49575 (Генетические алгоритмы), страница 4

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Генетические алгоритмы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "49575"

Текст 4 страницы из документа "49575"

Исходная популяция представлена в таблице 1.

Таблица 1

№ строки

Код

Значение целевой функции

Вероятность участия в процессе размножения

1

12345

29

32/122

2

21435

29

32/122

3

54312

32

29/122

4

43125

32

29/122

Пусть для скрещивания были выбраны следующие пары: (1, 3) и (2, 4). В результате были получены потомки, представленные в таблице 2.

Таблица 2

№ строки

Родители

Потомки

Значение целевой функции для потомков

1

1|23|45

5|43|12

32

3

5|43|12

1|23|54

мутация 13254

28

2

2|143|5

4|312|5

32

4

4|312|5

2|143|5

29

Пусть для потомка (12354) сработал оператор мутации, и обменялись местами числа 2 и 3. В данном случае строка (12354) изменилась и приняла значение (13254). Популяция первого поколения после отсечения худших особей в результате работы оператора редукции приняла вид, представ­ленный в таблице 3.

Таблица 3

№ строки

Код

Значение целевой функции

Вероятность участия в процессе размножения

1(1)

12345

29

28/122

2(2)

21435

29

28/122

3(н)

13254

28

29/122

4(н)

21435

29

28/122

Пусть для получения второго поколения были выбраны следующие пары строк: (1,4) и (2, 3). И в результате были получены потомки, показан­ные в таблице 4.

Таблица 4

№ строки

Родители

Потомки

Значение целевой функции для потомков

1

|123|45

|214|35

29

4

|214|35

|123|45

29

2

|21|435

|13|452

32

3

|13|254

|21|354

29

Популяция второго поколения после отсечения худших особей приня­ла вид, показанный в таблице 5.

Таблица 5

№ строки

Код

Значение целевой функции

Вероятность участия в процессе размножения

1(1)

12345

29

28/111

2(2)

21435

29

28/111

3(3)

13254

28

29/111

4(н)

21354

29

28/111

Таким образом, после двух итераций значение целевой функции для лучшего решения изменилось с 29 на 28, среднее значение изменилось с 30,5 до 28,75, а общее качество с 122 до 111. То есть также налицо незначи­тельное, но улучшение популяции [21].

Вывод

Существует множество вариантов задач оптимизации. Особенно трудно переоценить их значимость в математической экономике. Мы с вами рассмотрели их основные пути решения и на примере решения Диофантова уравнения и задачи коммивояжера убедились в том, что генетический алгоритм является наиболее универсальным методом решения.

ГЛАВА 3. ПРОГРАММНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ. СОЗДАНИЕ ПОСОБИЯ ПО ГЕНЕТИЧЕСКИМ АЛГОРИТМАМ.

3.1 Обоснование выбора программного обеспечения

В последнее время резко возрос интерес к программированию. Это свя­зано с развитием и внедрением в повседневную жизнь информационно-коммуникационных технологий. Если человек имеет дело с компьютером, то рано или поздно у него возникает желание, а иногда и необходимость, программировать.

Среди пользователей персональных компьютеров в настоящее время наибо­лее популярно семейство операционных систем Windows и, естественно, что тот, кто собирается программировать, стремится писать программы, кото­рые будут работать в этих системах.

Интерактивность – сегодня наиболее важное, мы бы сказали основное

условие для создаваемых приложений. Наиболее полный стандарт, который гарантирует данное условие, стал всем известный Action Script для Flash. Сравнительно недавно он превратился из простого языка подготовки сценариев в полноценную объектно-ориентированную среду программирования.

Как вы помните, нашей целью является создание электронного пособия, которое позволило бы достаточно понятно и просто донести до читателя основные понятия и принципы организации генетического алгоритма. Action Script предоставляет прекрасную возможность, организовать красочный, доступный интерфейс и навигацию. И еще один неоспоримый плюс при создании учебника на Action Script: использование готового продукта, как самостоятельную программу (публикация готового продукта с exe расширением).

3.2 Описание программной реализации

Для начала, мы подготовили материал, который будет представлен в нашем пособии. Определились со структурой и дизайном, и только после этого началось непосредственно создание нашего продукта.

Мы использовали, как было упомянуто выше, Macromedia Flash MX2004. Алгоритм создания следующий:

  1. Создаем новый Flash документ.

  2. Прорабатываем дизайн нашего пособия (установка фона, шрифта)

  3. Размещаем подготовленный нами материал на кадрах, предварительно вставив на каждом их них ключевой кадр.

  4. Организация навигации.

  5. Проверка и публикация созданного документа в exe формате.

Распишем подробнее некоторые пункты.

Размещение материала было сформировано наподобие обычной книги с заглавием, содержанием и возможностью перелистывания страниц.


Содержание Навигация (перелистывание страниц)

Что касается навигации и непосредственно программирования на языке Action Script, тут тоже не возникло ни каких проблем. Сама программа пишется в окне Action, при выделение объекта, но который пишутся действия.

Flash Action Script действует по следующему сценарию:

  • сценарий Action Script настраивается на обнаружение определенного события.

