с исходных технико-экономических требований или технических заданий. К сожалению, литературу по управлению производством создают экономисты, владеющие стоимостными методами расчетов, но не управляющие разработкой инноваций и преобразованием ресурсов в продукцию.

В МГТУ им. Н.Э. Баумана такая традиция в течение десятка лет изменяется. Технические специалисты (профессора и доценты) ведут курсы по экономике и планированию производства, по маркетингу, менеджменту, предпринимательству и внешнеэкономической деятельности.

Идя в русле, проложенным преподавателями факультета ИБМ, кафедра ИБМ-3 «Промышленная логистика» в 2005 г. издала оригинальный учебник «Инженерная экономика».

В предлагаемом курсе вы получите универсальный научно-методический механизм оценки, анализа, прогнозирования, нормирования и регулирования развития производства и конкурентности создаваемой техники и конкурентного метода ценообразования, не известный в других странах. Такое достоинство параметрического метода технико-экономических расчетов объясняется тем, что с целью обеспечения управляемости производства предложен сквозной критерий эффективности развития производства и продукции на разных уровнях управления от народного хозяйства до рабочего места и детали машины. Критерием является технологическая функция (ТФ) отличающаяся от известных в мире двухфакторных стоимостных производственных функций ресурсной прозрачностью и безразмерностью, обеспечивающими обратную регулирующую связь по отклонению фактического значения уровня эффективности от заданного. Аналитически выведенная ТФ сводит множество разнородных показателей (натуральных, технических, стоимостных, эргономических) к одному численному значению, впервые позволившему однозначно оценивать, прогнозировать и нормировать рост эффективности развития производства и уровня конкурентности продукции.

В результате изучения краткого курса вы сможете рассчитывать такие параметры разрабатываемых машин, которые обеспечат их потенциальную конкурентность на момент постановки на производство в условиях недостатка исходной информации конкурирующих фирм. Методы расчетов, излагаемые ниже, были внедрены в стране и в учебном процессе Академии народного хозяйства и некоторых групп факультетов РК и ИУ. Теперь эти методы доступны всем студентам старших курсов Университета.