113860 (Развитие творческих способностей младших школьников на уроках окружающего мира по проекту Н.Ф. Виноградовой), страница 6
Описание файла
Документ из архива "Развитие творческих способностей младших школьников на уроках окружающего мира по проекту Н.Ф. Виноградовой", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "педагогика" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "113860"
Текст 6 страницы из документа "113860"
Результаты следующего вопроса показали, что 44 % детей любят заниматься чем-то одним, и 56 % утверждают, что им это не нравится.
Отвечая на следующий вопрос, 86% детей утверждали, что им приходят в голову необычные идеи, 14 – наоборот.
На седьмой вопрос 72% детей ответили, что могут назвать себя изобретателем, 28% что нет.
На вопрос «Нравится ли тебе узнавать что-то новое», 96% учащихся ответили «да», 4% - «нет».
80% ребят утверждали, что они всегда заранее просматривают учебник, и всего 20% - нет.
На последний вопрос: «Часто ли ты можешь решить новую задачу, с которой не справилось большинство твоих одноклассников?», 78% дали положительный ответ, 28% - отрицательный.
Полученные результаты мы представили в таблице. Если ответ ребенка положительный – «+», отрицательный – «-».
Таблица 3.
№ | Ф.И. | Номер вопроса | итог | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||
1 | Настя Л. | + | - | + | + | - | + | + | + | + | - | СУ | |
2 | Вика У. | + | - | + | + | - | + | + | + | + | - | СУ | |
3 | Коля К. | - | + | + | + | + | - | + | + | - | + | СУ | |
4 | Настя Н | + | + | + | + | - | + | - | + | + | + | ВУ | |
5 | Настя К. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | - | ВУ | |
6 | Коля Б. | - | - | + | + | - | + | + | + | - | + | СУ | |
7 | Кирилл У. | + | - | + | - | - | + | - | + | + | + | СУ | |
8 | Артем Б. | + | - | + | + | + | + | + | + | + | + | ВУ | |
9 | Вероника К. | + | - | + | - | - | - | - | + | + | + | СУ | |
10 | Влад Я. | + | - | + | - | + | - | + | - | + | - | СУ | |
11 | Максим П. | + | + | + | - | + | + | - | + | + | + | ВУ | |
12 | Саша М. | + | - | - | - | + | + | + | + | + | + | СУ | |
13 | Миша Н. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ВУ | |
14 | Катя П. | + | + | + | - | + | + | + | + | + | + | ВУ | |
15 | Кирилл Б. | + | - | + | + | - | + | + | + | + | - | СУ | |
16 | Артем Г. | - | - | + | + | + | + | + | + | + | - | СУ | |
17 | Максим Д. | + | - | + | + | - | + | + | + | + | + | ВУ | |
18 | Алина Б. | + | - | + | + | - | + | - | + | + | + | СУ | |
19 | Диана М. | + | - | + | + | - | + | + | + | - | + | СУ | |
20 | Дима К. | - | - | + | + | - | + | + | + | - | + | СУ | |
21 | Андрей У. | + | - | + | + | - | + | - | + | - | - | СУ | |
22 | Данил Ч. | + | - | + | - | + | - | + | + | + | + | СУ | |
23 | Илья Х. | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ВУ | |
24 | Настя Ф | + | - | + | + | - | + | - | + | + | + | СУ | |
25 | Катя Ш | + | - | + | - | - | + | + | + | + | + | СУ |
Следующее исследование – анкетирование (См. Приложение 6).
Анкета состояла из 5 вопросов, на каждый из которых есть 4 варианта ответа. Ее цель – выявление степени отношения детей к творческой деятельности.
Вопросы анкеты:
-
После уроков ты остался в группе продленного дня, ты предпочтешь:
а). Начнешь рисовать;
б). Свой ответ;
в). Почитаешь книгу;
г). Сразу же приступишь к выполнению дом. задания;
2. На уроке математики – контрольная работа. Предлагается решить задачу. Ты:
а). Будешь искать множество способов решения этой задачи;