Еще одной заслугой Гриншпуна Б.М. является то, что ринолалия была выделена в самостоятельное речевое нарушение, в результате чего понятие дислалии значительно сузилось, и конкретизировалось, что дало возможность для установления ее более точной этимологии.

Благодаря исследованиям отечественных логопедов, мы имеем полное представление о структурной организации такого сложного речевого дефекта, как дислалия. Эти данные необходимы школам, детским садам и специальным пунктам, на базе которых работают врачи – логопеды, олигофренопедагоги и многие другие, занимающиеся вопросами детской речи.

Список литературы

1 Логопедия: Учеб. пособие для студентов пед. ин-ов по спец. «Дефектология»/ Л.С. Волкова, Р.И. Лалаева, Е.М. Мастюкова и др.; Под ред. Л.С. Волковой. – М.: Просвещение, 1989

2 Парамонова Л.Г. Логопедия для всех. – СПБ: Питер, 2004. – С. 80 – 81

3 Хрестоматия по логопедии (извлечение и тексты): Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений: В 2 тт. Т. 1/ Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. Цент ВЛАДОС, 1997

4 Расстройства речи у детей и подростков /Под ред. С.С. Ляпидевского. – М.: 1963 – С. 100 – 101

5 Основы теории и практики логопедии /Под ред. Р.Е. Левиной – М., 1968 – С. 271 – 290

6 Очерки по патологии речи и голоса /Под ред. С.С. Ляпидевского. – М., 1963 – С. 34 – 35; 77 – 79

7 Правдина О.В. Логопедия. – М., 1969

8 Дефектология: Словарь – справочник /Под ред. С.С. Степанова. – М., 1996

9 Хватцев М.Е. Логопедия – М., 1959 – С. 69 – 75

10 Пискунов А.М. Анатомо–физиологические основы и терапия косноязычия. – М.: 1962. – С. 4

11 Богомолова А.И. Нарушения произношения у детей – М.: 1971

12 Городилова В.И. и Рау Е.Ф. Исправление недостатков произношения у школьников /Пособие для учителей – логопедов – М: 1952