48950 (Синтез схемы шифратора и кодопреобразователя для управления 1-разрядным 7-сегментным индикатором)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Синтез схемы шифратора и кодопреобразователя для управления 1-разрядным 7-сегментным индикатором", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "48950"

Текст из документа "48950"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ.Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА

НОВОМОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ

Синтез схемы шифратора и кодопреобразователя для управления 1-разрядным 7-сегментным индикатором

Методические указания

Под редакцией В.И. Воробьева

Новомосковск 2001

УДК 681.322

ББК 32.973

С 387

Рецензенты:

Кандитат технических наук, доцент кафедры "Автоматизация производственных процессов", НИ РХТУ им. Д.И. Менделеева, В.И. Иванков

Кандитат технических наук, доцент кафедры "Автоматизация производственных процессов", НИ РХТУ им. Д.И. Менделеева, В.З. Магергут

Составитель: Прохоров В.С.

С 387 Синтез схемы шифратора и кодопреобразователя для управления 1-разрядным 7-сегментным индикатором:

Методические указания / Под редакцией В.И. Воробьева.;

РХТУ им. Д.И. Менделеева, Новомосковский ин-т; Сост.:

В.С. Прохоров. - Новомосковск, 2001. - 28с.

В предлагаемом пособии даны описания и методические указания для выполнения индивидуального задания по курсу "Схематехника", которые помогут студентам ознакомиться с синтезом комбинационной схемы управления семисегментным индикатором.

Ил.7. Табл.7. Библиогр: 5 назв.

УДК 681.322

ББК 32.973


Содержание

Введение 4

1. Порядок синтеза схемы шифратора и кодопреобразователя для управления 1-разрядным 7-сегментным индикатором 5

2. Индивидуальное задание 11

Приложение 1 15

Приложение 2 22

Библиографический список 26


Введение

Логические элементы – основной “строительный материал” цифровых систем обработки информации и управления.

Логические элементы выполняют простейшие логические операции (конъюнкцию, дизъюнкцию, инверсию) над входной информацией, представленной в двоичной форме. Однако реализация произвольного вычислительного процесса, содержащего арифметические операции (сложение, вычитание, умножение) или логические процедуры (поиск, сортировка, сравнение, сдвиг и др.), также осуществляются схемами, состоящими из логических элементов. Таким образом, логические элементы образуют универсальную среду, обеспечивающую арифметическую и логическую обработку входной двоичной информации.

Работа с логическими элементами требует не только знакомства с их принципиальными схемами и техническими характеристиками, но и знания основных положений алгебры логики, теории переключательных схем, а также умения по определенным правилам синтезировать логические схемы с заданными характеристиками. Выполнение предлагаемого задания позволит приобрести основные необходимые для инженера навыки.


1. Порядок синтеза схемы шифратора и кодопреобразователя для управления 1-разрядным 7-сегментным индикатором

Проиллюстрируем методику решения задачи на примере.

1. Входные данные вводятся в унитарном коде. Унитарный код двоичного n-разрядного числа представляется 2n разрядами, только один из которых равен 1. Для преобразования этого кода в двоичный код следует применить шифратор. Шифратор должен иметь десять входов, каждому из которых соответствует одно из чисел 0, 1, 2,...,9. Число 9 в двоичном коде представляется разрядами: 1001, т.е. шифратор должен иметь четыре выхода. В соответствии с этими требованиями составляют таблицу истинности (табл.1).

Таблица 1

Таблица истинности шифратора

Входные

переменные

Выходные переменные

пп

x0

x1

x2

x3

x4

x5

x6

x7

x8

x9

y1

y2

y3

y4

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

2

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

3

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

4

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

1

0

0

5

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

0

1

0

1

6

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

1

0

7

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

1

1

1

8

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

9

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

1

2. Получают логическую функцию шифратора в виде СДНФ путем записи “по единицам” (табл.1):

y1=x8+x9;

y2=x4+x5+x6+x7;

y3=x2+x3+x6+x7;

y4=x1+x3+x5+x7+x9

3. Используя полученные уравнения можно синтезировать функциональную схему шифратора в логическом базисе И, ИЛИ, НЕ (рис.1):

Рис.1. Функциональная схема шифратора на логических элементах или для синтеза шифратора в логических базисах И-НЕ или ИЛИ-НЕ следует применить закон двойной инверсии и закон инверсии (закон Де Моргана):

После выбора из табл.4 микросхем синтезируют принципиальную электрическую схему шифратора в заданном табл.5 базисе.

4. Допустим, что последние четыре цифры номера зачетной книжки образуют число 3011, т.е. должны индицироваться только стилизованные цифры 0, 1, 3, а при вводе остальных цифр - символ

5. При составлении таблицы истинности кодопреобразователя (табл.2) учитывают, что входные данные вводятся в двоичном коде, а наличие высокого потенциала на выходах кодопреобразователя y1, y2, y3,..., y7 вызывает свечение соответственно сегмента a, b, c, d, e, f, g 7-сегментного индикатора.

Таблица 2

Таблица истинности кодопреобразователя

Входные

Выходные переменные

пп

переменные

a

b

c

d

e

f

g

x4

x3

x2

x1

y1

y2

y3

y4

y5

y6

y7

0

0

0

0

0

1

1

1

1

1

1

0

1

0

0

0

1

0

1

1

0

0

0

0

2

0

0

1

0

1

0

0

1

1

1

0

3

0

0

1

1

1

1

1

1

0

0

1

4

0

1

0

0

1

0

0

1

1

1

0

5

0

1

0

1

1

0

0

1

1

1

0

6

0

1

1

0

1

0

0

1

1

1

0

7

0

1

1

1

1

0

0

1

1

1

0

8

1

0

0

0

1

0

0

1

1

1

0

9

1

0

0

1

1

0

0

1

1

1

0

10. .15

х

х

х

х

х

х

х

Символом “х” в табл. 2 обозначены безразличные состояния выходных переменных.

6. Для нахождения МДНФ применяют диаграммы Вейча-Карно (рис.2). Из табл.2 видно, что y1=y4; y2=y3; y5=y6.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее