112486 (Изучение курса по тематике: деньги, кредит, банки)

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Красноярский государственный

торгово-экономический институт

Кафедра Финансы и Кредит

Изучение курса по тематике: деньги, кредит, банки

Методические указания

по самостоятельной работе

для студентов специальности 080109.65 Бухгалтерский учет,

анализ, аудит, 080105.65 Финансы и кредит

всех форм обучения

Красноярск, 2008

CОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

2. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

3. Содержание дисциплины

4. Методические указания к изучению тем дисциплины

5. Глоссарий и тематика рефератов по темам курса

6. Формы контроля и перечень вопросов для самопроверки усвоения дисциплины

7. Тесты по темам

Список рекомендуемой литературы

2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Дисциплина «Деньги, кредит, банки» входит в число Федеральной компоненты цикла Специальных дисциплин учебного плана специальности 080105.65 «Финансы и кредит», 080109.65 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Изучение настоящей дисциплины необходимо для понимания теоретических и практических аспектов денежно-кредитных и валютных систем разных стран, а также Российской Федерации. Теоретической и практической базой курса являются следующие дисциплины: «Экономическая теория», «Мировая экономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Бухгалтерский учет», «Основы менеджмента» и другие дисциплины.

Цель дисциплины «Деньги, кредит, банки» – освоение студентами результатов познания экономических законов в области денежного обращения, банковской деятельности и кредита, формирование у студентов представления о роли денег, банков и кредита в социально-экономическом развитии общества.

Задачи изучения дисциплины студентами – сформировать достаточный объем знаний, понятийный аппарат для использования их в практической деятельности; навыки оценки влияния денежного обращения на экономические процессы, проведения исследования современных тенденций банковской деятельности и кредита.

Место курса в профессиональной подготовке выпускников. В процессе изучения курса студенты знакомятся со специальной денежно-кредитной, банковской, биржевой и валютной терминологией, с процессами в денежно-кредитной и валютной системах различных стран. Это дает им возможность профессионально ориентироваться в вопросах денег, кредита в условиях рынка.

Основные виды учебного процесса – лекции, семинарские и практические занятия, а также самостоятельная работа студентов. Последняя должна быть направлена на изучение рекомендованной учебной литературы, подбор и анализ современных статистических данных, исследование материалов научных статей в рекомендованных журналах в соответствии с изучаемой темой дисциплины, выполнение домашних заданий, написание контрольной работы студентами заочной (ускоренной) формы обучения.

При изучении дисциплины необходимо исходить из постановлений правительства, законов и законодательных актов Российской Федерации, постановлений Министерства финансов РФ, решений Банка России, а также других правовых документов в области денежного обращения, кредитования.

По окончании изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» студент должен:

• обладать навыками самостоятельного изучения и новых теоретических разработок в области денег и кредита, нормативных правовых документов и статистических материалов по денежно-кредитным вопросам;

• иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российского и мирового денежно-кредитного рынков;

• понимать многообразие денежных процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

• уметь использовать знания по теории денег и кредита в практической деятельности;

• решать нестандартные задачи, прогнозировать экономические процессы в сфере денежно-кредитных отношений;

• видеть перспективы развития денежно-кредитных отношений.

2. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Дисциплина «Деньги, кредит, банки» базируется на большом количестве законодательных и нормативных документов, которые в аудиторные часы рассматриваются коротко, поэтому большая часть этих законодательных и нормативных документов изучается студентами самостоятельно.

Предлагается следующая схема изучения документов:

1. определяется законодательный или нормативный документ для самостоятельного изучения (преподавателем или студентом из списка разд.8 по теме). Необходимо охватить все изменения и дополнения к документу к моменту изучения;

2. студент обязан сначала полностью прочитать и составить краткий обзор данного нормативного документа;

3. далее студент обращается к вопросам, которые необходимо самостоятельно разобрать и осмыслить при изучении выбранного документа. Они могут быть определены преподавателем на лекции или на практических занятиях, обозначены в данном методическом указании в разделах 4, 5, 7;

4. осуществляется поиск информации по каждому вопросу в теме дисциплины, которая кратко фиксируется в соответствующей тетради. Если документ представлен в электронном виде, то возможна компоновка информации, освещающей данный вопрос в отдельный файл и в дальнейшем распечатка его как результат проделанной студентом работы.

Основными задачами самостоятельной работы студентов:

• изучение теоретического материала по учебникам курса и инструктивным материалам, периодическим изданиям;

• дополнение текстов лекций в соответствии с изменениями в законодательной базе;

• выполнение домашних заданий, связанных с:

• подготовкой к семинарским занятиям (изучение теоретического материала по курсу с использованием текстов лекций и дополнительной литературы);

• подготовкой докладов и рефератов по темам курса;

• сбором информации и её анализом для выполнения контрольных работ и индивидуальных занятий;

• подготовкой к практическим занятиям; решением типовых задач и ситуаций;

• подготовкой к сдаче экзамена или зачета.

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1: Деньги

Тема 1. Необходимость денег, их возникновение и сущность. Функции и виды денег

1. Происхождение и сущность денег.

2. Функции денег.

3. Характеристика видов денег.

4. Роль денег в воспроизводственном процессе.

Тема 2. Денежный оборот и его структура

1. Понятие денежного оборота, его содержание и структура.

2. Безналичный денежный оборот, его организация.

3. Формы безналичных расчетов.

4. Основы межбанковских расчетов.

5. Налично-денежный оборот, его организация.

Тема 3. Выпуск денег в хозяйственный оборот. Законы денежного обращения. Теории денег

1. Понятия «выпуск денег» и «эмиссия денег».

2. Формы эмиссии.

3. Законы денежного обращения.

4. Денежная масса и денежные агрегаты.

5. Теории денег.

Тема 4. Инфляция

1. Инфляция. Сущность Формы проявления инфляции. Виды инфляции.

2. Основные формы и методы антиинфляционной политики.

3. Денежные реформы: сущность, виды.

4. Особенности инфляции в России.

Тема 5. Денежные системы. Развитие денежной системы России

1. Денежные системы, их формы и развитие.

2. Современный тип денежной системы. Элементы денежной системы.

3. Становление денежной системы России.

4. Денежные системы отдельных стран.

Раздел 2: Кредит

Тема 6. Необходимость и сущность кредита

1. Кредит как экономическая категория.

2. Формы и виды кредита.

3. Роль кредита. Границы кредита.

Тема 7. Ссудный процент и его экономическая роль

1. Ссудный процент: Сущность. Факторы, влияющие на величину ссудного процента. Функции ссудного процента и его роль.

2. Классификация форм ссудного процента.

3. Банковский процент как одна из форм ссудного процента.

4. Границы и источники уплаты банковского процента.

Тема8. Кредит в международных экономических отношениях

1. Мировой рынок ссудных капиталов, его структура.

2. Международный кредит, его роль, классификация.

3. Виды кредитов в международной торговле.

Раздел 3: Банки

Тема 9. Возникновение и сущность банков

1. Возникновение банков.

2. Сущность банка как элемента банковской системы.

3. Роль банков в развитии экономики

Тема 10. Понятие и элементы банковской системы

1. Банковская система как неотъемлемая часть рыночной экономики.

2. Становление кредитной системы.

3. Кредитная система России в условиях реформ.

Тема 11. Центральные банки и основы их деятельности

1. Общая характеристика центральных банков.

2. Независимость центрального банка.

3. Задачи и функции центральных банков.

Тема 12. Основы денежно-кредитной политики

1. Денежно-кредитное регулирование экономики.

2. Классификация методов регулирования.

3. Характеристика основных инструментов денежно-кредитной политики.

Тема 13. Коммерческие банки и их деятельность

1. Характеристика и функции коммерческого банка.

2. Классификация банковских операций. Банковская услуга.

3. Пассивные операции банка: депозитные, эмиссионные.

4. Понятие банковских резервов.

5. Активные операции коммерческого банка, их классификация по различным критериям.

6. Доходность, ликвидность и платежеспособность коммерческого банка.

Раздел 4: Основы международных

валютно-кредитных и финансовых отношений

Тема 14. Валютные отношения и валютная система

1. Понятие валютных отношений.

2. Понятие и развитие валютной системы.

3. Современная валютная система.

4. ЕВРО - необходимость создания, основные характеристики и проблемы использования.

5. Валютный курс как экономическая категория. Влияние изменений валютного курса на экономику.

Тема 15. Платежный и расчетный баланс страны

1. Платежный баланс как отражение валютных отношений страны.

2. Расчетный баланс.

3. Структура платежного баланса и его результат.

4. Методы регулирования платежного баланса.

Тема 16. Международные финансово-кредитные институты

1. Международный валютный фонд (МВФ).

2. Группа Международного банка реконструкции и развития.

3. Другие международные валютно-кредитные институты

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1 «Необходимость денег, их возникновение и сущность. Функции и виды денег» знакомит студентов со следующими вопросами для дальнейшего обсуждения на семинарском занятии:

• происхождение и сущность денег: здесь рассматриваются предпосылки, необходимость и значение появления денег, а так же их сущность.

• функции денег: такие как – мера стоимости; средство обращения; средство платежа; средство образования сокровищ, накоплений и сбережений; мировые деньги.

• демонетизацию золота и связанные с этим процессом изменения функций денег: рассматриваются – причины демонетизации золота; валютная политика США: этапы и содержание; изменения в функциях денег в процессе демонетизации золота; рынок золота; роль золота в современных условиях.

• характеристику видов денег: такие как – действительные деньги и их эволюция; монета; бумажные деньги: причины появления, сущность, недостатки; кредитные деньги: сущность, отличия от бумажных денег, характеристику видов.

• роль денег: здесь рассматривается роль денег в воспроизводственном процессе и особенности проявления роли денег при разных моделях экономики.

Изучив материал темы 1, студент должен знать следующие понятия и вопросы:

Банкнота	Бумажные деньги
Вексель	Действительные деньги
Денежная эмиссия	Денежные суррогаты
Деньги	Депозитные деньги
Знаки стоимости	Квази- деньги;
Кредитная пластиковая карта;	Кредитные деньги
Масштаб цен	Мировые деньги;
Платежные карточки	Рационирование
Функции денег	Цена товара
Чек	Электронные деньги

1. Деньги как экономическая категория: взгляды ученых

2. Современные платежные средства и перспективы их использования в российском денежном обращении.

3. Перспективы наличных денег в эпоху развития электронных технологий

Литература по теме: из раздела 8 настоящих методических указаний по списку [1-17, 61, 87, 90-91, 104. 105, 108,-110, 129, 132, 134, 138, 140, 155, 157, 165, 174, 184, 193]

Тема 2 «Денежный оборот и его структура» знакомит студентов со следующими вопросами для дальнейшего обсуждения на семинарском занятии:

• Понятие денежного оборота, его содержание и структуру. Определение денежного оборота. Различия в понятиях «денежный оборот», «платежный оборот», «денежное обращение», «денежно-платежный оборот». Каналы движения денег. Признаки классификации денежного оборота. Особенности денежного оборота при разных моделях экономики.

• Безналичный денежный оборот, его организацию. Основы организации денежного оборота. Принципы организации безналичных расчетов.

• Формы безналичных расчетов. Признаки, характеризующие различные формы безналичных расчетов, и факторы, определяющие выбор формы расчетов. Расчеты платежными поручениями. Аккредитивную форму расчетов. Расчеты чеками. Инкассовую форму расчетов: расчеты платежными требованиями и инкассовыми поручениями.

• Основы межбанковских расчетов. Сущность и механизм осуществления межбанковских расчетов. Современная система организации межбанковских расчетов.

• Налично-денежный оборот, его организацию. Экономическое содержание налично-денежного оборота. Принципы организации налично-денежного оборота.

Изучив материал темы 2, студент должен знать следующие понятия и вопросы:

Акцепт	Акцептованное поручение
Счет Лоро в банке	Расчетный счет
Депозитный счет	Корреспондентский счет банка
Платежное поручение	Инкассо
Аккредитив	Документооборот
Банковский перевод	Чековая форма расчетов
Счет НОСТРО	Оборотные кассы
Резервные фонды	РКЦ
Денежный оборот	Денежное обращение
Платежный оборот	Безналичные расчеты
Формы безналичных расчетов	Расчетные документы
Клиринг	Кассовая дисциплина

1. Системы электронных платежей в Сибири.

2. Система «Банк-клиент»: механизм внедрения.

3. Финансовый мониторинг и денежное обращение в РФ.

Литература по теме: из раздела 8 [1-17, 23, 25, 26, 33, 35, 37, 41-45, 49, 50, 56, 82, 84, 102, 104, 105, 108, 109, 150, 156, 165, 172, 174, 178, 184, 186, 191, 192, 196 ]