132308 (Демография)

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

Владимирский филиал

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

М.Е. УЛЬЯНОВА

ДЕМОГРАФИЯ

Методические материалы

Владимир, 2007

ББК 60.7

У 51

УДК 314

Печатается по решению учебно-методического совета Владимирского филиала Российской академии государственной службы при Президенте РФ

Ульянова М.Е. Демография. Методические материалы. – Владимир, ВФ РАГС. – 2007. – 32 с.

Методические материалы разработаны на основе действующего государственного стандарта и включают пояснительную записку, тематический план, программу курса, тематику семинарских занятий, глоссарий к учебной дисциплине, контрольные вопросы к зачету, тестовые задания для самопроверки, методические рекомендации по выполнению контрольной работы.

Предназначены для студентов заочной формы обучения.

Рецензенты: к.ф.н., доцент Н.С. Андреев

к.ф.н., доцент А.А. Чекушов

Ответственный за выпуск – Е.А. Плеханов

© Владимирский филиал Российской академии

государственной службы при Президенте РФ, 2007

© М.Е. Ульянова, 2007

П ОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс демографии является одной из обязательных общепрофессиональных дисциплин учебного плана при подготовке специалистов в области государственного и муниципального управления. Это объясняется значимостью изучения проблем народонаселения, его воспроизводства, динамики численности и изменений в составе. Демография исследует непрерывный процесс воспроизводства населения (рождаемость, вступления в брак, разводы, смертность), который осуществляется в конкретных социальных и экономических условиях своего времени. Демографический фактор наряду с экономическим, социальным и политическим является основным фактором общественного развития страны. Без его профессионального анализа на всех уровнях нельзя прогнозировать социальное и экономическое развитие России в целом и ее регионов. Прямо или косвенно каждый специалист по государственному и муниципальному управлению принимает участие в осуществлении социальной или иной политики, воздействующей на воспроизводство населения, либо на его факторы и условия. Знание основ демографии особенно актуально в современных условиях, когда демографические проблемы России становятся чрезвычайно острыми. Более десятилетия продолжается процесс естественной убыли (депопуляции) населения, что создает угрозу национальной безопасности страны. Идея преодоления демографической катастрофы в России, поиска возможных путей выхода из нее легла в основу правительственной Концепции демографического развития Российской Федерации на период до 2015 года.

Основные цели и задачи курса демографии – познакомить студентов с необходимым минимумом систематизированных знаний по общей теории народонаселения; дать представление о закономерных изменениях, происходящих в населении, влиянии на демографическое воспроизводство социально-экономических, экологических, национальных, политических и других факторов; проанализировать демографические проблемы в современной России, направления, формы и методы демографической политики; проследить состояние и динамику демографических процессов во Владимирской области.

Курс демографии строится в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В процессе изложения материала учитываются межпредметные связи, то обстоятельство, что студенты уже получили определенную социологическую подготовку, знания в области общей теории статистики и социальной статистики, которые служат теоретической базой при освоении курса демографии.

Определяя логику курса, необходимо выделить следующие основные направления и проблемы демографии:

- демография как наука (предмет, развитие демографического знания, источники данных о народонаселении и т.д.);

- теоретические основы изучения народонаселения (основные понятия и показатели демографии);

- факторы и механизмы демографических изменений (войны, общественно-цивилизационная обусловленность демографического развития и т.д.);

- динамика численности населения и демографическая катастрофа в России (особенности современной демографической ситуации, основные показатели смертности, рождаемости, миграционных процессов и т.д.);

- сущность, цели, формы и методы демографической политики, необходимость принципиально новых подходов к решению демографических проблем в современной России.

При изучении учебного курса студентам необходимо использовать основные демографические показатели (цифры, факты и т.д.), знать проблемы и направления демографического развития не только Росси в целом, но и конкретного региона и муниципального образования.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ОПД.Ф.06. ДЕМОГРАФИЯ. Демография как отрасль знаний о населении; ее история и современное состояние; связь со статистикой, социологией, социальной политикой. Теоретические аспекты изучения народонаселения; методология исследования народонаселения; институты, центры, специалисты. Практические цели и задачи изучения развития народонаселения нашей страны; изучаемые показатели и тенденции. Текущий учет и переписи населения. Учет естественного и механического движения населения. Воспроизводство населения. Степень воздействия отдельных факторов на интенсивность рождаемости в России, в странах ближнего зарубежья и мира. Смертность, ее связь с условиями жизни. Естественный прирост (убыль), его контрасты в различных регионах страны и мира. Миграция населения. Миграционная политика в современной России, региональная специфика. Качество населения как важнейшая составляющая развития экономики и качества жизни. Экономические аспекты роста населения. Экономика и население. Урбанизация и особенности расселения в России. Региональные аспекты демографической политики в России, в развитых и развивающихся странах мира.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРОГРАММА КУРСА «ДЕМОГРАФИЯ»

ТЕМА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ

НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ

Демография (с греч. demos – народ, grafio – пишу). Объект изучения демографии – население. Предмет демографии – процессы и факторы воспроизводства населения как одного из фундаментальных компонентов воспроизводства общества. Население и народонаселение. Воспроизводство населения. Типы движения населения – естественное (включает процессы рождаемости, брачности, разводимости, смертности), пространственное (миграционные процессы) и социальное (социально-демографическая мобильность).

Основные причины потребности в демографическом знании (экономика, международные отношения, географические открытия, социальный прогресс, управление общественными процессами и т.д.). Основные этапы развития демографического знания (древние мыслители о взаимодействии развития населения и возможностей государства – Конфуций, Платон, Аристотель; противоречивый характер развития демографической мысли в условиях средневековья – популяционистские и депопуляционистские доктрины; развитие демографических теорий в Новое время – демографический детерминизм Т.Мальтуса, политико-экономический подход А.Смита, К.Маркса; появление термина «демография» – А. Гийяр).

Демография в системе современных наук об обществе. Связь демографии со статистикой, социологией, социальной политикой. Структура демографического знания (общая теория народонаселения, специальные демографические науки – история демографии, историческая демография, экономическая демография, региональная демография, этническая демография, географическая демография, политическая демография, военная демография, прикладные демографические исследования, генетическая демография, математическая демография, медицинская демография). Методы демографического анализа (статистические, математические, моделирование демографических процессов, социологические, графические и картографические).

Источники данных о населении. Переписи населения – сплошные исследования населения всей страны (краткий исторический обзор переписей населения в России). Принципы проведения переписей – всеобщность, наличие единой программы переписи, достоверность и поименность полученных данных, статистическая тайна, одномоментность (критический момент переписи). Микропереписи населения – выборочные наблюдения населния, представленные для всей страны. Текущий учет движения населения. Выборочные демосоциологические обследования.

Основные демографические понятия и показатели. Народонаселение, его уровни (население мира, континента, крупного региона, страны, регионов меньшего охвата, вплоть до сельской локальной общности или городского микрорайона) и структура (половая, возрастная, этническая, городское и сельское население и др.). Возрастно-половые пирамиды. Численность населения (к началу 2002 г. она составила в России около 144 миллионов человек). Поколения и когорты. Демографические коэффициенты (общие и специальные). Промилле – тысячная часть числа. Общие коэффициенты рождаемости, смертности. Коэффициент младенческой смертности (детей в возрасте до одного года) – важная характеристика прогресса и уровня развития общества в целом. Коэффициент естественного прироста (убыли) населения. Специальные демографические коэффициенты (суммарный коэффициент рождаемости, нетто-коэффициент воспроизводства женского населения и др.). Структурные коэффициенты (показатели демографической нагрузки и др.). Сальдо миграции.

ТЕМА 2. ФАКТОРЫ И МЕХАНИЗМЫ

ДЕМОГРАФИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ

Факторы демографических изменений. Внешние по отношению к организации демографической целостности факторы (войны, стихийные бедствия и др.). Факторы, проявляющиеся как органические аспекты саморазвития демографической целостности (цивилизационные ценности и установки). Взаимодействие этих факторов как механизм демографических изменений.

Зависимость демографического развития человечества от общественного прогресса. Историческая неравномерность демографического развития. Социальная и цивилизационная обусловленность исторических типов демографического воспроизводства. Концепция «демографической революции» (А. Ландри) и демографического перехода (Ф. Ноутстайн). Периодизация и типологизация демографического воспроизводства в соответствии с тремя историческими типами общества (общества присваивающей экономики, аграрного и индустриального): архаичное воспроизводство (архетип), традиционный тип (аграрные страны), рациональный тип (развитые индустриальные страны). Влияние индустиализации и урбанизации на изменения в демографическом воспроизводстве. Наиболее очевидные факторы демографического перехода: успехи медицины, улучшение условий труда, освобождение от изнурительного ручного труда, ограничение продолжительности рабочего дня, повышение уровня жизни, улучшение питания и условий жизни, развитие системы ухода за детьми, рост образовательного и культурного уровня людей и др. Этнокультурные и религиозные факторы демографического воспроизводства.

Войны как фактор демографических изменений (прямое и косвенное влияние). Значение военного влияния на демографические процессы для России, перенесшей в XX в. две мировые, гражданскую и ряд локальных войн. Проблема выявления размеров людских потерь в связи с войнами. Прямые военные потери (погибшие на поле боя, от ран в госпиталях военнослужащие, жертвы военных действий среди гражданского населения, рост инвалидизации, обострение инфекционных заболеваний, эпидемии и др.). Факторы, влияющие на демографические процессы во время войн (массовые военные и трудовые мобилизации и демобилизации, массовые миграционные процессы, эвакуации, беженцы, резкое ухудшение условий жизни, питания, общее психологическое напряжение и др.). Косвенное влияние войн на демографическое развитие (диспропорции в половозрастной структуре, разрушение семейных связей, снижение брачности, рождаемости, рост смертности, негативное воздействие на здоровье людей и др.). Долговременность косвенного влияния войн («демографическое эхо», «демографические волны»).