36910 (Рабочая учебная программа дисциплины "Правовая статистика"), страница 6

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Рабочая учебная программа дисциплины "Правовая статистика"", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "государство и право" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "государство и право" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "36910"

Текст 6 страницы из документа "36910"

в) группировкой;

г) типологией.

17. В целях обнаружения скрытых закономерностей изменения динамических рядов наиболее часто применяют следующие приемы их преобразования:

а) сглаживание рядов;

б) укрепление рядов;

в) удлинение рядов;

г) усреднение рядов.

18. На какие категории подразделяются обобщающие показатели:

а) вероятностные;

б) абсолютные величины;

в) относительные величины;

г) средние величины.

19. Определите виды группировок:

а) аналитические;

б) типологические;

в) вариационные;

г) систематические.

20. Укажите элементы, из которых состоит статистическая таблица:

а) статистическое сказуемое;

б) статистическое подлежащее;

в) статистическое прилагательное;

г) статистический образ.

21. Назовите виды статистических таблиц:

а) описательные таблицы;

б) простые таблицы;

в) сложные или групповые таблицы;

г) комбинационные таблицы.

22. Как называются величины, представляющие собой обобщенную характеристику качественно однородной совокупности явлений по определенному количественному признаку:

а) индексы;

б) коэффициенты;

в) средние величины.

23. Как называется операция по подсчету, подытоживанию результатов статистической регистрации и записи этих сведений в таблицы:

а) табулирование;

б) группировка;

в) сортировка;

г) сводка.

24. Как называются группировки, имеющие своей целью (задачей) установление взаимосвязи между изучаемыми явлениями:

а) типологические;

б) вариационные;

в) аналитические;

г) комбинационные.

25. Укажите единицы измерения преступности:

а) меры наказания;

б) уголовное дело;

в) преступление;

г) лицо, совершившее преступление.

26. Как называется обследование, при котором регистрации подвергается только часть интересующей исследователя по какому-либо признаку совокупности и полученные результаты служат характеристикой всей совокупности:

а) монографическое;

б) выборочное;

в) сплошное;

г) аналитическое.

27. Как называется неделимый составной элемент изучаемой совокупности, признаки которого регистрируются в процессе статистического наблюдения:

а) единица регистрации;

б) единица наблюдения;

в) единица совокупности;

г) единица измерения.

28. Как называются закономерности, которые обнаруживаются лишь при суммировании большого числа единичных факторов:

а) корреляционные;

б) стохастические;

в) динамические;

г) статистические.

29. Как называется множество элементов, обладающих некоторыми общими свойствами, существенными для их характеристики:

а) группировка;

б) система;

в) совокупность;

г) объект наблюдения.

30. Укажите признаки совокупности, в которой только и могут быть выявлены соответствующие закономерности:

а) репрезентативность;

б) иррегулярность, т.е. внешняя независимость отдельных фактов, входящих в эту совокупность;

в) массовость;

г) устойчивость.

31. На основе, каких материалов заполняются документы единого учета преступлений:

а) материалов криминологического изучения преступности;

б) анализа материалов средств массовой информации;

в) материалов опроса населения об отношении к преступности;

г) материалов уголовного дела.

32. Назовите средние величины, наиболее распространенные в аналитической работе правоохранительных органов:

а) средние арифметические;

б) средние квадратические;

в) средние геометрические;

г) средние гармонические.

33. Определите вид нормативного акта, регулирующего единый учет преступлений:

а) федеральный закон;

б) межведомственная инструкция;

в) ведомственная инструкция;

г) постановление Правительства РФ.

34. Какой основной источник информации применяется для заполнения статистической карточки на подсудимого:

а) протокол судебного заседания;

б) свидетельские показания;

в) заключение экспертов;

г) приговор и обвинительное заключение.

35. На основе, каких документов (носителей информации) осуществляется формирование статистической отчетности о преступности:

а) статистических карточек первичного учета;

б) документов оперативного учета;

в) заявлений граждан о совершенном в отношении их преступлении;

г) обвинительных заключений по уголовным делам.

36. Какой орган в соответствии с нормативным актом о едином учете преступлений осуществляет их регистрацию, лиц, совершивших преступления, уголовных дел, а также ведение статистической отчетности по преступности:

а) районные суды;

б) органы внутренних дел;

в) органы прокуратуры;

г) территориальные отделения Федеральной службы государственной статистики.

37. Назовите виды вариационных рядов:

а) дискретные;

б) моментные;

в) непрерывные;

г) сплошные.

38. Теория статистики различает следующие виды группировочных признаков:

а) интервальные;

б) количественные;

в) атрибутивные;

г) дискретные.

39. Определите вид относительной величины, характеризующей распространенность интересующего нас явления:

а) отношения степени и сравнения;

б) отношения координации;

в) отношения характеризующие структуру совокупности, или отношения распределения;

г) отношения интенсивности.

40. Каков способ вычисления относительных величин динамики, при котором показатели каждого последующего периода сопоставляются со своими предшествующими показателями:

а) ступенчатый;

б) базисный;

в) цепной;

г) агрегатный.

41. Назовите вид обобщающих показателей, представляющих собой обобщенную характеристику качественно однородной совокупности явлений по определенному количественному признаку:

а) индексы;

б) относительные величины;

в) средние величины;

г) постоянные величины.

42. Дайте название средней величины, которой соответствует наибольшая частота:

а) коэффициент;

б) мода;

в) медиана;

г) индекс.

43. Как называется середина варианта ранжированного ряда:

а) коэффициент;

б) мода;

в) медиана;

г) константа.

44. Как называется характеристика динамического ряда, выражающая длительную, ведущую тенденцию развития явления:

а) лаг;

б) закономерность;

в) тренд;

г) корреляция.

45. Как называется процесс изучения, сопоставления, сравнения полученных цифровых данных, их обобщения, истолкования и формирования научных и практических выводов:

а) сводка;

б) анализ;

в) корреляция;

г) синтез.

Ответы к тестам

1 – а, б, в.

2 – б, в.

3 – б.

4 – б, в, г.

5 – б, в.

6 – в, г.

7 – а, б, г.

8 – а, б, г.

9 – а, б, г.

10 – а, в.

11 – г.

12 – а, б, г.

13 – а, б, г.

14 – б, в.

15 – б, в, г.

16 – в.

17 – а, б.

18 – б, в.

19 – а, б, в.

20 – а, б.

21 – б, в, г.

22 – в.

23 – г.

24 – а.

25 – в, г.

26 – б.

27 – а, в.

28 – в.

29 – в.

30 – а, б, в.

31 – г.

32 – а, б.

33 – б.

34 – г.

35 – а.

36 – б.

37 – а, б.

38 – б, в.

39 – в.

40 – б.

41 – в.

42 – б.

43 – в.

44 – в.

45 – б.

3.3 Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу

  1. Общее понятие статистики и её отраслей. Предмет и система статистики.

  2. Современная организация статистики в РФ и её основные задачи.

  3. Понятие правовой статистики, её предмет, признаки и задачи.

  4. Отрасли правовой статистики, их задачи и место в системе юридических наук.

  5. Методы и основные этапы статистических исследований.

  6. Научно-практическое значение материалов правовой статистики.

  7. Понятие статистического наблюдения и организация его проведения. Этапы статистического наблюдения.

  8. Организация формы статистического наблюдения.

  9. Виды и способы статистического наблюдения. Программа статистических наблюдений в правовой статистике.

  10. Единый учет преступлений: понятие, основные задачи. Принципы системы единого учета преступлений.

  11. Документы первичного учета преступлений в правоохранительных органах и органах юстиции.

  12. Официальная статистическая отчетность правоохранительных органов.

  13. Учет и отчетность судов и органов юстиции.

  14. Надежность статистических показателей в правовой статистике.

  15. Выборочное наблюдение как важнейший источник статистической информации. Основные вопросы теории выборочного наблюдения.

  16. Способы отбора, обеспечивающие репрезентативность выборки. Виды выборки.

  17. Социологические методы сбора юридической информации: методы опроса, социологическое наблюдение и социальный эксперимент.

  18. Понятие статистической сводки и группировки. Виды статистических группировок.

  19. Табличный метод предоставления данных в правовой статистике.

  20. Графический способ изложения статистических показателей.

  21. Понятие абсолютных и относительных величин и их применение в правовой статистике.

  22. Виды относительных величин в правовой статистике. Их значение и использование в правовой статистике.

  23. Средние величины и их применение в правовой статистике. Понятие, виды, свойства.

  24. Мода и медиана. Техника вычисления средних величин.

  25. Показатели вариации признака и способы их расчета.

  26. Понятие о рядах динамики и их виды. Показатели анализа динамики правовых явлений.

  27. Приемы исследования рядов динамики преступности.

  28. Понятие взаимосвязи социально-правовых явлений и её виды.

  29. Понятие статистического анализа, его основные задачи и функции.

  30. Основные направления анализа данных уголовно-правовой статистики.

Раздел 4. Методические рекомендации для преподавателя дисциплины «Правовая статистика»

Высококвалифицированным юристам широкого профиля статистика необходима для познания общественной жизни, для исследования специальных явлений и, в особенности, преступности. В методических рекомендациях учебно-методического комплекса раскрывается содержание важнейших тем правовой статистики, предлагается методика их проработки, приведены примеры решения задач по некоторым темам, рекомендуется соответствующая литература. В УМК также сформулированы вопросы и даны задачи для самостоятельного решения и проверки усвоения полученных знаний.

Тема 1. Правовая статистика как отрасль науки статистики, ее предмет, метод, задачи и методические основы

Методические рекомендации

Статистика – это особая наука, которая составляет количественный каркас, отображающий все необходимые человечеству сведения об окружающем его мире. Статистика как наука представляет собой целостную систему научных дисциплин: теория статистики, экономическая статистика и ее отрасли, социальная статистика и ее отрасли. Статистика имеет многовековую историю и как наука стала развиваться с середины 17 века по трем направлениям: описательная школа государствоведения, школа политических арифметиков и статистико-математическое направление. Представителями отечественной статистической науки являются ученые: А.И. Чупров, Ю.Э. Янсон, А.А. Кауфман, В.С. Немчинов, С.Г. Струмилин и др. Сегодня статистика – это отрасль науки, которая с помощью присущих ей приемов и методов изучает количественную сторону (в неразрывной связи с качественной стороной) массовых явлений и процессов и дает числовое выражение тенденций и закономерностей их развития.

Можно выделить три основные черты предмета статистики:

- статистика изучает общественные явления;

- она изучает их с количественной стороны;

- статистика изучает массовые общественные явления по количественному содержанию.

Специфические приемы, с помощью которых статистика изучает свой предмет, образуют статистическую методологию, основой которой служит всеобщий метод познания – диалектика, предполагающий рассмотрение общественных явлений и процессов в развитии, взаимной связи и причинной обусловленности.

Правовая статистика количественно исследует разнообразные стороны правовых нарушений – уголовных, гражданских, административных, их структуру и динамику, причины и условия, им способствующие, всю совокупность мер борьбы с этими нарушениями. Правовая статистика подразделяется на три самостоятельные отрасли: уголовно-правовую, гражданско-правовую и административно-правовую.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее