132582 (Особливості образу "я" курсантів в процесі навчання у вищих військових навчальних закладах), страница 4
Описание файла
Документ из архива "Особливості образу "я" курсантів в процесі навчання у вищих військових навчальних закладах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "132582"
Текст 4 страницы из документа "132582"
Типи відношення до оточуючих
I. Авторитарний
13-16 – диктаторський, владний, деспотичний характер, тип сильної особистості, яка лідирує у всіх видах групової діяльності. Всіх наставляє, повчає, у всьому прагне покладатися на свою думку, не вміє приймати поради інших. Оточуючі відзначають цю владність, але визнають її.
9-12 – домінантний, енергійний, компетентний, авторитетний лідер, успішний у справах, любить давати поради, вимагає до себе поваги.
0-8 – упевнена в собі людина, але не обов'язково лідер, наполегливий і настирний.
II. Егоїстичний
13-16 – прагне бути над усіма, але одночасно в стороні від усіх, самозакоханий, обачливий, незалежний, себелюбний. Труднощі перекладає на оточуючих, але сам відноситься до них дещо відчужено, хвалькуватий, самовдоволений, зарозумілий.
0-12 – егоїстичні риси, орієнтація на себе, схильність до суперництва.
Ш. Агресивний
13-16 – жорсткий і ворожий по відношенню до оточуючих, різкий, жорсткий, агресивність може доходити до асоціальної поведінки.
9-12 – вимогливий, прямолінійний, відвертий, строгий і різкий в оцінці інших, непримиренний, схильний у всьому звинувачувати оточуючих, глузливий, іронічний, дратівливий.
0-8 – упертий, наполегливий, настирний і енергійний.
IV. Підозрілий
13-16 – відчужений по відношенню до ворожого і злобного світу, підозрілий, образливий, схильний до сумніву у всьому, злопам'ятний, постійно скаржиться на всіх (шизоїдний тип характеру).
9-12 – критичний, зазнає труднощі в інтерперсональних контактах із-за підозрілості і боязні поганого відношення, замкнутий, скептичний, розчарований в людях, потайний, свій негативізм проявляє у вербальній агресії.
0-8 – критичний по відношенню до всіх соціальних явищ і навколишніх людей.
V. Підпорядкований
13-16 – покірний, схильний до самоприниження, слабовільний, схильний поступатися всім і у всьому, завжди ставить себе на останнє місце і засуджує себе, приписує собі провину, пасивний, прагне знайти опору в кому-небудь сильнішому.
9-12 – соромливий, покірливий, легко бентежиться, схильний підкорятися сильнішому без урахування ситуації.
0-8 – скромний, боязкий, поступливий, емоційно стриманий, здатний підкорятися, не має власної думки, слухняно і чесно виконує свої обов'язки.
VI. Залежний
13-16 – різко невпевнений у собі, має нав'язливі страхи, побоювання, турбується з будь-якого приводу, тому залежний від інших, від чужої думки.
9-12 – слухняний, боязливий, безпорадний, не вміє проявити опір, щиро вважає, що інші завжди мають рацію.
0-8 – конформний, м'який, чекає допомоги й порад, довірливий, схильний до захоплення оточуючих, увічливий.
VII. Дружелюбний
9-12 – доброзичливий і люб'язний зі всіма, орієнтований на прийняття і соціальне схвалення, прагне задовольнити вимоги всіх, "бути хорошим" для всіх без урахування ситуації, прагне до цілей мікрогрупи, має розвинені механізми витіснення і придушення, емоційно лабільний (істероїдний тип характеру).
0-8 – схильний до співробітництва, кооперації, гнучкий і компромісний при вирішенні проблем і в конфліктних ситуаціях, прагне бути у згоді з думкою оточуючих, свідомо конформний, слідує умовностям, правилам і принципам "хорошого тону" у відносинах з людьми, ініціативний ентузіаст у досягненні мети групи, прагне допомагати, відчувати себе в центрі уваги, заслужити визнання і любов, товариський, проявляє теплоту і дружелюбність у відносинах.
VIІІ. Альтруїстичний
9-16 – гіпервідповідальний, завжди приносить у жертву свої інтереси, прагне допомогти і співчувати всім, нав'язливий у своїй допомозі й дуже активний по відношенню до оточуючих, неадекватно приймає на себе відповідальність за інших (може бути тільки зовнішня "маска", що приховує особистість протилежного типу).
0-8 – відповідальний по відношенню до людей, делікатний, м'який, добрий, емоційне ставлення до людей проявляє у співчутті, симпатії, турботі, ласці, вміє підбадьорити і заспокоїти оточуючих, безкорисливий і чуйний [14].
Текст опитувальника наводиться в додатку 2.
