5088 (План-конспект для проведения занятия по безопасности и защите в чрезвычайных ситуациях), страница 3
Описание файла
Документ из архива "План-конспект для проведения занятия по безопасности и защите в чрезвычайных ситуациях", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб или обж)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "безопасность жизнедеятельности" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "5088"
Текст 3 страницы из документа "5088"
Зная для чего предназначены СЗОД, давайте после перерыва рассмотрим, как же они надеваются на практике.
Перерыв (5мин.)
3) РАБОТА ПО ТВОРЧЕСКИМ МИКРОГРУППАМ.
Метод: показ, тренировка, объяснение.
а) Введение в задание (3мин.)
Группа делится на четыре микрогруппы. Сообщаю микрогруппам задание: "Изучить раздаточный материал и затем рассказать о данном СЗОД". Задаю порядок работы микрогрупп:
-
выбор командира команды;
-
отвечающих назначает командир
-
организация работы микрогруппы так, чтобы активно участвовали все.
Командиры путем жеребьевки получают задание и раздаточный материал, автоматически определяется очередность ответа микрогруппы
Алгоритм ответа записан на доске:
1. Назначение ...
2. Устройство (Порядок изготовления - для гр. №1).
3. Правила надевания.
Время на подготовку ответа строго ограниченно. (10мин.)
| Зз Задание | Средства обучения (Раздаточный материал) |
| Простейшие средства защиты | Вата, марля (50х100), ножницы, плакат ватно-марлевой повязки (ВМП) с инструкцией по изготовлению. |
| Респираторы | Респиратор, учебник "Это должен знать и уметь каждый" (стр. 265) |
| Фильтрующие противогазы | Противогаз, учебник "Это должен знать и уметь каждый (стр.267). |
| Изолирующие противогазы | Противогаз, учебник "Это должен знать и уметь каждый (стр.270). |
4) ОТВЕТ МИКРОГРУПП. (20 мин.)
Метод: вопрос-ответ
Отвечают от каждой микрогруппы по 3 человека (по одному на каждый вопрос из алгоритма ответа, записанного на доске), используя плакаты, собственные рисунки/схемы, записи и т.д. Члены микрогруппы могут делать дополнения, уточнения по ходу ответа. Остальные учащиеся делают записи в своих тетрадях, задают уточняющие вопросы.
Время на ответ микрогруппы строго ограниченно (максимум 5 мин.).
-
Заключительная часть.
5) Подведение итогов. (11 мин.)
1. Обобщение и систематизация полученных знаний. (9 мин.)
2. Выставление баллов за работу. (2 мин.)
6) Выдача домашнего задания. (30сек.-1 мин.)
Доделать семинарскую работу, если кто не успел.
Организационный момент: Спасибо всем за активное участие, с вами было приятно работать. Все свободны (30 сек.)
Руководитель занятия: Исакова Елена Владимировна, студентка гр. 236
