64272 (Возникновение Гезлева)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Возникновение Гезлева", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "краеведение и этнография" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "краеведение и этнография" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "64272"

Текст из документа "64272"

Содержание

Введение

Глава 1 Древний период

Глава 2 Тень Эллады

Глава 3 Тревожное безвременье

Глава 4 Под властью султана

Заключение


Введение

Моя работа посвящена обстоятельствам возникновения Гезлёва.

Актуальность моей работы в том, что до сих пор существует проблема в том, что точно неизвестен основатель города; сейчас, на современном этапе восстанавливаются памятники Гезлёва, идёт их реконструкция.

Целью моей работы является изучение истории возникновения Гезлёва, его дальнейшего развития как центра Крымского ханства.

Исходя из цели, я поставил следующие задачи:

1. Изучить историю античного города Керкинитиды в последнем, предшествующем Гезлёву периоде, выяснить, какие народности проживали в городе в начальном периоде.

2. Попытаться выяснить обстоятельства возникновения города.

Историк и путешественник академик В. Ф. Зуев писал в 1782 г.: «Кезлев, сколь древностью своею, столь и проходимыми из Турции, по Дунаю и прочей Бесарабии судами славный купеческий город... О - я был первый, которым татары при нашествии споем в Крым овладели».

Литовский посол Михаил Литвин говорил в 1550 г.: «Несмотря, однако, на... усиление татарского государства, города: Мангуп, Кафа, Керчь, Козлов и другие, лежащие на берегу моря, сохранили свою самостоятельность, пока не были взяты турецким войском, присланным из Константинополя около 70 лет назад. С того времени потомки туземцев-греков подчинились ярму турок и платят им поголовную подать».

Известный турецкий путешественник Эвлия Челеби, посетивший город в 1666 г., оставил подробное описание Гезлева: «Со всех сторон крепости высятся двадцать четыре могучих четырехугольных бастиона, покрытых красной черепицей, а расстояния между ними достигают ста пятидесяти аршинных шагов... Эта огромная фортеция, в форме пятиугольника, замечательно украшенная и устроенная, сооружена из тесаного камня на равнинном морском побережье... Она имеет пять больших и мощных ворот.”

Моя работа не претендует на полноту исследования и нуждается в дальнейшей доработке.

Глава 1 Древний период

Èñòîðèÿ ãîðîäà íà÷èíàåòñÿ, êàê ïðàâèëî, ñ ïåðâîãî óïîìèíàíèÿ î íåì â õðîíèêàõ, ëåòîïèñÿõ, ñêàçàíèÿõ, ïðèêàçàõ. Îäíàêî ÷åëîâåê íà÷àë îáæèâàòü Êðûì çàäîëãî äî ïîÿâëåíèÿ ïèñüìåííîñòè. Ïðåñëåäóÿ äîáû÷ó, ñîáèðàÿ ïëîäû è ÿãîäû, ñïàñàÿñü îò äèêèõ çâåðåé, ëþäè ïåðâîáûòíûõ ïëåìåí òùàòåëüíî âûáèðàëè ìåñòà äëÿ ñâîèõ ñòîÿíîê. Ìèíîâàëè ãîäû è ñòîëåòèÿ, íà ñìåíó îäíèì ïîñåëåíöàì ïðèõîäèëè äðóãèå. Îíè îñòàíàâëèâàëèñü, îöåíèâàëè ãåîãðàôè÷åñêèå äîñòîèíñòâà ìåñòíîñòè, âûãîíÿëè ïðåäøåñòâåííèêîâ ëèáî ïîñòåïåííî àññèìèëèðîâàëèñü ñ íèìè, ñòðîèëè êðåïîñòè, âîçâîäèëè ãîðîäà. Ïîýòîìó ïî÷òè ó êàæäîãî êðûìñêîãî ãîðîäà, íå ñëó÷àéíî îñíîâàííîãî òàì, ãäå íàõîäèòñÿ îí òåïåðü, åñòü åùå è ïðåäûñòîðèÿ.

Îôèöèàëüíî ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî ÷åëîâåê (íåàíäåðòàëåö) ïðèøåë íà Êðûìñêèé ïîëóîñòðîâ 300 òûñÿ÷ ëåò íàçàä. Ìàëî êîìó èçâåñòíî, ÷òî åñòü è áîëåå äðåâíèå ñëåäû ïåùåðíîãî ÷åëîâåêà â Êðûìó — íàõîäêè êðåìíåâûõ ñêðåáêîâ è ðóáèë âðåìåí ðàííåãî ïàëåîëèòà.  1994 ãîäó èõ îáíàðóæèë êðûìñêèé àðõåîëîã Ñ. Æóê (ñåé÷àñ îíè õðàíÿòñÿ â ßëòèíñêîì èñòîðèêî-ëèòåðàòóðíîì ìóçåå).1 Íàó÷íûå ñîòðóäíèêè îòäåëà àðõåîëîãèè ïîëàãàþò, ÷òî ýòè îðóäèÿ òðóäà ïðèíàäëåæàëè ïèòåêàíòðîïó, ïðèøåäøåìó â Êðûì èç Îëäóâàéñêîãî óùåëüÿ Àôðèêè 800 òûñÿ÷ ëåò íàçàä.

Êîãäà æå ïîÿâèëñÿ ïåðâûé ÷åëîâåê â ðàéîíå Åâïàòîðèè?

Ïåðâûå ñòîÿíêè ëþäåé â Ñåâåðî-Çàïàäíîì Êðûìó îòíîñÿòñÿ ê ýïîõå ìåçîëèòà, êîòîðàÿ äëèëàñü ñ 14 äî 7 òûñÿ÷åëåòèÿ äî íàøåé ýðû. ×åëîâåê òîé ïîðû äåëàë êðåìíåâûå ðåçöû, íîæè, ñêðåáêè, óìåëî âñòàâëÿÿ çàîñòðåííîå êàìåííîå ëåçâèå â êîñòÿíóþ èëè äåðåâÿííóþ îïðàâó. Îí óæå ïðèäóìàë ãàðïóí, ëóê è ñòðåëû, ïðèðó÷èë ñîáàêó è íà îõîòó ÷àñòî âûõîäèë â îäèíî÷êó, ó÷àñü âûñëåæèâàòü è ïîäñòåðåãàòü äè÷ü. Ñ ïîìîùüþ îñòðîãè ìóæ÷èíû äîáûâàëè â ìîðå ðûáó. Æåíùèíû âûïîëíÿëè ñâîþ ðàáîòó — óõàæèâàëè çà ïðèíåñåííûìè èç ëåñó äåòåíûøàìè äèêèõ æèâîòíûõ, îäîìàøíèâàÿ èõ.  1880 ãîäó «êðåìíåâûå îñêîëêè ðàçíîé ôîðìû» ñîáðàë Ä. ß. Ñàìîêâàñîâ âî âðåìÿ èçó÷åíèÿ òåððèòîðèè «ñ þãî-çàïàäíîé ñòîðîíû Åâïàòîðèè ìåæäó ãîðîäîì è ëå÷åáíûì Ìîéíàêñêèì îçåðîì, ïî ìîðñêîìó ïîáåðåæüþ».|2

Íåáîëüøàÿ ñòîÿíêà ëþäåé íîâîêàìåííîãî âåêà (5 òûñÿ÷ ëåò äî íàøåé ýðû) áûëà íàéäåíà íà áåðåãó îçåðà Ñàñûê-Ñèâàø â 1934 ãîäó ó ïîñåëêà Êàðà-Òîáå (íûíå Ïðèáðåæíîå). Íà òåððèòîðèè ñòîÿíêè ñîõðàíèëèñü ìåëêèå îðóäèÿ òðóäà ïåðâîáûòíûõ æèòåëåé åâïàòîðèéñêîãî ïîáåðåæüÿ: êðåìíåâûå íîæè, ñêðåáêè, íàêîíå÷íèêè ñòðåë. Ëþäè óæå íàó÷èëèñü ñòðîèòü äåðåâÿííûå øàëàøè, â çåìëÿíûõ ÿìàõ îêîëî æèëèù õðàíèëè ïðèïàñû. Îäåâàëèñü îíè â øêóðû æèâîòíûõ, ïðîïèòàíèå äîáûâàëè îõîòîé.  àðñåíàë îõîòíèêà âõîäèëè ëåãêèå êîïüÿ (äðîòèêè), ëóê è ñòðåëû. ×åëîâåê íåîëèòà óìåë ëåïèòü èç ãëèíû è îáæèãàòü íà îãíå ãîðøêè è ÷àøè, èçðåäêà äàæå óêðàøàÿ èõ ïðèìèòèâíûì îðíàìåíòîì. Ðÿäîì ñ ïîñåëåíèåì, â çàãîíàõ, ñîäåðæàëèñü îâöû è êîçû, ñâèíüè è ëîøàäè. Íà çèìó ïëåìÿ, î÷åâèäíî, ïåðåêî÷åâûâàëî â çàùèùåííûå îò õîëîäíûõ âåòðîâ ïðåäãîðíûå ðàéîíû, ãäå íàõîäèëî ïðèþò â ãðîòàõ è ïîä íàâåñàìè ñêàë. À â III— I òûñÿ÷åëåòèÿõ äî í. ý.  îêðåñòíîñòÿõ òåïåðåøíåé Åâïàòîðèè æèëè ëþäè, çàíèìàëèñü çåìëåäåëèåì è ðàçâîäèëè ñêîò. Òåõíèêà îáðàáîòêè êàìíÿ äîñòèãëà â òó ïîðó ñîâåðøåíñòâà: èç òâåðäûõ ãîðíûõ ïîðîä ÷åëîâåê íàó÷èëñÿ ìàñòåðèòü ñâåðëåíûå è øëèôîâàííûå òîïîðû, áóëàâû, ìåòàòåëüíûå øàðû, çåðíîòåðêè, â îáèõîä íà÷àëè âõîäèòü èçäåëèÿ èç ìåäè è áðîíçû. Ïîíà÷àëó ìåòàëëû øëè íà èçãîòîâëåíèå óêðàøåíèé — áðàñëåòîâ, ïåðñòíåé. Ïîçæå èç íèõ íàó÷èëèñü îòëèâàòü òîïîðû, ñåðïû, äîëîòà, êèíæàëû, êîïüÿ. Èç êîñòè äåëàëè áóëàâêè, áóñû, êîëüöà è ïóãîâèöû.  ñîçíàíèè ÷åëîâåêà ýíåîëèòà (ìåäíîãî âåêà) óæå ñëîæèëèñü ñìóòíûå ðåëèãèîçíûå ïðåäñòàâëåíèÿ; ìû óçíàëè î íèõ èçó÷àÿ ïîãðåáàëüíûå îáðÿäû.

Ó÷åíûå Èíñòèòóòà àðõåîëîãèè ÀÍ ÓÑÑÐ â 1960-1970 ãîäàõ îòêðûëè â Çàïàäíîì Êðûìó áîëåå äâàäöàòè êóðãàíîâ - çàõîðîíåíèé ìåäíî-êàìåííîãî âåêà, ýïîõè áðîíçû è ðàííåãî æåëåçà. Îäèí èç íèõ îáíàðóæèëè þæíåå îçåðà Äîíóçëàâ, äðóãîé – ó ïîñ¸ëêà Çàîç¸ðíûé íà çàïàäíîé îêðàèíå Åâïàòîðèè. Ïî îáû÷àþ òîãî âðåìåíè, â ìîãèëó ñòàâèëè ñëåïë¸ííûå ãëèíÿíûå ñîñóäû, êëàëè êàìåííûå òîïîðû, ò¸ðêè, ìîëîòêè, ëóê è ñòðåëû, êîïüåâèäíûå áðîíçîâûå íîæè. Âûðåçàííûå èç êîñòè óêðàøåíèÿ. Ñàìîãî ïîêîéíèêà, óëîæåííîãî íà ñïèíó èëè áîê, îáèëüíî ïîñûïàëè îõðîé. Ýòî áûëî âàæíûì ýëåìåíòîì ïîãðåáàëüíîãî îáðÿäà, ñèìâîëèçèðóþùåãî äëÿ äðåâíåãî ÷åëîâåêà ñâÿùåííûé îãîíü, òåïëî, ñâåò è ïèùó – âñ¸, ÷òî íóæíî äëÿ áëàãîïîëó÷íîé æèçíè. Îõðà – åù¸ è ñèìâîë êðîâè, íåîáõîäèìîé äëÿ âîçîáíîâëåíèÿ æèçíè, â êîòîðîå âåðèëè äðåâíèå.

 îäíîé èç ìîãèë àðõåîëîãè îòêîïàëè ïðèìèòèâíóþ äåðåâÿííóþ ñîõó. Ýòî äàëî îñíîâàíèå ãîâîðèòü î çàðîæäåíèè ïàõîòíîãî çåìëåäåëèÿ íà Êðûìñêîì ïîëóîñòðîâå åù¸ â êîíöå III тысячелетия до н. э. В другом захоронении обнаружили остатки флей­ты — древнейшего музыкального инструмента. Игрой на флейте первобытные колдуны призывали удачу в охоте, обильный уро­жай. Эти полые костяные трубочки с расширяющимися краями оказались хорошо отполированными. Кем был их владелец? Шаманом? Музыкантом? В стенках некоторых ящиков-могиль­ников евпаторийских курганов были просверлены небольшие (ди­аметром 5—7 сантиметров и глубиной 3—4 сантиметра) углубле­ния в виде чашечек. Они служили для жертвенных возлияний: в них собирали кровь животных. Поражает мастерство древнего каменотеса: плиты больших каменных ящиков так тщательно по­догнаны, что между ними не вставить и лезвия ножа. Многие могильные ящики расписаны несложным геометрическим орна­ментом, выполненным красной краской по черному или белому фону. Можно предположить, что и свои жилища люди украшали такими же узорами. Донузлавский и Заозерский курганы были обнесены кругом из камня, образуя примитивный кромлех. Веро­ятно, он был олицетворением Солнца — самого первого божества, которому поклонялись в ту далекую пору люди. Над некоторыми захоронениями возвышались продолговатые каменные стелы. Весь­ма схематично они передавали очертания человеческого тела — слегка обозначены голова, лицо (с едва заметными глазами, носом, ртом) и руки. Антропоморфные (то есть, похожие на человека) стелы эпохи энеолита являлись, вероятно, обобщенными и обоже­ствленными образами основателей племени или рода.

Самыми древними обитателями Крымского полуострова, о которых известно из письменных источников, считаются кимме­рийцы. Они жили в эпоху перехода от бронзы к железу. В сере­дине III тысячелетия до н. э. их уже считали исчезнувшим наро­дом, память о котором хранили только легенды и географические названия: Киммерия, Боспор Киммерийский, селение Киммерик...

Следом за киммерийцами Крым заселили тавры. По свиде­тельству древнегреческого историка Геродота, в VI—V веках до н. э. тавры занимали всю горную и прибрежную части полуос­трова — от Керкинитиды до Феодосии.

В районе Евпаторийского маяка, на западной окраине со­временной Евпатории, археологи открыли поселение древнейше­го народа побережья. Кто это были?

Если отставить предположения о возможности прежних ци­вилизаций, то именно эти люди могли быть первыми жителями того благодатного кусочка земли, на котором со временем, после многих потрясений, набегов, войн, пожаров и паводков, возникнет Евпатория.


Глава 2 Тень Эллады

 òå äðåâíèå âðåìåíà, î êîòîðûõ ïîéäåò íàø ðàññêàç, îêðåñòíîñòè Åâïàòîðèè ìàëî ïîõîäèëè íà ñîâðåìåííûå êîâûëüíûå ñòåïè.  àíòè÷íûå âåêà â ñóõèõ íûíå áàëêàõ è îâðàãàõ òåêëè ðåêè, æóð÷àëè ðó÷üè. Ïî èõ áåðåãàì çåëåíåëè çàðîñëè îëüõè, âÿçà, ãðàáà, êëåíà, ìîææåâåëüíèêà è çåìëÿíè÷íèêà. Øóìåëè òåìíûå äóáðàâû, ê ñàìîìó ìîðþ ïîäñòóïàëè ñîñíîâûå ðîùè.  òåíè äåðåâüåâ íàõîäèëè ïðèþò áëàãîðîäíûå îëåíè è êîñóëè, âîëêè è ëèñèöû, áàðñóêè è çàéöû. Ïî ñòåïè íîñèëèñü, ïóãàÿ æèâíîñòü ïîìåëü÷å, ñòàäà ñàéãàêîâ è êóëàíîâ.  òåïëûõ âîäàõ çàëèâà îáèòàëî ìíîæåñòâî âñÿêîé ðûáû — îò ñòàâðèäû è êðîõîòíîé õàìñè÷êè äî ãèãàíòñêèõ îñåòðîâ. Âî âñå âðåìåíà ýòè áîãàòñòâà ìàíèëè ëþäåé íà çàïàäíîå ïîáåðåæüå ïîëóîñòðîâà. Ñþäà çàõîäèë, ïðåñëåäóÿ äè÷ü, îõîòíèê åùå â êàìåííîì âåêå; åãî êðåìíåâûå îðóäèÿ âðåìÿ îò âðåìåíè ïîïàäàþòñÿ àðõåîëîãàì. Ñþäà íàâåäûâàëèñü òàâðû — îõîòíèêè è âîèíû äðåâíåéøåãî èç âñåõ èçâåñòíûõ íàðîäîâ Òàâðèäû. Îíè ïðèõîäèëè ñþäà íåíàäîëãî è âîçâðàùàëèñü ê ñåáå ïîä ïðèêðûòèåì ãîðíûõ êðó÷ è îáðûâîâ, íå ðåøàÿñü ïîñåëèòüñÿ íà íåïðèâû÷íîé äëÿ íèõ ðàâíèíå. Äîëãî áûëî íè÷åéíûì ïåñ÷àíîå ïîáåðåæüå. Ìîæåò áûòü, ýòèì îíî è ïðèãëÿíóëîñü ãðå÷åñêèì ìîðåïëàâàòåëÿì, ñëó÷àéíî çàáðîøåííûì â òèõóþ ãàâàíü áóäóùåé Êåðêèíèòèäû.

Âîò ê íåîáæèòûì áåðåãàì çàëèâà ïîäõîäèò íåñêîëüêî êîðàáëåé. Ïåðâûì íà íåîáèòàåìóþ çåìëþ ñïóñêàåòñÿ àðõàãåò (ãëàâà îáùèíû) Êàðêèí.  åãî ðóêàõ îãîíü îò ñâÿùåííîãî î÷àãà Ãåñòèè (áîãèíè äîìàøíåãî î÷àãà) èç ðîäíîãî Ìèëåòà. Êðåïêèå ïðèâû÷íûå ê ðàáîòå þíîøè íàñêîðî ñêëàäûâàþò íîâûé î÷àã è ðàçäóâàþò â íåì îãîíü. Îòíûíå ýòà áåçëþäíàÿ çåìëÿ ñòàíåò èõ áåðåãîì, ðîäèíîé èõ äåòåé è âíóêîâ. Çäåñü áóäóò ïîêëîíÿòüñÿ áîãàì Ýëëàäû, ïî-ãðå÷åñêè ðàñïèñûâàòü ïîñóäó è ñòåíû äîìîâ, îò çàðè äî çàðè ðàáîòàòü â ïîëå, âûðàùèâàÿ ïøåíèöó, ëîâèòü è ñîëèòü ðûáó. È ðàçãîâàðèâàòü êàê â ðîäíîé Èîíèè — íåòîðîïëèâî, öåäÿ ñêâîçü çóáû ñëîâà è ìåæäîìåòèÿ. Òàêîé ìàíåðîé ïðîèçíîøåíèÿ îòëè÷àëèñü îíè îò äîðèéöåâ, ïî÷òè â òî æå âðåìÿ îñíîâàâøèõ Õåðñîíåñ.

×òî æå çàñòàâèëî ýëëèíîâ ïîêèíóòü îáæèòûå àçèàòñêèå áåðåãà Ýãåéñêîãî ìîðÿ? Áåñïðîñâåòíàÿ íóæäà, ê êîòîðîé ïðèâåëè ðàçîðèòåëüíûå íàáåãè âîèíîâ öàðÿ Êðåçà (òîãî ñàìîãî, ÷üè áîãàòñòâà ñ àíòè÷íûõ âðåìåí âîøëè â ïîãîâîðêó), ôàíòàñòè÷åñêèå ðàññêàçû îìûâàâøèõ íà áåðåãàõ Ïîíòà ìîðåõîäîâ, æàæäà íîâûõ çåìåëü, ïîäâèãîâ, ïðèêëþ÷åíèé? Ñåé÷àñ íèêòî íå îòâåòèò íà ýòîò âîïðîñ.

Íî, âåðîÿòíî, íåñïðîñòà â ñåðåäèíå V âåêà äî í. ý. ìèëåòñêèå ãðåêè çàñåëÿþò áåðåãà Ïðè÷åðíîìîðüÿ, îñíîâûâàÿ àïîéêèè (êîëîíèè) Ôåîäîñèÿ, Íèìôåé, Òèðèòàêè, Ìèðìåêèÿ, Êåðêèíèòèäà.

Ïåðâûì äåëîì þíîøè, âîçãëàâëÿåìûå Êàðêèíîì, íàñûïàëè íåáîëüøîé õîëì â öåíòðå ïîñåëåíèÿ è ïîñòàâèëè ïà íåì ñâÿòèëèùå ëþáèìîé ñâîåé áîãèíè. Åé, Àðòåìèäå Ýôåññêîé, ïðèíîñèëè ñâîè äàðû æèòåëè çàðîæäàþùåãîñÿ ãîðîäà. Çàòåì îíè ñïëàíèðîâàëè òåððèòîðèþ ïî ïðèìåðó ðîäíûõ ãðå÷åñêèõ ïîëèñîâ (ãîðîäîâ): âûáðàëè ìåñòî äëÿ àãîðû (ïëîùàäè ðûíêîâ è ñîáðàíèè), íàìåòèëè óëèöû, ñïëàíèðîâàëè æèëûå êâàðòàëû. Íî íå õâàòàëî ðàáî÷èõ ðóê äëÿ àêòèâíîãî ñòðîèòåëüñòâà, è äîëãî, ëåò 70, ãðåêè èñïîëüçîâàëè â êà÷åñòâå æèëèù âûðûòûå â ãðóíòå çåìëÿíêè.  XIX—XX âåêàõ íà ìåñòå áûâøåé Êåðêèíèòèäû àðõåîëîãè íàõîäèëè ïðåäìåòû, ïîäòâåðæäàþùèå, ÷òî êîãäà-òî çäåñü áûëà äîâîëüíî îæèâëåííàÿ òîðãîâëÿ. Ãîðîæàíå, ïî òîãäàøíèì ìåðêàì, ñ÷èòàëèñü ñîñòîÿòåëüíûìè ëþäüìè.