2.3 Статистичний аналіз результатів емпіричного дослідження
Дослідження проводилось методикою, яка наводиться в додатках. За результатами дослідження, обраховано сирі середні значення окремо для юнаків та дівчат, і отримані наступні результати:
юнаки | 4 | 6,9375 | 6,375 | 8,375 | 7 | 6,625 | 5,9375 | 7 |
дівчата | 6,73 | 6,6 | 6 | 5,93 | 4,73 | 4,6 | 5,8 | 7 |
Таблиця 2.1 Зведена таблиця даних дослідження за методикою «Міжособистісні відносини» Т. Лірі
№ п/п. | Ім'я | Стать | Міжособистісні відносини за Т. Лірі | ||||||||||
Авторитарний | Егоїстичний | Агресивний | Підозрілий | Підпорядковуваний | Залежний | Дружелюбний | Альтруїстичний | ||||||
2 | Олександр Б. | 1 | 1 | 3 | 2 | 6 | 5 | 1 | 4 | 6 | |||
5 | Олександр Г. | 1 | 2 | 3 | 7 | 15 | 9 | 8 | 11 | 4 | |||
8 | Роман Д. | 1 | 1 | 0 | 14 | 2 | 1 | 0 | 5 | 11 | |||
9 | Денис З. | 1 | 2 | 14 | 1 | 1 | 7 | 14 | 4 | 6 | |||
15 | Олександр М. | 1 | 4 | 5 | 3 | 15 | 6 | 5 | 10 | 10 | |||
16 | Сергій М. | 1 | 7 | 7 | 12 | 13 | 4 | 14 | 7 | 12 | |||
17 | Олександр М. | 1 | 4 | 10 | 1 | 9 | 5 | 7 | 5 | 11 | |||
19 | Віктор П. | 1 | 5 | 10 | 2 | 13 | 9 | 10 | 5 | 10 | |||
20 | Іван С. | 1 | 1 | 2 | 13 | 9 | 5 | 1 | 2 | 6 | |||
21 | Богдан П. | 1 | 13 | 9 | 14 | 9 | 10 | 3 | 12 | 1 | |||
22 | Сергій С. | 1 | 4 | 12 | 14 | 11 | 10 | 12 | 4 | 8 | |||
23 | Сергій Т. | 1 | 10 | 4 | 0 | 11 | 1 | 5 | 2 | 9 | |||
27 | Дмитро Х. | 1 | 1 | 6 | 12 | 9 | 4 | 13 | 1 | 1 | |||
28 | Андрій Ш. | 1 | 0 | 5 | 0 | 5 | 7 | 6 | 15 | 3 | |||
30 | Максим Я. | 1 | 6 | 8 | 2 | 3 | 15 | 5 | 1 | 8 | |||
31 | Олег Я. | 1 | 3 | 13 | 5 | 3 | 14 | 2 | 7 | 6 | |||
Всього юнаків | 4 | 6,9375 | 6,375 | 8,375 | 7 | 6,625 | 5,937 | 7 | |||||
1 | Марина А. | 0 | 1 | 9 | 4 | 11 | 4 | 6 | 6 | 7 | |||
3 | Алла Б. | 0 | 5 | 3 | 5 | 7 | 5 | 5 | 3 | 9 | |||
4 | Тетяна Г. | 0 | 11 | 7 | 2 | 6 | 0 | 4 | 4 | 3 | |||
6 | Анна Г. | 0 | 9 | 8 | 1 | 9 | 10 | 3 | 11 | 5 | |||
7 | Анна Д. | 0 | 5 | 8 | 6 | 11 | 1 | 4 | 11 | 8 | |||
10 | Світлана І. | 0 | 10 | 3 | 11 | 4 | 8 | 6 | 2 | 12 | |||
11 | Олена К. | 0 | 3 | 14 | 7 | 5 | 3 | 3 | 15 | 9 | |||
12 | Ірина Л. | 0 | 2 | 14 | 12 | 5 | 7 | 3 | 2 | 1 | |||
13 | Людмила Л. | 0 | 9 | 1 | 5 | 12 | 6 | 4 | 0 | 3 | |||
14 | Катерина М. | 0 | 15 | 6 | 5 | 3 | 13 | 2 | 14 | 7 | |||
18 | Ірина М. | 0 | 7 | 5 | 13 | 0 | 0 | 4 | 3 | 3 | |||
24 | Олена С. | 0 | 6 | 1 | 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 8 | |||
25 | Наталія Ф. | 0 | 8 | 5 | 5 | 3 | 1 | 4 | 8 | 6 | |||
26 | Надія Ф. | 0 | 2 | 12 | 8 | 3 | 2 | 5 | 3 | 9 | |||
29 | Валентина Я. | 0 | 8 | 3 | 5 | 5 | 7 | 11 | 1 | 15 | |||
Всього дівчатка | |||||||||||||
Разом |
2. За отриманими значеннями визначений профіль відношення юнаків та дівчат до оточуючих