49625 (Задача линейного программирования), страница 2

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Задача линейного программирования", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "49625"

Текст 2 страницы из документа "49625"

Второй столбец – базисные переменные.

Третий столбец – свободные члены.

Самая верхняя строка – коэффициенты при целевой функции.

Вторая верхняя строка – сами переменные, входящие в целевую функцию и в систему ограничений.

Основное поле симплекс метода – система коэффициентов из уравнения.

Последняя строка – служит для того, чтобы ответить на вопрос: “оптимален план или нет ”.

Индексная строка позволяет нам судить об оптимальности плана.

  1. Проверяют опорное решение, на оптимальность, вычисляя коэффициенты индексной строки по форме:

При решении задачи возможны два случая:

- При решении задачи на максимум:

а) все оценки следует, что решение оптимальное

б) хотя бы одна оценка и при соответствующей переменной нет положительных коэффициентов, то задача не имеет оптимального решения m, k, целевая функция неограниченна в О.Д.Р.

в) хотя бы одна оценка и при соответствующей переменной есть положительный коэффициент то данное решение можно улучшить, построив новое опорное решение на котором целевая функция будет больше.

- При решении задачи на минимум:

а) все оценки следует, что решение оптимальное

б) хотя бы одна оценка и при соответствующей переменной нет положительных коэффициентов, то задача не имеет оптимального решения m, k, целевая функция неограниченна в О.Д.Р.

в) хотя бы одна оценка и при соответствующей переменной есть положительный коэффициент то данное решение можно улучшить, построив новое опорное решение.

  1. Новое опорное решение находится с помощью ключевого столбца, ключевой строки и ключевого элемента.

Ключевой столбец указывает на переменную, которую надо вывести из числа базисных для улучшения решения.

Ключевая строка указывает на переменную, которую надо вывести из числа базисных для улучшения решения.

Ключевой элемент нужен для элементов нового опорного решения (для новой симплексной таблицы).

Их нахождения зависит от цели задачи.

- При решении задачи на максимум:

а) ключевой столбец – это столбец с отрицательной наименьшей оценкой в индексной строке.

б) ключевая строка – это строка с наименьшим отношением свободных членов к положительным коэффициентам ключевого столбца:

min =

в) ключевой элемент – это число расположенное на пересечении ключевых столбца и строки(не может быть равен нулю).

- При решении задач на минимум:

а) ключевой столбец – это столбец с положительной наименьшей оценкой в индексной строке.

б) ключевая строка – это строка с наибольшим отношением свободных членов к положительным коэффициентам ключевого столбца:

mах =

в) ключевой элемент – это число расположено на пересечении ключевых столбца и строки.

  1. Заполняют первую симплексную таблицу следующим образом:

а) ключевую строку делят на ключевой элемент и записывают на том же месте в новой таблице.

б) заполняют базисные столбцы.

в) остальные элементы пересчитывают по правилу “прямоугольника”:

НЭ = СТЭ –

где НЭ – новый элемент

СТЭ – элемент старого плана

РЭ – разрешающей элемент

А и Б – элементы старого плана

  1. Возвращаются ко второму этапу алгоритма – проверка плана на оптимальность.

§ 4 Построение начального опорного решения методом Гаусса

Приводим задачу к каноническому виду.



Z(X) =

)

Z(X) =

)

4 2 10 1 0 420

6 2 8 0 0 120 * (-1)

4 2 18 0 -1 250

28 24 20 0 0 0

4 2 10 1 0 420

-6 -2 -8 0 0 -120 + +

4 2 18 0 -1 250

28 24 20 0 0 0


-2 0 2 1 0 420

6 2 8 0 0 120 *12

-2 0 10 0 -1 130

28 24 20 0 0 0

-2 0 2 1 0 300

72 24 96 0 0 1440 -

-2 0 10 0 -1 130

28 24 20 0 0 0

-2 0 2 1 0 300

72 24 96 0 0 1440

-2 0 10 0 -1 130

-44 0 -76 0 0 -1440

-2 0 2 1 0 300 *5

3 1 4 0 0 60

-2 0 10 0 -1 130 * (-1)

-44 0 -76 0 0 -1440


-10 0 10 5 0 1500

3 1 4 0 0 60

2 0 -10 0 1 -130 +

-44 0 -76 0 0 -1440

-10 0 10 5 0 1500

3 1 4 0 0 60

12 0 0 5 1 1370

-44 0 -76 0 0 -1440

-2 0 2 1 0 300 -

3 1 4 0 0 60

2,4 0 0 1 1 274

-44 0 -76 0 0 -1440

-4,4 0 2 0 -1 26 *2

3 1 4 0 0 60

2,4 0 0 1 1 274

-44 0 -76 0 0 -1440

-8,8 0 4 0 -2 52

3 1 4 0 0 60 -

2,4 0 0 1 1 274

-44 0 -76 0 0 -1440

-8,8 0 4 0 -2 52 *19

11,8 1 0 0 2 8

2,4 0 0 1 1 274

-44 0 -76 0 0 -1440

-167,2 0 76 0 -38 988

11,8 1 0 0 2 8

2,4 0 0 1 1 274

-44 0 -76 0 0 -1440 +

-167,2 0 76 0 -38 988

11,8 1 0 0 2 8

2,4 0 0 1 1 274

-123,2 0 0 0 -38 -452

-2,2 0 1 0 -0,5 13

11,8 1 0 0 2 8

2,4 0 0 1 1 274

-123,2 0 0 0 -38 -452

§ 5 Решение задачи

Составляем симплексную таблицу

Симплексная таблица 1

Б

-452

-123,2

0

0

0

-38

0

13

-2,2

1

0

0

-0,5

0

8

11,8

1

0

0

2

0

274

2,4

0

0

1

1

452

123,2

0

0

0

38

т. к все > 0 решение оптимальное

Ответ: max Z(X) = 452 при X = (0; 8; 13)

§ 6 Вывод

Максимальная прибыль в размере 425 тыс. руб. может быть достигнута, если производить 8 станков ІΙ вида, 13 станков ІΙІ вида и не производить станки Ι вида.

При этом расходуется 146 ед. сырья, 120 ед. трудовых ресурсов и 250 ед. накладных расходов.



Заключение

Данная курсовая работа посвящена вопросу о решении задачи линейного программирования методом последовательного улучшения плана, иначе симплекс – метод. Состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

В первой главе рассказывается о линейном программировании в частности, и о том, что такое общая постановка задачи линейного программирования, как составить математическую модель, а также рассказано о канонической форме задач линейного программирования.

Вторая глава работы посвящена практической части решения задачи. Строится математическая модель, решается задача симплексным методом, а также методом Гаусса.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5136
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее