ТСН 31-302-95 (МГСН 4.02-94) (ТСН 31-302-95), страница 3
Описание файла
Документ из архива "ТСН 31-302-95", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "территориальные строительные нормы" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "территориальные строительные нормы" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "ТСН 31-302-95 (МГСН 4.02-94) "
Текст 3 страницы из документа "ТСН 31-302-95 (МГСН 4.02-94) "
5.9. Санитарные узлы в жилых группах, проектируемых по принципу детского сада, размещаются в туалетной комнате, смежной с групповой.
Санитарные узлы в жилых группах при коридорной системе могут предусматриваться или при каждой спальной комнате, или общими в коридоре. Выбор варианта определяется заданием на проектирование.
В группах, комплектуемых по "семейному" принципу, санитарные узлы предусматриваются общими на квартиру. Размещение, состав помещений и санитарного оборудования санитарных узлов в различных типах жилых помещений следует принимать в соответствии с таблицей 5.2.
Таблица 5.2.
Размещение санитарных узлов, состав помещений
и оборудования
| № | Тип помещений проживания | Вместимость | Расположение санитарного узла | Тип санитарного узла | Состав санитарного оборудования |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. 2. 3. | Жилая группа помещений по типу детского сада Жилая группа помещений по типу коридорной системы Жилая группа помещений по типу квартиры | 6 — 8 8 — 12 5 — 8 | Располагаются в составе помещений групповой ячейки 1. Санитарные узлы для мальчиков и девочек, общие на 2—4 группы, располагаются в коридоре 2. Санитарный узел размещается при каждой спальне на 3—4 места Санитарные узлы в составе каждой квартиры | Общая туалетная 1. Для детей ясельного возраста до 1—1,5 лет 2. Для дошкольников старше 1— 1,5 лет и детей младшего школьного возраста 1. Уборные для мальчиков и девочек 2. Кабина личной гигиены для девонек 3. Умы- вальные для мальчиков и девочек 4. Душевые кабины с раздеваль-ными Совмещенный санитарный узел 1. Уборная с умывальником 2. Туалетная | Один унитаз, один слив для мойки горшков, ванна для мойки клеенок, два умывальника, одна детская ванна с душем. Два унитаза в кабинках, огороженных экранами, один душевой рожок с поддоном, три умывальника две ногомойки. На каждые 15—20 мест: по два унитаза для мальчиков и для девочек, писуар в уборной для мальчиков. Умывальник, бидэ. По три умывальника, по две ногомойки. 2—3 душевые кабины по одному рожку. Душ, унитаз, умывальник Унитаз, умывальник. Унитаз, умывальник, душ или ванна. |
Примечания:
1. В групповых ячейках для необучаемых детей в состав санитарного оборудования туалетной входят унитаз, бидэ, слив, душ, два умывальника. Кроме того, в состав оборудования должны входить стеллаж для горшков и суден, ванна для дезобработки клеенок, сушилка для клеенок; все оборудование должно размещаться в общем помещении без кабин и экранов.
2. Все помещения санитарных узлов должны иметь в полу трапы для спуска воды.
3. В умывальных, туалетных, в совмещенных санитарных узлах следует предусмотреть сушилки.
4. Планировка и оборудование санитарных узлов (за исключением ясельных групп) должны предусматривать возможность пользования инвалидами-колясочниками.
5.10. Спальные комнаты следует проектировать в расчете на проживание одного из детей инвалида-колясочника (за исключением спальных для детей ясельного возраста до 1—-1,5 лет).
5.11. Допускается принимать различные варианты организации питания: доставка пищи в бачках и термосах из кухни в жилые помещения детских групп или организация питания в общей столовой (см. табл. 5.1.). Выбор варианта уточняется заданием на проектирование.
Д
ля необучаемых детей питание организуется, как правило, в спальных комнатах.
5.12. Повседневные учебные занятия детей школьного возраста должны, как правило, происходить в игровых, классах-игровых или учебных комнатах, предусматриваемых в составе помещений проживания (см. табл. 5.3., 5.4.); для детей разновозрастных — в блоке учебных помещений. Для этого предусматриваются: учебно-игровые комнаты из расчета 3,6 кв. м на 1 ребенка для дошкольников и младших школьников и классы из расчета 4,2 кв. м на 1 место для средних и старших школьников. При этом число мест в классах для умственно отсталых детей допускается предусматривать из расчета на одновременное размещение 50% обучаемых детей.
5.13. Площадь жилых помещений, проектируемых по типу дошкольных учреждений, следует принимать не менее указанных в табл. 5.3., а проектируемых по типу коридорной системы или квартирному типу — табл. 5.4.
Таблица 5.3.
Площади помещений проживания, проектируемых по типу
дошкольных учреждений
| №№ | Наименование | Площадь помещений в кв. м для детей | ||||
| п.п. | помещений | до 1 — 1,5 лет | свыше 1 — 1,5 лет | |||
| на 1 место | всего | на 1 место | всего | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. | Раздевальная Групповая Спальная Туалетная Буфетная Кладовая Санитарный узел персонала с умывальником в шлюзе Комната хранения уборочного инвентаря | — 6 6 — — — — — | 10—12 — — 12—14 5—6 6—8 3 4 | — 3,6 3,6 — — — — — | 14—16 — — 16 5—6 6—8 3 4 | |
Примечание.
В группах для необучаемых детей раздевальная и групповая не предусматриваются, а площадь спален принимается из расчета 6—8 кв. м на одного ребенка.
Таблица 5.4.
Площади помещений проживания, проектируемых по типу
коридорной системы или квартиры
| № | Наименование | Площадь помещений, кв. м | Примечания | |||
| п.п. | помещений | при коридорной системе | в семейных квартирах | |||
| на 1 место | всего | на 1 место | всего | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. | Спальные комнаты на 3—4 места Спальные комнаты на 2—4 места Класс-игровая Учебная комната, комната приготовления уроков Инвентарная Общая комната, столовая, игровая Столовая Кухня или буфетная Санитарные узлы: а) при каждой спальной комнате б) общие на группу: уборная с умывальником, умывальная с но-гомойками, душевые с раздевальными, кабина личной гигиены для девочек, туалетная Санитарный узел персонала с умывальником в шлюзе Комната хранения уборочного инвентаря Комната воспитателей Раздевальная с сушильным шкафом Бытовая комната Кладовая чистого белья | 6 — 4,2 — — — 2,3 — — — — — — — — — — 1,4 — — | — — — — 6—8 — — 12 6 8х2 10х2 8х2 5 — 3 4 12 — 6—8 6—8 | — 6—7 — 4,2 — — — — — — — — — — — — — — — | — — — — 6—8 25 — 8 3 — — — 6 — 4 16 10—12 4 3—4 | Предусмотреть возможность просмотра телевизора Общая на 2—3 группы При коридорной системе предусматриваются общими на 2—4 группы то же то же то же то же Может быть предусмотрен общим на 2—4 группы Оборудуется сливом, умывальником При коридорной системе предусматривается общей на 2—4 группы то же то же |
5.14. Кроме помещений, указанных в табл. 5.3. и 5.4., необходимо предусматривать кабинеты заведующих секциями и отделениями — один кабинет 12—14 кв. м на 2—4 группы.
5.15. Во всех классах, в том числе и классах-игровых, следует предусматривать зону психологической разгрузки из расчета 15—20% от общей площади класса, в которой следует располагать кушетку, кресло, шведскую стенку.
5.16. Планировка и оборудование классов, классов-игровых, учебных комнат, кабинетов учебной подготовки, учебно-производственных мастерских должны быть рассчитаны на детей, передвигающихся на колясках, из расчета 1 место для инвалида-колясочника на каждые 6—8 мест.
5.17. При помещениях классов, располагаемых в едином блоке помещений учебной и профессиональной подготовки, следует предусматривать рекреационные помещения из расчета 1,2—1,4 кв. м на одно место в классе.