Ðàñêîïêè ãîðîäèùà â 1917—1918 è â 1929 ãîäàõ, êîòîðûå ïðîâîäèë Ë. À. Ìîèñååâ3, à çàòåì â 1950—1952 ãîäàõ ïðîäîëæèëà Ì. À. Íàëèâêèíà, äîêàçàëè, ÷òî íà òåððèòîðèè íàøåãî ãîðîäà â íà÷àëå VI âåêà äî í. ý. äåéñòâèòåëüíî áûëà îñíîâàíà Êåðêèíèòèäà.4

 1959 ãîäó íà çàïàäíîé îêðàèíå Åâïàòîðèè â õîäå ðàñêîïîê îáíàðóæåíà óñàäüáà çàæèòî÷íîãî ãîðîäñêîãî æèòåëÿ, âíóòðè êîòîðîé íàéäåíû ñêóëüïòóðà àìàçîíêè è âûñå÷åííîå íà êàìíå èçîáðàæåíèå îòäûõàþùåãî Ãåðàêëà. Ïîñêîëüêó îäèí èç ñûíîâåé Ãåðàêëà íàðîäíîé ìîëâîþ áûë íàðå÷åí Ñêèôîì è ïîñåëåí â Òàâðèäå, òî è ñàì âåëè÷àéøèé èç ãåðîåâ ïî ïðàâó ñ÷èòàåòñÿ ïîêðîâèòåëåì íàøåãî ïîëóîñòðîâà.

×åëîâåê èçäàâíà îáëþáîâàë ýòè ìåñòà, è êàæäàÿ ýïîõà îñòàâëÿëà çäåñü ñâîè ñëåäû. Ê ñîæàëåíèþ, çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü òåððèòîðèè âîçìîæíûõ àðõåîëîãè÷åñêèõ ðàñêîïîê çàêîíñåðâèðîâàíà: ïðè Ñîâåòñêîé âëàñòè çäåñü âåëîñü èíòåíñèâíîå ñòðîèòåëüñòâî áåç ñîãëàñîâàíèÿ ñ ó÷åíûìè.  ðåçóëüòàòå îñòàâëåí ïîä çåìëåé öåííåéøèé ïàìÿòíèê èñòîðèè, ïðåäìåò ãîðäîñòè æèòåëåé ëþáîé ñòðàíû. Ëåòîïèñü àíòè÷íîé Êåðêèíèòèäû âîññòàíàâëèâàåòñÿ ó÷åíûìè ïî îòäåëüíûì ìàëûì íàõîäêàì è, êîíå÷íî, ïî ðàáîòàì äðåâíèõ èñòîðèêîâ,

 ïåðâîé êíèãå «Èñòîðèè» Ãåðîäîò ñîáðàë è çàïèñàë ýòè ñâåäåíèÿ, ÷òîáû «ìèíóâøèå ñîáûòèÿ ñ òå÷åíèåì âðåìåíè íå ïðèøëè â çàáâåíèå, è âåëèêèå è óäèâëåíèÿ äîñòîéíûå äåÿíèÿ êàê ýëëèíîâ, òàê è âàðâàðîâ íå îñòàëèñü â áåçâåñòíîñòè, â îñîáåííîñòè æå òî, ïî÷åìó îíè âåëè âîéíû äðóã ñ äðóãîì».

Äðàìàòè÷åñêèå, âîëüíîïåðåäàâàåìûå, à èíîãäà è ïðîñòî ëåãåíäàðíûå ñîáûòèÿ, óâåêîâå÷åííûå «îòöîì èñòîðèè», äàþò ëèøü ïðèáëèçèòåëüíûå îïèñàíèÿ íåêîòîðûõ ñòðàí è çåìåëü.  èõ ÷èñëå îêàçàëàñü ìåñòíîñòü, ïîõîæàÿ íà ñåãîäíÿøíþþ Åâïàòîðèþ, êóäà ïðåäïðèèì÷èâûå ýëëèíû — ìîðåïëàâàòåëè è òîðãîâöû — âûñàæèâàëèñü â íàäåæäå íà ëó÷øóþ äîëþ.5

Îòíîøåíèÿ ñ ïëåìåíàìè æèòåëåé ãîð — òàâðàìè — ïîíà÷àëó ñêëàäûâàëèñü ìèðíî: òîðãîâàëè, îáìåíèâàëè ïðèâåçåííûå èç ìåòðîïîëèè óêðàøåíèÿ è òêàíè, âèíî è îëèâêîâîå ìàñëî, ðàñïèñíóþ ïîñóäó è îðóæèå íà êîæó, ïóøíèíó, ñîëü. Íà äàëåêîé ðîäèíå âûñîêî öåíèëè çàñîëåííóþ â Êåðêèíèòèäå îñåòðèíó. Ëîâèëè êàìáàëó, ìîðñêîãî êàðàñÿ è äðóãóþ ðûáó. Ñî ñïåöèàëüíîé êðóïíîÿ÷åèñòîé ñåòüþ âûõîäèëè íà ïðîìûñåë òðåõ-, ÷åòûðåõëåòíåé êåôàëè.  ïèùó øëè êðàáû è ìîëëþñêè: ìèäèè, óñòðèöû, ìîðñêèå ãðåáåøêè. È âñå æå ãëàâíûì èñòî÷íèêîì äîõîäà áûëî çåìëåäåëèå. Íèêòî íå ìåøàë ïåðåñåëåíöàì ðàñïàõèâàòü ïëîäîðîäíûå çåìëè âäîëü ìîðÿ è âûðàùèâàòü çëàêè, ÷òîáû ïîòîì âûãîäíî ïðîäàâàòü õëåá â Àôèíàõ. Áëàãîäàðÿ ýêñïîðòó çåðíà ðîñ è áîãàòåë ãîðîä. Ýëëèíû íà÷àëè îáçàâîäèòüñÿ ñåìüÿìè — áðàëè â æåíû òàâðñêèõ äåâóøåê; èç ìåñòíîãî èçâåñòíÿêà îíè íàó÷èëèñü ñòðîèòü ïðîñòîðíûå äâóõýòàæíûå êàìåííûå äîìà íà ãðå÷åñêèé ìàíåð. Òîãäà-òî, çà ïÿòü âåêîâ äî íàøåé ýðû, è ðîäèëñÿ ãîðîä, íàçâàííûé èìåíåì ñâîåãî îñíîâàòåëÿ — ëåãåíäàðíîãî Êàðêèíà.

Ðàññìîòðèì æèçíü â îäíîì èç äîìîâ Êåðêèíèòèäû. Õîçÿèí (èëè ïðèâðàòíèê) âñòðå÷àåò íàñ âî âíóòðåííåì äâîðèêå, â öåíòðå êîòîðîãî ñòîèò àëòàðü-ñâÿòèëèùå, à ÷óòü ïîîäàëü — êîëîäåö ñ ÷èñòåéøåé ëèòüåâîé âîäîé è íåñêîëüêî ïèôîñîâ, â êîòîðûå ñîáèðàëè äîæäåâóþ âîäó äëÿ ìûòüÿ è ñòèðêè. Âõîä â æèëèùå îõðàíÿåò ãåðìà — сòàòóÿ áîãà Ãåðìåñà. Çà ñòåíîé, â ïðîñòîðíîé êóõíå, ïåðåãîâàðèâàåòñÿ ðàáûíè. Îíè ãîòîâÿò ïèùó íà îòêðûòîì î÷àãå. Åñëè âû ïðèøëè ê õîçÿéêå, âàñ ïðîâîäÿò â ãèíåêåþ (æåíñêóþ ÷àñòü äîìà). Ïðèøåäøåãî ê õîçÿèíó ждут в андроне — специальной комнате для пиров и бесед. Го­стям предложат возлечь на ложе у небольшого столика. Рабы подадут угощение — соленую осетрину, фрукты, виноград...

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее