38681 (Работа журналиста в прямом эфире на примере программ "Город сегодня" и "Как жить будем"), страница 4

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Работа журналиста в прямом эфире на примере программ "Город сегодня" и "Как жить будем"", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "журналистика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "журналистика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "38681"

Текст 4 страницы из документа "38681"

Изучение специальной литературы и наблюдение за программой «Как жить будем» позволило выделить некоторые критерии прямого эфира:

  • Прямой эфир в программе предполагает:

  1. Живое общение героя программы со зрителями.

  2. Обсуждение актуальных и злободневных вопросов руководителями областных и городских ведомств со зрителями.

  3. Наличие обратной связи.

  4. Особенности в работе ведущего прямого эфира.

К особенностям работы ведущего прямой эфир можно отнести:

  1. На ведущем программы лежит огромная ответственность за происходящее в студии во время прямого эфира, т.к. проходит живое общение.

  2. Для ведущего прямого эфира очень важны харизма и внешняя привлекательность.

  3. Ведущий прямого эфира должен иметь высокую степень информированности, умение быстро ориентироваться на месте события. Знание проблем – важнейшее условие работы ведущего.

  4. На тележурналисте, работающем в прямом эфире, также лежит обязанность не только интервьюировать собеседника, но и смотреть на ситуацию с точки зрения режиссёра.

  5. Ведущий следит за временем выступления.

На основе наблюдения за эфиром Сергея Корабельникова были выявлены следующие личностные и профессиональные характеристики:

  • Внешняя привлекательность (хорошая внешность, приятно звучащий голос, хорошая дикция)

  • Особые качества личности.

Личностные характеристики:

  1. Умение слушать.

  2. Умение общаться.

  3. Эрудиция.

  4. Уверенность в себе.

  5. Определенная подача материала.

Профессиональные характеристики:

  1. Четкость и емкость речи.

  2. Подаваемая информация является актуальной и интересной.

  3. Благодаря беседе с руководителем и зрителем, журналист помогает как можно полнее, логически последовательно раскрыть заданную тему в процессе эфира.

  4. Психологическая сторона.

  1. Является участником происходящего в студии.

  2. Умеет снимать всплески психологического дискомфорта, что говорит о его профессиональных качествах.

Можно сделать следующие выводы:

  1. Ведущий эфира – участник действия, беседы.

  2. На ведущем программы лежит огромная ответственность за происходящее в студии во время прямого эфира, т.к. проходит живое общение.

  3. Благодаря личностным и профессиональным характеристикам ведущего атмосфера в студии в большинстве случаев сохраняется дружелюбная.

  4. Ведущий прямого эфира должен иметь высокую степень информированности, умение быстро ориентироваться на месте события.

  5. Ведущий прямого эфира должен смотреть на ситуацию с точки зрения режиссера.

2.3 Особенности работы журналиста в новостной передаче «Город сегодня» и программе «Как жить будем»: сравнение и обобщение

Для данного исследования были взяты новостная передача «Город сегодня» и программа «Как жить будем», выбор на которые пал не случайно. Выпуск новостей «Город сегодня» относится к информационным жанрам, а программу «Как жить будем» можно отнести к аналитическим. Из новостной программы были взяты для анализа два прямых репортажа на основе которых выявлялись особенности работы репортера. А в передаче «Как жить будем» анализу подверглось поведение ведущего в прямом эфире, его личностные и профессиональные характеристики, на основе которых можно выделить особенности работы ведущего в прямом эфире.

Сравнивая две специализации в журналистике, работающих в прямом эфире - ведущий и репортер, можно выделить общие моменты:

  1. Обе профессии предполагают журналистам быть участниками событий, происходящих в реальном времени.

  2. Прямой эфир предполагает высококвалифицированную подготовку журналистов.

  3. От журналиста зависит эмоциональная составляющая эфира.

Сравнивая личностные и профессиональные характеристики Алексея Шанева, Ольги Кочкуровой и Сергея Корабельникова можно составить общую характеристику тележурналиста, работающего в прямом эфире:

  • Внешняя привлекательность (хорошая внешность, приятно звучащий голос, хорошая дикция)

  • Особые качества личности.

Личностные характеристики:

  1. Умение слушать.

  2. Умение общаться.

  3. Эрудиция.

  4. Уверенность в себе.

  • Определенная подача материала.

Профессиональные характеристики:

  1. Четкость и емкость речи.

  2. Подаваемая информация должна быть актуальной и интересной.

  • Психологическая сторона.

  1. Является участником происходящего события.

  2. Оказывает личностный характер воздействия на аудиторию.

В параграфе первом второй главы нашего исследования, основанного на анализе репортажей новостной передачи «Город сегодня» были сделаны следующие выводы:

  1. Ведение репортажа в прямом эфире несет описательную функцию.

