50306 (Методика вивчення основних послуг Інтернет), страница 9

Тема: Користування ICQ.

Мета: навчити надсилати та приймати повідомлення за допомогою інтернет пейджеру.

Увімкніть програму ICQ.

Завдання 1. Виберіть розширений режим роботи.

• У вікні ICQ натисніть кнопку Розширений режим.

- Натисніть радіо-кнопку Розширений режим щоб встановити свій режим.

Завдання 2. Добавте до списку контактів користувачів (номера комп’ютерів).

Завдання 3. Відправте повідомлення іншому користувачеві.

- Натисніть на імені потрібного користувача і оберіть Сообщение

- Наберіть ваше повідомлення у вікні повідомлень

- Натисніть Послать.

- Завдання 4. Поясніть принцип роботи ICQ.

Практична робота № 8.

Тема: Робота зі Skype

Мета: навчити користуватись інтернет телефонією.

Принцип роботи програми такий самий як і у ICQ, тільки за допомогою Skype можна зателефонувати певному користувачеві у якого також встановлена програма Skype

Завдання 1. Додайте до списку контактів користувачів.

Завдання 2. Обравши користувача зателефонуйте йому.

Завдання 3. Змініть свій статус на Відсутній

Завдання 4. Змініть свій статус на Невидимий

Завдання 5. Поясніть принцип роботи Skype (письмово).

Додаток В

Тема уроку: «Основи Інтернет»

Мета уроку: Узагальнити знання учнів по темі «Основи Інтернет», удосконалювати навички роботи з пошуковою системою Інтернет й електронною поштою, перевірити якість знань по темі.

Розвивати комунікабельні здатності учнів, уміння виділяти головне, порівнювати й узагальнювати отримані результати.

Обладнання: комп’ютери

Хід уроку.

1. Організаційна частина.

2. Оголошення теми та мети уроку

3. Перевірка знань учнів. Кожен учень одержує завдання у тестовій формі.

Оцінювання відповідей на питання № 1 – 6 (0,5б), інші – по 1 балу.

4. Інтелектуальна розминка.

Пропоную учням розгадати анаграми: Етитренн, домем, околотрп, масп, дайреповр, урабезр, ехакр, мнедо, кеценотярифенел

5. Практична робота.

1) Робота з пошуковою системою. Кожен учень одержує картку із завданням . Відповідь на поставлене питання він повинен знайти в Інтернеті й заповнити запропоновану таблицю.

2) Пропоную учням навчити гостей, які присутні на уроці, користуватися електронною поштою (поняття й призначення електронної пошти, основні елементи поштової скриньки, створення листа, робота з адресною книгою, перевірка пошти). Прошу гостей відправити один одному вітальні листи.

8. Підсумок уроку.

Повідомляю учням оцінки: тестові завдання, практичну роботу. При виставлянні оцінок за практичну роботу враховую, як учні навчили гостів уроку користуватися електронною поштою.

Додатки до уроку

Завдання на перевірку знань учнів

I варіант

1. Єдине інформаційне поле, що складається з мільйонів взаємозалежних комп'ютерів, називають...

1) інтернет; 2) інтранет.

Для підключення до мережі треба мати...

1) модем; 2) принтер; 3) сканер; 4) мережну карту.

3. Пристрій, що перетворює цифровий сигнал в аналого-­
вый і навпаки, - це ...

1) мережа; 2) модем; 3) протокол.

4. Як записується адреса електронної пошти?

1) www.zp.ua; 2) russ@3com.com; 3) 198.162.0.99.

5. Курсор, що вказує на гіперпосилання, має вигляд ...

1) руки;

2) піскових годин;

3) кисті руки з витягнутим вказівним пальцем.

6. Мережа, що поєднує сотні тисяч комп'ютерів у всіх країнах світу - це...

1) локальна ; 2) регіональна; 3) глобальна.

7. Мережа, що поєднує рівноправні комп'ютери, кожний з яких
може використати ресурси іншого, — це ...

1) однорангова мережа; 2) мережа «Клієнт-сервер».

8. Встановіть відповідність між службою Інтернету:

1) WWW, 2) FTP, 3) електронна пошта, 4) телеконференції і її призначенням:

(a) розміщати й читати інформацію на інтерактивній «дошці оголошень»;

(b) здійснювати перекачування файлових архівів;

(c) здійснювати пошук і перегляд різної інформації;

(d) пересилати інформацію між двома зареєстрованими адресами

9. Основне призначення програми-браузера або оглядача - це

пересилання пошти;

участь у телеконференціях;

завантаження й перегляд Web-сторінок;

перекачування файлових архівів.

10. Користувач, що намагається одержати доступ до закритого информации, -це ...

1) хакер; 2) спамер; 3) login.

11. Назвіть протокол передачі, що використає служба:

1) WWW, 2) FTP, 3) електронна пошта, 4) група новин.

1) FTP; 2) HTTP; 3) TCP/IP; 4) РОРЗ; 5) NNTP.

12. За допомогою чого Internet-Explorer забезпечує можливість завантаження файлів з FTP-сервера?

1) Outlook Express; 2) FTP-клієнта; 3) майстри завантаження файлу.

13. Які обмеження накладаються на вкладені документи в електронні повідомлення?

1) певний формат; 2) обмежений розмір документа.

II варіант

1. Чи можна сказати, що Інтернет - це засіб зв'язку?

1) так ; 2) немає.

2. Назвіть програми, які використають для роботи зі службами Інтернету.

1) Internet Explorer; 2) Outlook Express; 3) Access; 4) Excel.

3. Як записується адреса Web-сторінки?

1) www.zp.ua 2) russ@3com.com 3) 198.162.0.99.

4. Мережа, що поєднує до сотні ЕОМ у межах одного будинку, офіс^-це...

1) локальна; 2) регіональна; 3) глобальна.

5. Укажіть, як записується IP-адреса.

1) www.zp.ua: 2) russ@com.com; 3) 198.162.0.99.

6. Відправлення невикликаної кореспонденції називається ...

1) хакер; 2) спам; 3) login.

7. Кілька Web-сторінок, зв'язаних між собою гіперпосиланнямий присвячених одній темі, - це ...

1) закладка; 2) Web-сайт; З) Web-сервер.

8. Документ, що визначає стандарти комунікацій, називається ...

1) протокол; 2) модем; 3) провайдер.

9. Коаксіальний кабель, кручена пара, волоконно-оптичний кабель, радіоканал, інфрачервоне випромінювання, супутниковий канал - це ...

1) топологія мережі; 2) середовище обміну; 3) протокол.

10. Загальна шина, кільце, сітка, зірка, сніжинка-це...

1) топологія мережі; 2) середовище обміну; 3) протокол.

11. Який протокол управляє рухом всієї інформації в глобальній мережі Інтернет? 1) FTP; 2) HTTP; 3) TCP/IP; 4) РОРЗ; 5) NNTP.

12. Уніфікований покажчик ресурсів - адреса, що вказує на місцезнаходження документу і його вміст,-це ...

1) IP-адреса; 2) URL-адреса; 3) адреса Web-сторінки;

4) адреса електронної пошти.

13. Укажіть URL-адресу: 1) Web-сторінки, 2) FTP-файлу, З) електронної пошти, 4) груп новин:

(a)news:comp.infosvstems.www.authoring.htm;

(b)http//www.gabri.ru/NOD/usas.htm;

(c)mailto:webmaster@ukr.net (d)ftp//gatekeeper.dek.com/pub/.

40