114908 (Шляхи розвитку інтересу до математики у розумово відсталих дітей), страница 3
Описание файла
Документ из архива "Шляхи розвитку інтересу до математики у розумово відсталих дітей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "педагогика" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "114908"
Текст 3 страницы из документа "114908"
Крім цього, суттєвим наслідком експериментального навчання стало поліпшення успішності учнів з математики.
Хоч оцінки за третю чверть як у контрольній, так і в експериментальній групах ставили об’єктивно, середній бал у першому випадку майже не змінився у порівнянні з першою чвертю (3,47 – 3,5), а у другому – значно зріс (3,46 – 3,88).
Отже можна стверджувати: наявність інтересу до навчального предмета сприяє поліпшенню якості знань розумово відсталих учнів. У цілому учителями-практиками експериментально доведено, що такі педагогічні заходи з формування інтересу в учнів початкових класів допоміжної школи виправдані та корекційно значущі.
Література:
-
Алышева Т.В. Изучение арифметических действий с обыкновенными дробями учащимися вспомогательной школы//Дефектология.-1992.-№ 4
-
Горскин Б.Б. Система и методы изучения нумерации многозначных чисел во вспомогательной школе//Дефектология.-1994.-№ 4
-
Дубовський С. Формування інтересу до математики в учнів початкових класів допоміжної школи//Дефектологія.-2000.-№ 2
-
Истомина Н.Б. Методика преподавания математики в начальных классах.-М.,1992
-
Крутецкий В.А. Психология математических способностей.-М.,1968
-
Матасов Ю.Г. Особенности восприятия и понимания основ наглядной геометрии учениками младших классов вспомогательной школы//Дефектология.-1972.-№ 5
-
Менчинская Н.А., Моро М.И. Вопросы методики и психологии обучения арифметике в начальных классах.-М.,1965
-
Перова М.Н. Дидактические игры и занимательные упражнения по математике.-М.,1997
-
Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе.-М.,1999
-
Перова М.Н. Методика преподавания математики во вспомогательной школе.-М.,1989
-
Перова М.Н., Эк В.В. Обучение элементам геометрии во вспомогательной школе.-М.,1982
-
Розанова Т.В. Развитие мышления аномальных младших школьников на уроках математики//Дефектология.-1985.-№ 3
-
Сак Т. Застосування зразка у процесі формування математичних понять у дітей із затримкою психічного розвитку//Дефектологія.-2000.-№ 2
-
Тарасун В. Концепція державного стандарту освіти учнів з порушеннями мовленнєвого розвитку//Дефектологія.-2000.-№ 2
-
Хохліна О. Корекційно-розвивальна робота в системі загальної освіти//Дефектологія.-2000.-№ 2
-
Шеина И.М. Трудности выполнения умственно отсталыми школьниками вычислительных операций с многозначными числами//Дефектология.-1994.-№ 4
-
Эк В.В. Обучение математике учащихся младший классов впомогательной школы.-М.,1990
