130200 (Особенности концентрации внимания у взрослых и детей), страница 5
Описание файла
Документ из архива "Особенности концентрации внимания у взрослых и детей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "130200"
Текст 5 страницы из документа "130200"
1 группа Взрослые со средним уровнем избирательности внимания составили 3 человека.
2 группа Взрослые с высоким уровнем избирательности составили 7 человек.
3 группа Дети со средним уровнем избирательности внимания составили 6 человек.
4 группа Дети с высоким уровнем избирательности составили 4 человека.
2.Исследование концентрации внимания
С помощью этого теста я получила следующие результаты:
Взрослые:
| Испытуемые | Число обработанных фигур | ранг | Уровень концентрации внимания | Ошибки |
| 1 | 100 | 1 | Очень высокий | 0 |
| 2 | 93 | 2 | Высокий | 0 |
| 3 | 96 | 3 | Средний | 1 |
| 4 | 99 | 2 | Высокий | 0 |
| 5 | 91 | 2 | Высокий | 0 |
| 6 | 100 | 3 | Средний | 3 |
| 7 | 87 | 3 | Средний | 0 |
| 8 | 94 | 3 | Средний | 2 |
| 9 | 98 | 2 | Высокий | 0 |
| 10 | 96 | 2 | Высокий | 0 |
Дети:
| Испытуемые | Число обработанных фигур | ранг | Уровень концентрации внимания | Ошибки |
| 1 | 94 | 2 | Высокий | 0 |
| 2 | 82 | 4 | Низкий | 1 |
| 3 | 89 | 5 | Очень низкий | 3 |
| 4 | 98 | 3 | Средний | 1 |
| 5 | 84 | 3 | Средний | 0 |
| 6 | 95 | 2 | Высокий | 0 |
| 7 | 97 | 3 | Средний | 2 |
| 8 | 96 | 2 | Высокий | 0 |
| 9 | 98 | 2 | Высокий | 0 |
| 10 | 81 | 3 | Средний | 0 |
После исследования методики на концентрацию внимания я получила следующие результаты:
1.Взрослые со средним уровнем концентрации внимания составили 4 человека.
2.Взрослые с высоким уровнем концентрации внимания составили 5 человек.
3.С очень высоким уровнем концентрации внимания составил 1 взрослый человек.
4.Один ребенок с очень низким уровнем концентрации внимания.
5. Один ребенок с низким уровнем концентрации внимания.
5.Дети со средним уровнем концентрации внимания составили 4 человека.
6.Дети с высоким уровнем концентрации внимания составили 4 человека.
После исследования разместим результаты по группам:
1 группа
| Взрослые | Избирательность внимания | Концентрация внимания |
| 1 | Средняя | Высокая |
| 2 | Средняя | Средняя |
| 3 | Средняя | Средняя |
2 группа:
| Взрослые | Избирательность внимания | Концентрация внимания |
| 1 | Высокая | Очень высокая |
| 2 | Высокая | Высокая |
| 3 | Высокая | Средняя |
| 4 | Высокая | Высокая |
| 5 | Высокая | Средняя |
| 6 | Высокая | Высокая |
| 7 | Высокая | Высокая |
3 группа:
| Дети | Избирательность внимания | Концентрация внимания |
| 1 | Средняя | Низкая |
| 2 | Средняя | Очень низкая |
| 3 | Средняя | Средняя |
| 4 | Средняя | Высокая |
| 5 | Средняя | Средняя |
| 6 | Средняя | Средняя |
4 группа:
| Дети | Избирательность внимания | Концентрация внимания |
| 1 | Высокая | Высокая |
| 2 | Высокая | Средняя |
| 3 | Высокая | Высокая |
| 4 | Высокая | Высокая |
3.Исследование переключения внимания
При проведении данного исследования имеются следующие результаты:
Взрослые:
| 1-я серия | 2-я серия | 1-я + 2-я серии | 3-я серия |
| время | время | время | время |
| 35,8 | 48,6 | 84,4 | 145,9 |
| 45,6 | 54,2 | 99,8 | 229,4 |
| 29,7 | 33,4 | 63,1 | 132,3 |
| 32,1 | 38,6 | 70,7 | 172,9 |
| 34,5 | 32,8 | 67,3 | 114,7 |
| 33,9 | 45,2 | 79,1 | 152,9 |
| 36,4 | 40,7 | 77,1 | 144,5 |
| 39,8 | 43,6 | 83,4 | 228,9 |
| 42,3 | 44,8 | 87,1 | 237,2 |
| 38,2 | 42,4 | 85,6 | 148,5 |
Дети:
| 1-я серия | 2-я серия | 1-я + 2-я серии | 3-я серия |
| время | время | время | время |
| 34,7 | 49,6 | 84,3 | 167,2 |
| 37,5 | 43,8 | 81,3 | 180,4 |
| 48,9 | 56,2 | 105,1 | 277,8 |
| 47,2 | 52,9 | 100,1 | 223,5 |
| 38,5 | 44,2 | 82,7 | 163,9 |
| 36,3 | 42,6 | 78,9 | 217,5 |
| 53,1 | 49,5 | 102,6 | 268,3 |
| 34,9 | 45,2 | 80,1 | 156,3 |
| 39,8 | 45,6 | 85,4 | 229,8 |
| 41,9 | 53,4 | 95,3 | 252,6 |
В ходе обработки данных результатов получилось, что:
| Взрослые | Время | Ранг | Уровень переключения внимания |
| 1 | 61,5 | 2 | Высокий |
| 2 | 129,6 | 5 | Средний |
| 3 | 69,2 | 1 | Высокий |
| 4 | 102,2 | 4 | Средний |
| 5 | 47,4 | 1 | Высокий |
| 6 | 73,8 | 2 | Высокий |
| 7 | 67,4 | 2 | Высокий |
| 8 | 145,5 | 5 | Средний |
| 9 | 150,1 | 6 | Средний |
| 10 | 62,9 | 2 | Высокий |
| Дети | Время | Ранг | Уровень переключения внимания |
| 1 | 82,9 | 2 | Высокий |
| 2 | 99,1 | 3 | Средний |
| 3 | 172,7 | 6 | Средний |
| 4 | 123,4 | 5 | Средний |
| 5 | 81,2 | 2 | Высокий |
| 6 | 138,6 | 5 | Средний |
| 7 | 165,7 | 6 | Средний |
| 8 | 76,2 | 2 | Высокий |
| 9 | 144,4 | 5 | Средний |
| 10 | 157,3 | 6 | Средний |
Так как взрослые и дети разделены на четыре группы, сравниваем результаты всех трех методик:
