129123 (Влияние личностных особенностей девятиклассников на формирование их профессиональных интересов), страница 9
Описание файла
Документ из архива "Влияние личностных особенностей девятиклассников на формирование их профессиональных интересов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "129123"
Текст 9 страницы из документа "129123"
Таблица значимых корреляций показателей для обеих групп
| зд1 зд3 ум3 ав2 ав3 р1 р2 р3 ув3 вн2 вн3 | ср1 ср2 ср3 | |
| Ч З П Х Т | -0,32 -0,282 0,309 0,286 0,281 0,254 | 0,324 |
| R Is Ar S Ep Co | 0,262 0,281 - 0,28 -0,30 - 0,294 -0234 - 0,35 - 0,282 0,31 0,367 0,505 0,310 –0,299 | 0,287 0,351 0,36 |
0,050,279
0,010,361
0,001 0,443
ВЫДЕЛЕНИЕ ПОДГРУПП
Для более достоверного выделения подгрупп используем методы статистического анализа. Верхние и нижние критические границы рассчитаем для каждого класса по формуле:
Х = М t,
где М – среднее количество выборов, приходящееся на 1 человека;
- среднее отклонение; t – табличное значение.
-
9 «А» класс. Количество участников в группе N = 25. Всего сделали 192 выбора (b) М = b (N – 1) = 192 / 24 = 8
p = M / (N – 1) = 8/24 = 0,33; q = 1 - p = 1 – 0,33 = 0,67.
(p – оценка вероятности быть выбранным в данной группе; q – оказаться отвергнутым).
= (N – 1)* p * q = 24 * 0,33 * 0,67 2,3
( - отклонение количества полученных выборов от среднего числа).
а3 = р - q / = 0,33 – 0,67 / 2,3 0,14
(а3 – коэффициент асимметричности).
По таблице значений t для а3 0,1 находим, что t = 1,7 (t – поправочный коэффициент, учитывающий отклонение эмпирического распределения от теоретического).
Находим критические границы:
Хв = М + t * = 8 + 1,7 * 2,3 12
Хп = М - t * = 8 - 1,7 * 2,3 4
Таким образом, учащиеся 9 «А» класса имеют высокий статус, если они получили 13 выборов и больше; средний статус – от 12 выборов до 4; низкий статус – от 3 выборов и меньше.
-
9 «Б» класс. Количество участников в группе N = 27. Всего сделали 243 выбора.
М = b (N – 1) = 243 / 26 9,34
p = M / (N – 1) = 9,34 / 26 = 0,36;
q = 1 - p = 1 – 0,36 = 0,64.
= (N – 1)* p * q = 26 * 0,36 * 0,64 2,45
а3 = р - q / = 0,36 – 0,64 / 2,45 0,11
По таблице t = 1,7
тогда Хв = М + t * = 9,34 + 1,7 * 2,45 14
Хп = М - t * = 9,34 - 1,7 * 2,45 5
Таким образом, учащиеся 9 «Б» класса имеют высокий статус, если они получили 15 выборов и более; средний статус – от 14 выборов до 5; низкий статус – от 4 выборов и меньше.