Задача журналиста здесь не только описывать происходящее, но и предусматривать возможную реакцию слушателя, мгновенно реагировать на ход его мыслей.

  1. Благодаря личностным и профессиональным характеристикам журналиста информация получает популярную, увлекательную форму.

  2. Особенностью работы в прямом эфире с психологической точки зрения является личностный характер воздействия на аудиторию.

  3. Репортер в закадровом тексте рассказывает о подробностях события - причинах и последствиях, проводит аналогии, ищет связь с другими событиями. От закадрового слова репортера зависит построение репортажа в прямом эфире.

  4. Репортер - участник действия.

  5. Репортер, ведущий прямой эфир должен иметь высокую степень информированности, умение быстро ориентироваться на месте события, добывать информацию и выражать ее четко.

В параграфе втором второй главы нашего исследования, основанного на анализе личности ведущего прямого эфира программы «Как жить будем» были сделаны следующие выводы:

  1. Ведущий эфира – участник действия, беседы.

  2. На ведущем программы лежит огромная ответственность за происходящее в студии во время прямого эфира, т.к. проходит живое общение.

  3. Благодаря личностным и профессиональным характеристикам ведущего атмосфера в студии в большинстве случаев сохраняется дружелюбная.

  4. Ведущий прямого эфира должен иметь высокую степень информированности, умение быстро ориентироваться на месте события.

  5. Ведущий прямого эфира должен смотреть на ситуацию с точки зрения режиссера.

Исходя из всего выше изложенного в обобщении выводов по главкам можно выявить особенности работы в прямом эфире:

  1. Тележурналист является непосредственным участником действия и от этого зависит личностный характер воздействия на аудиторию.

  2. Работа в прямом эфире предполагает ответственность за происходящее в студии – для ведущего программ, и за подачу информации – для репортера.

  3. Личностные и профессиональные характеристики тележурналиста являются основополагающим в работе в прямом эфире (определенная подача информации, психологический дискомфорт в студии).

  4. Ведущий прямого эфира должен иметь высокую степень информированности, умение быстро ориентироваться на месте события.

  5. Тележурналист, работающий как репортер и как, ведущий прямого эфира должен смотреть на ситуацию с точки зрения режиссера.

Заключение

Сделав общий обзор прямого эфира, выяснив особенности работы журналиста в прямом эфире в теории и практике современной журналистики, проанализировав различную литературу, проанализировав выпуски региональных программ «Город сегодня» (Антенна-7) и «Как жить будем» (ГТРК «Иртыш») на выявление особенностей работы журналиста в прямом эфире мы сделали следующие выводы:

  1. Тележурналист является непосредственным участником действия и от этого зависит личностный характер воздействия на аудиторию.

  2. Работа в прямом эфире предполагает ответственность за происходящее в студии – для ведущего программ, и за подачу информации – для репортера.

  3. Личностные и профессиональные характеристики тележурналиста являются основополагающим в работе в прямом эфире (определенная подача информации, психологический дискомфорт в студии).

  4. Ведущий прямого эфира должен иметь высокую степень информированности, умение быстро ориентироваться на месте события.

  5. Тележурналист, работающий как репортер и как, ведущий прямого эфира должен смотреть на ситуацию с точки зрения режиссера.

Библиографический список

  1. Багиров Э.Г. «Место телевидения в системе средств массовой информации и пропаганды».- М., 1976.

  2. Бережная М.А. Телевизионный ведущий в контактной передаче. СПб., 1989.

  3. Горохов В.М. Основы журналистского мастерства. - М., 1984.

  4. Зверева Н. Школа регионального тележурналиста. М., 2004.

  5. Кузнецов Г.В. Журналист на экране. - М., 1985.

  6. Копылова Р.Д. Диалогическая природа телевидения (От театра к телевизионному зрелищу): Автореф. дис... д-ра.филол. наук. - Л., 1988.

  7. Мельник Г.С. Психология профессионального общения в журналистике, ч.1. - СПб., 2001.

  8. Муратов С. Телевизионное общение в кадре и за кадром. М., 2003.

  9. Поберезникова Е. Телевидение взаимодействия. Интерактивное поле общения; М., 2004.

  10. Свитич Л.Г. Профессия: журналист. – М., 2003.

  11. Телевизионная журналистика, М., 2005, Уханов А. Новая волна. Владимир, 2003.

  12. Телевизионная журналистика: Учебник. 3-е издание, переработанное и дополненное /Редколлегия: Г.В. Кузнецов, ВЛ. Цвик. А.Я. Юровский. - М: Изд-во МГУ; Высшая школа, 2002.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
432
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее