128912 (Анализ влияния личностных качеств руководителя в процессе разработки управленческих решений), страница 4
Описание файла
Документ из архива "Анализ влияния личностных качеств руководителя в процессе разработки управленческих решений", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "128912"
Текст 4 страницы из документа "128912"
Обработка и анализ результатов исследования. После того как эксперты выставили оценки, психолог и исследователь должен в бланках экспертной оценки подсчитать сумму баллов по каждой из девяти характеристик, полученные результаты перенести в таблицу обобщенных экспертных оценок и вычислить сумму баллов, выставленных каждым экспертом по всем девяти показателям;
-
средний балл ПХЛР по результатам работы, проведенной каждым экспертом;
-
сумму баллов, выставленных всеми экспертами по каждому из девяти показателей;
-
средний балл по каждому из девяти показателей по результатам работы всех экспертов;
-
общую сумму баллов ПХЛР по результатам работы всех экспертов.
Протокол занятия
Исследуемый______________________________________________
Руководитель______________________________ Дата____________
Обобщенные экспертные оценки ПХЛР
Эксперт | Оценка ПХЛР, сумма баллов | Σ | Средний балл | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||||
1 … n | |||||||||||||
Е | |||||||||||||
Средний балл |
Если при обработке результатов выявится, что максимальная и минимальная экспертные оценки резко отличаются от остальных, то целесообразно результаты работы этих экспертов из общего подсчета исключить. Большая вариативность в оценках экспертов может свидетельствовать о неоднородности экспертной группы, о разном уровне компетентности экспертов.
Общий средний балл оценки ПХЛР позволяет сделать заключение об уровне качеств руководителя, ориентируясь на следующие показатели:
Оценка, баллы | Характеристика |
<21 | практическая непригодность к выполнению функций руководителя |
21-27 | низкий уровень |
28-36 | средний уровень |
>36 | высокий уровень |
Методика 3. Оценка потребности в достижении
Тест-опросник разработан Карелиным А.А. и направлен на измерение уровня мотивации достижения. Шкала эта состоит из 22 суждений, на которые необходимо дать ответ — "да" или "нет". Бланк опросника, инструкция и ключи к тесту представлены в Приложении 3.
Интерпретация результатов.
Ответы, совпадающие с ключевыми (по коду), суммируются (по 1 баллу за каждый такой ответ).
Использованные в работе методики позволили нам определить мотивационно-потребностную сферу личности лидера, в стремлении человека обладать властью над другими людьми, господствовать, управлять и распоряжаться ими.
2.2 Анализ и оценка результатов исследования
После проведения предложенных методик нами были получены следующие результаты.
Методика 1. Тест "Мотивация успеха"
№ п/п | Фамилия, имя, отчество | Возраст | Кол-во баллов | Уровень мотивации |
1. | Александров В.Ю. | 25 | 19 | ув |
2. | Абрамова Е.Б. | 38 | 15 | с |
3. | Беляева С.В. | 32 | 27 | в |
4. | Гордина О.Г. | 49 | 7 | н |
5. | Гусев В.П. | 22 | 5 | н |
6. | Веселкин А.Д. | 27 | 23 | в |
7. | Вишева Ю.С. | 50 | 12 | с |
8. | Вяхирев Ю.Н. | 44 | 14 | с |
9. | Епейкина А.Е. | 39 | 31 | в |
10. | Жуков В.В. | 34 | 9 | н |
11. | Зайцев К.С. | 48 | 11 | с |
12. | Куликова С.Н. | 47 | 4 | н |
13. | Куршев К.Р. | 30 | 17 | ув |
14. | Лисьев М.С. | 45 | 25 | в |
15. | Миронова Т.В. | 23 | 16 | с |
16. | Мошкин С.С. | 41 | 19 | ув |
17. | Никифоров В.С. | 38 | 20 | ув |
18. | Оськина Н.В. | 48 | 8 | н |
19. | Сорокина В.А. | 26 | 18 | ув |
20. | Тамарова Е.А. | 47 | 13 | с |
Анализируя, полученные в ходе исследования результаты, позволили выявить, что:
Высокий уровень мотивации - 4 человека (20%)
Умеренно высокий уровень мотивации - 5 человек (25%)
Средний уровень мотивации – 6 человек (30%)
Низкий уровень мотивации – 5 человек (25%)
Проанализировав табличные и графические данные, мы приходим к выводу, что 45% испытуемых имеют высокий уровень мотивации успеха.
Методика 2. Экспертная оценка психологических характеристик личности руководителя
№ п/п | Качества личности | Средний балл | Уровень |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 | Определенность Осознанность Целеустремленность Избирательность Тактичность Действенность Требовательность Критичность Ответственность | 43 51 54 29 41 38 47 45 52 | В В В С В В В В в |
Анализ проведенного исследования показывает, что данный руководитель имеет следующий уровень качеств личности:
высокий уровень – 89%
средний уровень – 11%
низкий – 0%
Таким образом, соответствие личностных характеристик содержанию деятельности является непременным условием успешного ее осуществления. Особенно важно такое соответствие для видов деятельности с высоким уровнем ответственности. К таковым, как известно, относится деятельность руководителя (управленца, организатора). Анализ данных показал, что организаторские способности и организаторская направленность личности данного руководителя на высоком уровне.
Методика 3. Оценка потребности в достижении
№ п/п | Фамилия, имя, отчество | Возраст | Кол-во баллов | Уровень мотивации достижения |
1 | Александров В.Ю. | 25 | 15 | с |
2 | Абрамова Е.Б. | 38 | 14 | с |
3 | Беляева С.В. | 32 | 19 | в |
4 | Гордина О.Г. | 49 | 8 | н |
5 | Гусев В.П. | 22 | 11 | н |
6 | Веселкин А.Д. | 27 | 17 | в |
7 | Вишева Ю.С. | 50 | 14 | с |
8 | Вяхирев Ю.Н. | 44 | 13 | с |
9 | Епейкина А.Е. | 39 | 15 | с |
10. | Жуков В.В. | 34 | 9 | н |
11. | Зайцев К.С. | 48 | 15 | с |
12 | Куликова С.Н. | 47 | 4 | н |
13 | Куршев К.Р. | 30 | 13 | с |
14 | Лисьев М.С. | 45 | 18 | в |
15. | Миронова Т.В. | 23 | 16 | в |
16. | Мошкин С.С. | 41 | 12 | с |
17. | Никифоров В.С. | 38 | 16 | в |
18. | Оськина Н.В. | 48 | 7 | н |
19. | Сорокина В.А. | 26 | 14 | с |
20. | Тамарова Е.А. | 47 | 15 | с |
Анализируя табличные данные, мы пришли к выводу, что
21>