  • Как только событие происходит, выполняется обрабатывающий это событие набор инструкций Action Script.

На каждый кадр (страницу нашего пособия) пишется определенная заготовка:

stop ();

// останавливает автоматическое проигрывание кадров.

- На каждую кнопку пишется другая заготовка:

on (release) {

gotoAndStop (“Scene 1”, 2);

}

// Итак, поясним эту несложную конструкцию. другими словами первая строка будет выглядеть так: при (отпускании) {выполнить это…}. Команда gotoAndStop позволяет нам перейти на второй кадр первой сцены и остановиться.

Еще одно небольшое замечание, необходимо преобразовать нарисованную или вставленную из библиотеки кнопку в символ. Для этого выделяем наш объект правой кнопкой, и выбираем в контекстном меню Convert, в появившемся меню ставим галочку напротив Button.

Во Flash мы на каждом шаге можем проверять (отлаживать) нашу разработку, для этого в главном меню выбираем Control/Test movie.

И, наконец, на последнем шаге мы публикуем наше пособие в exe формате, для того, чтоб наша разработка запускалась на компьютере любого пользователя, в не зависимости от того, установлена на его компьютере Flash или нет.

Заключение

Мы с вами проделали большой путь, открывая для себя генетические алгоритмы, их, казалось бы, тривиальную и одновременно с этим гениальную идею, взятую из природы. В ходе изучения мы многократно указывали на достоинства и недостатки генетических алгоритмов. Среди наиболее значимых положительных сторон, можно отметить:

Первый случай: когда не известен способ точного решения задачи. Если мы знаем, как оценить приспособленность хромосом, то всегда можем заставить генетический алгоритм решать эту задачу.

Второй случай: когда способ для точного решения существует, но он очень сложен в реализации, требует больших затрат времени и денег, то есть, попросту говоря, дело того не стоит. Пример - создание программы для составления персонального расписания на основе техники покрытия множеств с использованием линейного программирования.

Что же касается недостатков, то в общем случае генетические алгоритмы не находят оптимального решения очень трудных задач. Если оптимальное решение задачи (например, задача коммивояжера с очень большим числом городов) не может быть найдено традиционными способами, то и генетический алгоритм вряд ли найдет оптимум

Наряду с генетическими алгоритмами известны и другие методы решения задач оптимизации, основанные на природных механизмах, такие как моделирование отжига (simulated annealing) и табу-поиск (taboo search). Но эффект случайности, который безусловно присутствует при решении генетическим алгоритмом, очень воодушевляет.

Несмотря на небольшое количество задач, которое мы с вами рассмотрели: решение Диофантова уравнения и задачу коммивояжера, мы полностью подтверждаем нашу гипотезу. Задачи оптимизации (и не только) успешно решаются при помощи генетических алгоритмов.

Библиография

  1. Вентцель Е.С. «Исследование операций», - М.: 1972 г.

  2. Гальцына О.Л., Попов И.И. «Основы алгоритмизации и программирования».

  3. Грешилов А.А. «Как принять наилучшее решение в реальных условиях», - М.: 1991 г., стр. 164-170

  4. Корнеев В.В., Гареев А.Ф. «Базы данных. Интеллектуальная обработка данных», М.: 2001г., стр. 220

  5. Коршунов Ю.М. «Математические основы кибернетики. Для студентов вузов», - М.: 1987 г., стр. 67-89

  6. Леонов О.И. «Теория графов».

  7. Майника Э., «Алгоритмы оптимизации на сетях и графах.» - М.: 1981

  8. Новиков Ф.А. «Дискретная математика для программистов».

  9. «Генетические алгоритмы: почему они работают?»/ Компьютерра, № 11, 1999 год

  10. Де Джонг К. А. Введение ко второму специальному выпуску по
    генетическим алгоритмам. Машинное обучение, №5(4), с. 351-353

  11. Электронные источники:

  12. «Генетические алгоритмы по-русски» - http://www.chat.ru/~saisa

  13. «Нейропроект. Аналитические технологии XXI века» - http://www.neuroproject.ru

  14. «Научное издательство ТВП» - http://www.tvp.ru/mathem3.htm

  15. «Факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ (ВМиК)» - http://cmc.cs.msu.su/labs/lvk/materials/tez_sapr99_1.html

  16. «Neural Bench Development» - http://www.neuralbench.ru/rus/theory/genetic.htm

  17. «Журнал "Автоматизация Проектирования"» - http://www.opensystems.ru/ap/1999/01/08.htm

  18. «(EHIPS) Генетические алгоритмы» - http://www.iki.rssi.ru/ehips/genetic.htm

  19. «SENN Генетические Алгоритмы» - http://fdmhi.mega.ru/ru/senn_ga.htm

  20. Хорева Е.В. Курсовая работа. Тема «Применение генетических алгоритмов для решения задач оптимизации»-КГПУ.: 2007г.

  21. «Лекции по нейронным сетям и генетическим алгоритмам» - http://infoart.baku.az/inews/30000007.htm

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее