47250 (Использование метода ветвей и границ при адаптации рабочей нагрузки к параметрам вычислительного процесса), страница 4

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Использование метода ветвей и границ при адаптации рабочей нагрузки к параметрам вычислительного процесса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "47250"

Текст 4 страницы из документа "47250"

Шаг 1. Нахождение времени решения задач (Тжi) и определение коэффициентов загрузки (ηCPU, ηHDDi) для различных уровней мультипрограммирования. Заметим, что обычно число уровней мультипрограммирования редко превышает величину 5, поэтому в нашем исследовании будем ориентироваться на максимальный уровень мультипрограммирования равный 5. Алгоритм реализации шага 1 основан на методе Монте-Карло для каждого уровня мультипрограммирования.

После N реализаций имитационного эксперимента с моделью вычислительного процесса для h-го уровня мультипрограммирования (h-й вариант вычислительного процесса, h=0,…, 5) по методу Монте-Карло будет сформировано три матрицы, компонентами которой будут пары значений:

M1ih=||(MTжih, DTжih)||; M2ih=||(MηCPUih, DCPUih)||; M3ih=||(MηHDDih, DηHDDih)||.

Шаг 2. По матрицам M1ih, M2ih, M3ih для h-го уровня мультипрограммирования определяют математические ожидания и дисперсии вычислений каждого из откликов: времени решения всего пакета (МТПАКh, МТПАКh); общей загрузки центрального процессора (MηHDDh, DηHDDh); общей загрузки внешней памяти (MηHDDh, DηHDDh) по формулам:

MYПАКh= , DYПАКh= ,

где 0 δi 1 – весовой коэффициент задач i-го типа в пакете;

m0 – общее число задач в пакете;

mi – количество задач i-го типа в пакете;

YПАКh – отклик, содержание которого соответствует одной из характеристик вычислительного процесса в вычислительной системе (Тж, ηCPU, ηHDD).

4.3 Модификация последовательности решения задач в пакете по методу ветвей и границ

Описанная выше структура пакета рабочей нагрузки позволяет выделить следующие возможные случаи количества типов заданий.

  1. Все задания пакета рабочей нагрузки имеют один и тот же тип (i=1).

  2. В пакете имеются различные типы заданий и количество типов (10).

  3. Все задания пакета имеют различные типы (i=m0).

Наибольший интерес для исследования поиска оптимального расположения задач в пакете рабочей нагрузки представляет третий случай. Поэтому рассмотрим применение метода ветвей и границ для этого случая.

Шаг 0. Вычисляется общее время обработки всего ещё не упорядоченного пакета Tξ(STR).

Шаг 1. Размерность множества STR равна n (|STR| = n). На первом уровне ветвления вычисляются оценки Tξ(STRi1), i=1,…, n. Они вычисляются при условии, что i-е задание начинает обрабатываться первым, а оставшиеся n-1 заданий входят в расписание по мере возрастания Тжi. Среди этих оценок выбирается оценка с наименьшим Tξ(STRi1) и соответствующее i-е задание (i1) вставляется в расписание первым. При этом остальные оценки отбрасываются и соответствующие им порядки следования задач заданий считаются заведомо неоптимальными.

Шаг 2. Размерность массива STR равна n-1 (|STR| = n-1). Этот уровень ветвления осуществляется при условии, что одно из заданий i (i1) уже вставлено в расписание для обработки первым. Для остальных n-1 заданий, ещё не вставленных в расписание, вычисляются оценки Tξ(STRi2), i=1,…, n-1, при условии, что задание i загружается для обработки вторым, а оставшиеся n-2 заданий входят в расписание по мере возрастания Тжi. Среди этих оценок выбирается оценка с наименьшим Tξ(STRi2) и соответствующее i-е задание (i2) вставляется в расписание вторым. При этом остальные оценки отбрасываются и соответствующие им порядки следования задач заданий считаются заведомо неоптимальными. В результате второго шага в оптимальное расписание будут вставлены уже два задания.

Шаг k (k>2). Размерность массива STR равна n-k+1 (|STR| = n-k+1). Этот уровень ветвления осуществляется при условии, что k-1 задание уже вставлено в расписание. Для остальных n-k+1 заданий, ещё не вставленных в расписание, вычисляются оценки Tξ(STRik), i=1,…, n-k+1. Среди этих оценок выбирается оценка с наименьшим Tξ(STRik) и соответствующее i-е задание (ik) вставляется в расписание k-ым. При этом остальные оценки отбрасываются и соответствующие им порядки следования задач заданий считаются заведомо неоптимальными. В результате k-го шага в оптимальное расписание будут вставлены уже k заданий.

Шаг n. Размерность множества STR равна 1 (|STR| = 1). На этом шаге осталось только одно задание, не вставленное в расписание. Оно вставляется в расписание последним, и вычисляется оценка Tξ(STRin), i=1, которая и будет итоговой оценкой (временем) обработки заданий пакета рабочей нагрузки при соответствующем ей расписании.

После получения оптимальной последовательности порядка задач с помощью метода ветвей и границ необходимо сравнить это время обработки пакета со временем, полученным при начальном расположении заданий в пакете рабочей нагрузки.

Заключение

Проблема адаптации рабочей нагрузки к параметрам вычислительного процесса представляется актуальной из-за необходимости повышения эффективности использования ресурсов вычислительной системы и качества обслуживания запросов пользователя. Кроме того, на практике зачастую непрерывно меняются и состав, и структура рабочей нагрузки, что усложняет ситуацию выбора оптимального варианта вычислительного процесса.

Изучив и проанализировав ряд научных статей, посвящённых данной проблеме, следует отметить, что наиболее простым и распространённым способом её решения является метод ветвей и границ. Было установлено, что большинство существующих оригинальных алгоритмов являются модификациями данного метода. Впервые метод ветвей и границ был предложен Лендом и Дойгом в 1960 году для решения общей задачи целочисленного линейного программирования. Интерес к этому методу и фактически его «второе рождение» связано с работой Литтла, Мурти, Суини и Кэрела, посвященной задаче комивояжера. Начиная с этого момента, появилось большое число работ, посвященных методу ветвей и границ и различным его модификациям.

Можно утверждать, что проблема адаптации рабочей нагрузки будет оставаться актуальной и в ближайшем будущем в связи с тем, что её можно решать и в условиях локальных вычислительных сетей.

Таким образом, рассмотренное применение метода ветвей и границ к построению оптимальной последовательности заданий на обработку в вычислительной системе позволяет говорить о возможной эффективности привлечения этого метода к такому типу задач.

Список источников

  1. Галиев Р.С. Экспериментальные методы исследования вычислительного процесса ЕС ЭВМ. – Дис., Гомель, 1987.

  2. Демиденко О.М., Максимей И.В., Имитационное моделирование взаимодействия процессов в вычислительных системах. – Мн.: Белорусская наука, 2000.

  3. Корбут А.А., Финкельштейн Ю.Ю., Дискретное программирование. – М.: Наука, 1969.

  4. Максимей И.В., Серегина В.С. Задачи и модели исследования операций. Часть 2. – Гомель, 1999.

  5. Максимей И.В. Имитационное моделирование на ЭВМ. – М.: Радио и связь, 1988.

  6. Грек В.В., Максимей И.В. Стандартизация и метрология систем обработки данных. – Мн.: Высшая школа, 1994.

  7. Бышик Т.П., Маслович С.Ф., Мережа В.Л. О построении оптимальной последовательности заданий на обработку в узле ЛВС // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. – 2002. – №6 (15) – С. 7–9.

  8. Кузин Л.Т. Основы кибернетики. Том 1. – М.: Энергия, 1973.

  9. Land A.H., and Doig A.G. An automatic method of solving discrete programming problems. Econometrica. v28 (1960), pp.497–520.

  10. Little J.D.C., Murty K.G., Sweeney D.W., and Karel C. An algorithm for the traveling salesman problem. Operations Research. v11 (1963), pp. 972–989.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее