Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Лаб раб 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ

Лаб раб 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ (Много всего по лабораторным работам)

2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Файл "Лаб раб 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ" внутри архива находится в папке "Много всего по лабораторным работам". Документ из архива "Много всего по лабораторным работам", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физические основы источников энергии при сварке" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "физические основы источников энергии при сварке" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лаб раб 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ"

Текст из документа "Лаб раб 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ"

Московский государственный технический университет
имени Н.Э. Баумана

Кафедра – Технологии сварки и диагностики

Название дисциплины

«Физические основы источников энергии при сварке»

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2

Исследование ионизирующего действия

Компонентов электродных материалов

Москва

ИССЛЕДОВАНИЕ ИОНИЗИРУЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ

КОМПОНЕНТОВ ЭЛЕКТРОДНЫХ ПОКРЫТИЙ

Цель работы: Изучение влияния ионизирующих свойств компонентов

электродных покрытий на устойчивость горения дуго­вого разряда при ручной дуговой и автоматической сварке под флюсом.

Содержание работы:

При сварке плавлением необходимо, чтобы дуговой разряд, являю­щийся основным источником тепла, обладал высокой устойчивостью. Особенно важно выполнение такого требования при ручной дуговой сварке покрытыми электродами.

Одним из методов повышения устойчивости сварочной дуги является введение ионизирующих компонентов в электродное покрытие, основное назначение которого заключается в металлургической обработке ме­талла сварочной ванны (раскисление, легирование, рафинирование).

Возникновение дугового разряда между электродом и свариваемым металлом обусловлено процессом ионизации газовой атмосферы в меж­электродном (дуговом) пространстве.

Этот процесс может протекать несколькими путями: ионизация за счёт уда­ров (неупругих) атома или молекулы железа, марганца, кремния и других элементов, входящих в состав сварочной проволоки, сваривае­мого металла, компонентов покрытия и флюсов, а также газообразных продуктов; за счёт тепла дугового разряда (термоионизация); за счёт квантов лучистой энергии (фотоионизация); за счёт напряжён­ности электрического поля (автоионизация).

Каким бы путём не шёл процесс ионизации, а в сварочных дугах преобладает процесс термоэлектронной ионизации, она сопровождается затратой энергии. Ионизация происходит главным образом по уравне­нию;

МО + Ai = М+ + е0Q(I) (1)

где:

М0 - нейтральная молекула (атом);

Ai - энергия ионизации, эВ;

М+ - положительный ион (для некоторых элементов – O2, F (фтор) и др. об­разуются отрицательные ионы;

е0 - свободный электрон (заряд электрона 1,6∙10-19 К);

Q - тепловой эффект, отрицательный при образование положи-
тельного иона .

Чем ниже потенциал ионизации атома или молекулы, тем легче получить

проводящую электрический ток газовую среду, необходимую для поддер­жания дугового разряда.

Поэтому для повышения устойчивости горения сварочной дуги, оп­ределяемой обычно длиной дугового промежутка при естественном обры­ве дуги, в состав электродных покрытий и флюсов вводят вещества с низким потенциалом ионизации. К ним относятся соли щелочных металлов натрия, калия, кальция, магния. Методика оценки ионизирующих свойс­тв компонентов покрытия разработана академиком К. К. Хреновым.

В таблице 1 приводятся значения потенциала ионизации различных элементов, которые могут входить в состав компонентов электродных покрытий, а также в состав свариваемого металла и сварочной прово­локи. Как видно из таблицы потенциал ионизации элементов изменяется в широких пределах.

В реальных условиях приходится иметь дело не с потенциалом ионизации чистого элемента (Uj), а с эффективным потенциалом иони­зации (Uэф) газовой смеси, расчет которого был выполнен В.В. Фроловым. При необходимости он может быть подсчи­тан с помощью следующего уравнения:

(2)

где T - абсолютная температура, К (градусы Кельвина);

γ - концентрация компонента (молярная доля);

Ui - потенциал ионизации i–го элемента газа или пара в газовой смеси k (эВ);

Таким образом, эффективный потенциал ионизации газовой смеси, а следовательно длина дугового промежутка, как критерий устойчивости сварочной дуги, зависит от температуры столба дуги (Тд = 5000-6000 К), упругости пара (через скорость испарения данного элемента), определяющего концентрацию легкоионизирующихся атомов в атмосфере дуги и потенциала ионизации каждого из элементов, входящих в состав пок­рытия.

Как видно из уравнения 2, наличие даже небольших концентраций веществ, куда входит элемент с низким потенциалом ионизации (щелоч­ные металлы), резко снижает эффективный потенциал ионизации (Uэф ). Поэтому в покрытия электродов вводят легкоионизирующихся веществ в количестве, не превышающем 8-10 % (рис 1).

Оборудование и материалы.

1.Сварочный пост переменного тока.

2. Защитная маска или щиток.

3. Штатив для закрепления электрода (сварочной проволоки).

4. Электрод угольный диаметром 4-6 мм. для замыкания межэлектродного пространства.

5. Щетка для удаления остатков исследуемых веществ.

6. Электроды стальные (сварочная проволока Св-08) диаметром 4мм.

7. Электроды покрытые (ОMM-5, ЦМ-7 или другой марки).

8. Плавленые флюсы (ОCЦ-45, AH-2о или другой марки).

9. Исследуемые вещества, входящие в состав компонентов покрытий и флюсов: песок (SiO2 ), каолин (Al2O3∙SiO2∙2H2O), мел (СаСОз), поташ (К2С03), плавиковый шпат (CaF2), красная кровяная соль (К3Fe(CN)6), титановый концентрат ( 38% TiO2∙ 52% FeO ∙5% Al2O3 ∙5% SiO2). ферро­марганец (75% Мn ) ферросилиций (70-78% Si), ферротитан ( % Тi) и др.

Порядок выполнения работы.

1. Заготовить стальные электроды (6-8 штук).

Отрезать с обоих торцев , если они есть, капли ножевкой и зачистить электроды шкур­кой до блеска.

2. Закрепить электрод в штативе (рис 1). Установить торец электрода (3) на расстоянии 2 мм от стальной пластины 1 , лежащей на основании штатива. Поднять и повернуть ручку 5, подключив тем самым один из полюсов источника питания. Включить ис­точник питания и с помощью угольного стержня, с заточенным концом, возбудить ду­говой разряд, замыкая на очень короткое время межэлектродное пространство как показано на рис. 1 б.

Дать дуге догореть до естественного обрыва и, отведя в сторону рукоятку (5), с помощью рукоятки 4 по шкале измерить расстояние между нижним торцем электрода, оплавленным дугой и наплавленной каплей электродного металла на пластине 1 (рис. 1 в).

3. Подготовить штатив со стальным электродом как в первом опыте, но нижний торец электрода засыпать испытуемым веществом (мелом, по­ташем и т.д.) как показано на рис 1. (Засыпать надо каким либо од­ним веществом). Осторожно, стараясь не рассыпать вещество, замкнуть угольным стержнем стальной электрод и пластинку так, чтобы возбудилась дуга. Подождать пока дуга горит до естественного её обрыва, после чего как и в первом опыте измерить расстояние между наплавкой и торцем электрода. Опыт с каждым исследуемым веществом (как и с голым или покрытым электродами ) повторить не менее трёх раз.

Рис.1 Схема установки для определения разрывной длины дуги

Таблица 1. Значения первых потенциалов ионизации (Ui ) элементов.

Элементы

Символ

Ui

Элементы

Символ

Ui

Цезий

Cs

3,88

Железо

Fe

7,83

Калий

K

4,32

Кремний

Si

7,94

Натрий

Na

5,12

Бор

B

8,34

Барий

Ba

5,19

Цинк

Zn

9,35

Литий

Li

5,37

Сера

S

10,31

Стронций

Sr

5,67

Фосфор

P

10,30

Алюминий

Al

5,96

Углерод

C

11,22

Кальций

Ca

6,02

Хлор

Cl

12,96

Хром

Cr

6,74

Водород

H

13,53

Титан

Ti

6,81

Кислород

O

13,56

Марганец

Mn

7,40

Азот

N

14,50

Магний

Mg

7,61

Аргон

Ar

15,70

Фтор

F

21,85

Примечание.

1. Перед выполнением очередного опыта необходимо тщательно удалять щёткой остатки компонента со стальной пластины, следить за тем, чтобы они попали между основанием штатива и пластиной, иначе дуга не будет возбуждаться.

2. При измерении длины дуги наплавленный электрод­ный металл надо освобождать от шлака.

3. При проведении опытов с ферромарганцем и с красной кровяной солью исходный межэлектродный промежуток следует несколько увеличить (до 2-3 мм.), чтобы исключить возможность короткого замыкания за счёт этих веществ и не­ возбуждение дуги, Данные опытов свести в таблицу.

Содержание отчёта.

1. Схемы подключения установки к источнику питания и измерения разрывной длины дуги,

2. Таблицу с результатами разрывных длин дуги ( l1, l2, l3) и их средним значением для каждого из испытуемых компонентов (lср).

3. График с изображением полученных результатов в виде столбца этой диаграммы. По оси ординат среднее значение lср, по оси абсцисс наименование испытуемого компонента. Показать разброс данных ( l1, l2, l3).

Контрольные вопросы.

1. Чем отличаются первые потенциалы ионизации элементов от эффек­тивного потенциала ионизации?

2. Какие значения параметров необходимо знать, чтобы подсчитать эффективный потенциал ионизации?

З. Проанализировать полученные результаты и дать оценку влияния потенциала ионизации на устойчивость горения дугового разряда в про­цессе сварки.

4. 0т каких элементов в первую очередь будет зависеть устойчивость горения дуги?

5. Какое количество (примерно) компонентов с низким эффективным потенциалом ионизации достаточно ввести в состав покрытий, чтобы заметно улучшить стабильность горения дуги?

7


Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее