25372 (Методика прогнозирования металлопород в земной коре), страница 2

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Методика прогнозирования металлопород в земной коре", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "геология" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "геология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "25372"

Текст 2 страницы из документа "25372"

Рисунок с кучей стрелочек

В магматогенных моделях магматические расплавы выступают одновременно как источник вещества и транспортирующий агент.

Плутогенные гидротермальные модели

1. Ортогенные. Носители рудного вещества – сами магматические расплавы. Они же и источник и транспорт рудного вещества.

Такие модели допускают вынос вещества магматических тел их флюидными составляющими с реализацией процесса рудонакопления в периферийных участках самого интрузивного тела или породах, вмещающих его.

2. Рециклинговая модель. Формирование оруденения происходит с участиемвод различного происхождения. Источник рудного вещества – магматический расплав, и в процессе оруденения участвует рудное вещество, мобилизованное из вмещающих пород.

Транспортный агент – воды различного происхождения. Главный источник энергии – магматический очаг и расплав.

Формирование руд происходит в 3 этапа:

  1. При кристаллизации расплава происходит уменьшение объема тела, что приводит к образованию трещин в над-интрузивной зоне → образование пустотного пространства → в поры втягивается воды.

  2. Пустоты

  3. Под влиянием тепла магматического тела в движение приходят подземные воды с образованием конвективных потоков.

При циркуляции подземных вод происходит мобилизация рудного вещества вмещающих пород, которые вовлекаются в рудообразование. На 3 стадии процесс затухает.

Руды имеют ярко выраженную зональность.

Для функционирования рециклинговых систем главное значение имеет водонасыщенность окружающих пород и их проницаемость.

Большое значение для формирования оруденения имеет длительность процесса, скорость циркуляции вод и размах конвективных ячеек, которые обеспечивают циркулирующие подземные воды окружающих пород.

Транспортирующие агенты: магматогенные флюиды, вовлеченные в циркуляцию, воды вмещающих пород.

Продукты этих моделей: скопления рудного вещества, которые связаны с вулканическими комплексами пород.

Роль вулканизма в процессе рудообразования заключается в образовании различных по своей природе источников энергообеспечения и в участии большого количества жидких транспортирующих агентов.

Вулканогенно-гидротермальные модели

Ортогенная модель. Оруденение при реализации этой модели очень тесно связано с вулканическими и субвулканическими (дайки) телами.

В некоторых случаях не удается уверенно отнести рудные тела к продуктам вулканизма.

Источник энергии – сами вулканические тела, источник рудного вещества – вулканический расплав, транспорт – вулканический расплав и его флюидная компонента.

Рецикинговая модель.

Рисунок, где много стрелочек снизу с разных сторон поднимаются в одном месте на морском дне.

1. зона возникновения пирита и магнетита в результате восстановления сульфат-иона.

2. выщелачивание металлов из породообразующих минералов и их транспортировка в виде металл-хлоридных соединений.

3. реакции с железосодержащими силикатами с высвобождением железа, высвобождение водорода.

4. зона возникновения восстановленного флюида за счет водорода и углерода.

5.Углерод-водородные обменные реакции. Образование растворов высокой солености.

6. Образование металломагнетитов и прожилковых сульфидных руд.

7.Обр-ние сплошных сульфидных руд.

Необходима повышенная проницаемость придонных осадков, тепловой поток, большой объем воды, кот. обеспечивает питание всей рудообраз-щей системы.

Ист. руд. вещ-ва:донные осадки.

Транспорт: воды придонных осадков.

Место рудоотложения: граница донных осадков и морской воды.

Вулканогенно-сублимационное рудообразование.

В кратерных зонах соврем. вулканов. Сопровождается обр-нием серы.Объем формиующихся руд оч мал.

Вулканогенно-седиментационное рудообразование

Связано с экстракцией продуктов излияний и извержений в прилегающие бассейны.

Седиментогенные рудообразующие процессы.

Оч большое разнообразие механизмов переноса и отложения руд. вещ-ва.

Седиментогенные осадочные рудонакопления.

Перенос: механич., химич., биохимич..

Источник руд. в-ва:породы разного происхождения. Иногда руд.в-во в них наход-ся в рассеянном состоянии. Накопление большого объема руд.тела связано с масщтабами процесса, длительным временем рудообр-я.

Модель форм-ния руд типа Мансфельд.Оруд-е гидротермального типа на примере м/р медистых песчаников.

Ист.руд.в-ва:красноцв.отложения.Сu здесь в рассеян.состоянии. Сбор Сu происх.за счет подз.вод.

Способы проникновения и осаждения

1.путем фильтрации(Например, м/р Джесказган)

2.диффузионный путь

Путем фильтрации формир-ние гидротерм.оруд-ния может происх-ть на аллохтонных и автохтонных барьерах.

Ист.руд.в-ва: красноцв.терриг.отл-я.

Транспорт:подз.воды м/р.

Место рудоотл-я – участки З.к.,где происх. Смена красноцв.отл-ний на др.отл-ния.

2 типа м/р (гипергенных)

-коры выветривания(образ-ся когда идет вынос неруд. компоненты)

-россыпные(идет вынос обломков рудн.компонентов)

Метаморфогенные рудообразующие процессы

1)рудообразующие

2)рудопреобразующие

1-те процессы,кот-ые сопровожд-ся возникновением новых скоплений руд.в-ва.

2-те процессы, кот-ые харак-ся превращением ранее возникших скоплений руд.в-ва в иные формы с преобразованием ими новых качеств.

По механизму метаморфогенные проц-ы дел-ся на неск.видов,из кот. наиб. Значимые:

I.Метаморфогенно-гидротермально-плутоногенные м/р.

Реализуются в усл-ях палингенеза при ультраметаморфизме,когда возникают вторичные расплавы. Накопление вещ-ва происх. по принципу плутоногенных моделей.

Ист.руд.в-ва: вторич.расплавы.

Агенты переноса: чаще всего флюидные компоненты расплавов.

Место рудоотложения:граница расплава и вмещающих порд.

II.Метаморфогенно-гидротермальные м/р

Активное участие вод. Ист.руд.в-ва: рассеянные конц-ции руд.в-ва в геол.образ-ях, кот-ые подвержены метаморфизму. Транспортные агенты: метаморфогенные воды. Место рудолокации: участки термодинамических изменений. Энергообеспеение осущ-ся тепловыми потоками. Источник тепловых полей: глубинный магм.очаг, внедряющаяся интрузия, тект. деформации.

Могут образовываться достаточно крупные м/р Au,At,Pt в черносланцевых породах.

Напр, в м/р Au в PR-их толщах,из каждого км3 углеродистых толщ в рез-те их метам-ма и гранитизации, может высвобождаться до 7 тонн Au,и 1300000 тонн серы. В рез-те метам-ма конц-ция Au может увелич-ся в отдельных уч-ках высокоуглеродистых толщах до 30-130г/т.

Гидротермальная модель

Идут процессы выщелачивания и переноса минералов. Ист.энергии: глубинный магм. очаг,кот.приводит в действие рудообразование. Транспорт: воды различного происхожд-я (погребенные,метеорные(осадки),м.б.частично магматогенные,морские(если магм.очаг под дном моря)

Циркуляция вод по рециклинговой схеме: восход.движение-> выщелачивание-> восходящее движ.со сбросом в-ва на барьерах.

Характер скопления руд.в-ва: эпигенетический (рудоотл-я в уже сформированных толщах г.п.) и синтетический(на дне водоемов в ещё не литифицированных осадках)

Диагенетическая модель рудообразования

В рез-те: форм-ние глубинных рудопроявлений и мпи.

Энергообеспечение за счет увеличения гидростатич. давления при погружении –> разогрев подз.вод, кот-ые выступ. транспортными агентами. Берётся из осад.г.п., кот-ые подвержены уплотнению. Миграция в восходящ. направлении., опред-ся гидравлич.градиентом. Отложение рудного в-ва происх-т в литологич. или стр-ных эл-х в связи с изменением физ-хим. усл-й среды(на барьерах). нпр, согласные или секущие тела п.и.(по тект-им трещинам)

Из всех моделей рудообразования наиб-шей иненсивностью и масштабами накопления облад. рециклинговые и гидротерм. модели. Для их функционирования необх. высокий уровень водонасыщ-ти рудных форм, либо возм-ть притока вод из соседних уч-ков З.к.

Металлогенические обстановки

Гл. структуры: платформы, дно океана, подвижные пояса.

Металлогенические обстановки могут одновременно находиться в разных частях З.к.

Стадии развития З.к.:

1.предварительная(рифтовая) – происходит форм-ние конт-ой рифтовой сис-мы с грабеном в центр. части (Байкальский,Рейдский). Магнетизм осн. состава(с форм-нием г.п. УО и щелочного ряда) – связано образ-е карбонатитовых м/р.

2.молодая (тип Красного моря) Происх. раздвиг с миграцией плит в противоположные стороны от рифтовой зоны(спрединг). Появл-ся молодая океанич. кора.

3.зрелая стадия(нпр, Атлантический океан). Расширение океан. коры от зон спрединга. Конт.окраины. Процессы магм-ма крайне редки. В области шельфа и на материковом склоне идет накопление обломочного мат-ла.

Пассивн окр: вост. побережье Америки, зап. побережьн Африки, юж. побережье Индостана, сев ч-ть Автралии. Угленосн.,нефтегазоносн. бас-ны, россыпные м/р.

В засушливых регионах на пассивн. окраинах возможно обр-ние эвапаритовых бассейнов (Зап.Сахара)

4. стадия поглащения (тихоокеанская ст). нпр, Тихий океан. Хар-ся обратным движением литосф. плит -> образ-ние зон субдукции, где происх-т поглащ-е океанич. коры. Это активные окраины. Здесь много магм. очагов, широкое развитие магм-ма(осн. и кисл. состава, за счет ассимиляции магмы). Широкое развитие рудопроявлений и м/р магматогенного типа.(нпр, Филлипины, Курильские,Японские о-ва, Индонезия, от Аляски до Анд)

5.Заключит.стадия (средиземноморский тип). Активность зон спрединга затухает, формирование океанич коры прекращается, продолжается субдукция, кот. приводит к смыканию литосф. плит. океанич. кора покрывается осад. отложениями -> много осад. м/р. Продолжается активный магм-зм на акт-ных окраинах.

6.Заключительная стадия (Гималаи) Столкновение 2ух плит и возникновение межконт. орогена. Активный орогенез. Образование метаморфогенных комплексов. Магматизм затухает -> почти нет магматогенного ородинения.Нахождение магматоген.м/р возможно, но они были образованы на более ранних стадиях. Смешение и наложение геодинамических обстановок. нпр, Урал(где огромный спектр п.и.)

3 типа Металлогенических обстановок.

1. дна океанов

2. складчатых систем (подвижных поясов)

3. платформ

Геодинамическая обстановка дна океанов:

1.сох

2.окраинные моря

3.глубоководные желоба

4.островные дуги

5.абиссальные впадины

6.цепи вулканических островов ит.д.

Образование различных типов рельефа. По геоморфологич. хар-кам:

-конт. шельф

-конт. склон

-конт. возвышенности (5%)

-абиссальные равнины (41-42%)

-окенанич. хребты и поднятия (32-33%)

-отдельные вулк. сооружения (3%)

-глубоководные желоба и хребты(4%)

Геодинамические обстановки и металлогения СОХ

Массивы ультраосновных пород, образования хромитовых руд, платиноиды. Магматизм основного состава (габбро, базальты). Медно-колчеданное оруденение в базальтах.

Геодинамические обстановки, металлогения окраинных и задуговых морей.

Охотское, Китайское, Желтое моря. В пределах этих морей широко распространены осадочные комплексы терригенного и карбонатно-терригенного состава. Месторождения газа, нефти, угля, морские россыпи алмазов, золота, янтаря, платиноидов, хромита, магнетита.

Геодинамические обсановки ложа океанов и абиссальных долин

Ложе океана ровным слоем усеяно ЖМК и корками. Их происхождение связывают с зонами спрединга. Запасы от 350 млн. до 1,7 трлн.

Все ПИ на дне Мирового океана делятся на (по способу их образования и преобразования):

1 группа. ПИ, образованные в континентальной и прибрежно-морской обстановке и оказавшиеся под водой в результате трансгрессии. Месторождения на шельфе.

2 группа. ПИ образованы в прибрежно-морской зоне за счет волно-прибойной деятельности, которая частично либо полностью заполнена.

3 группа. ПИ, образованные на дне океана. Это продукты тех рудообразованных процессов, которые характерны для дна океана.

Наиболее значимые ПИ 1 и 2 группы.

1 группа - континентальная металлогения.

2 группа - промежуточные положения. Это россыпи в прибрежно-морской полосе.

3 группа - фосфориты, ЖМК.

Для образования прибрежных россыпей играет баланс между скоростью наступления моря и скорость поступления обломочного материала.

В ЖМК:

Fe 17*1010 тонн, Mn примерно столько же, Ni 2,5*109 тонн, Cu 1,5*109 тонн, Co 1*109 тонн, могут быть Au Pt Rb.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее