133024 (Влияние уровня притязаний на характер самоактуализации личности), страница 9
Описание файла
Документ из архива "Влияние уровня притязаний на характер самоактуализации личности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "133024"
Текст 9 страницы из документа "133024"
Проведенный корреляционный анализ показал наличие достоверных прямых связей между уровнем притязаний и характером самоактуализации, то есть при низком уровне притязаний соответственно низкая тенденция к самоактуализации, и чем выше уровень притязаний, тем выше уровень самоактуализации личности.
В рамках данного исследования мы можем заключить, что задачи выполнены, гипотеза о взаимосвязи уровня притязаний и характеристик самоактуализации личности подтвердилась, цель достигнута.
По результатам исследования для более полного выявления взаимосвязи и влияния уровня притязаний и самоактуализации мы считаем, что в дальнейшем можно провести дополнительную диагностику у студентов уровня самооценки и тревожности, как наиболее тесно связанных с уровнем притязаний. Это необходимо для того, чтобы можно было разработать конкретные методы для развития личности студентов, способствующих гармонизации их психологической организации, и развитию потенциала самоактуализации личности в целом.
Глоссарий
№ п/п | Новое понятие | Содержание понятия |
1 | 2 | 3 |
1 | Акме (от греч. расцвет, вершина) | состояние личности, которое характеризуется зрелостью ее развития, достижением наиболее высоких показателей в деятельности, творчестве |
2 | Акмеоло́гия | наука о закономерностях (путях) достижения максимального совершенства во всех видах индивидуальной деятельности человека на ступени его зрелости |
3 | Креативность | способность вырабатывать новые идеи, решения, методы, теории, вообще какие-либо новые продукты деятельности |
4 | Конформность | осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении |
5 | Коэффициент корреляции | математический показатель силы (тесноты) связи между двумя сопоставляемыми статистическими признаками |
6 | Мотивация | побуждения, вызывающие активность организма и определяющие его направленность и характер |
7 | Мотивация достижения | стремление человека к успехам в различных видах деятельности |
8 | Личность | конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях, определяют его нравственные поступки |
1 | 2 | 3 |
9 | Потребность | состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности |
10 | Самоактуализация | стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей |
11 | Самооценка | оценка личностью самой себя, своих возможностей, способностей, качеств и места среди других людей |
12 | Саморазвитие | сознательная деятельность человека, направленная на возможно более полную реализацию себя как личности. Саморазвитие предполагает наличие ясно осознанных целей деятельности, идеалов и личностных установок |
13 | Самореализация | выявление и развитие индивидом личностных способностей во всех сферах деятельности |
14 | Саморегуляция | системная характеристика, отражающая способность личности к устойчивому функционированию в различных условиях жизнедеятельности |
15 | Уверенность в себе | готовность человека решать достаточно сложные задачи, когда уровень притязаний не снижается только из-за опасений неудачи |
16 | Уровень притязаний | уровень трудности цели, которую человек хочет достигнуть, исходя из своих возможностей |
17 | Целеполагание | практическое осмысление своей деятельности человеком с точки зрения формирования (постановки) целей и их реализации (достижения) наиболее экономичными (средствами |
Список использованных источников
-
Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания [Техт] / Б.Г.Ананьев. - СПб.: Питер, 2001. - 288с.
-
Алешина, И.Ш. Уровень притязаний студентов педвуза с различными акцентуациями характера [Техт] / И.Ш. Алешина. Автореферат дис. канд. псх. наук. - М.: 2007. -16 с.
-
Асмолов, А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека [Текст] / А.Г. Асмолов. - М.: Смысл. 2007. -523с.
-
Асмолов, А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа [Текст] / А.Г. Асмолов. - М.: ИЦ «Академия», 2002.- 367 с.
-
Бороздина, Л. В. Исследование уровня притязаний [Текст]: Учеб. пособие / Л.В. Бороздина. - М.: Рос. акад. наук, Ин-т психологии, 1993.- 140 с.
-
Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.М. [Текст] Словарь - справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов - СПб.: Питер, 2007. - 687 с.
-
Вахромов, Е.Е. Вершины жизни и пути их достижения, самоактуализация, акме и жизненный путь человека [Текст] / Е.Е. Вахромов. Прикладная психология и психоанализ. - М.; 2001. - №4. - 112 с.
-
Вахромов, Е.Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации [Текст] / Е.Е. Вахромов. - М.: Международная педагогическая академия, 2001. -160 с.
-
Вахромов, Е.Е. Развитие теории самоактуализации в отечественной педагогике и психологии [Текст] / Е.Е. Вахромов – М.: Международная педагогическая академия, 2001. -145 с.
-
Гозман, Л.Я., Кроз, М.В., Латинская, М.В. Самоактуализационный тест [Текст] / Л.Я. Гозман, М.В. Кроз, М.В. Латинская. М., 1995.- 155 с.
-
Городилова, Е.Н. Самоактуализация и её связь с интегральной индивидуальностью: Автореферат дис. канд. псх. наук [Текст] / Е.Н. Городилова. Пермь, 2002. -22 с.
-
Гуманистическая и трансперсональная психология [Текст] / Сост. К.В. Сельченок. - М.: АСТ, 2000. -592с.
-
Джеймс, У. Психология самосознания: Хрестоматия [Текст] / У. Джеймс, под ред. Л. А. Петровской. - Самара, 2003. -368 С.
-
Карпинский, К.В.Психология жизненного пути личности [Текст]: Учеб. пособие / К.В.Карпинский. - Гродно: ГрГУ, 2002. - 167 с.
-
Краткий психологический словарь [Текст] / Ред.-сост. Л.А.Карпенко: Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - Ростов на Дону: «Феникс», 1998. -431 с.
-
Левин, К., Дембо, Т., Фестингер, Л., Сирс, Р. Уровень притязаний. / Психология мотиваций и эмоций. Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликмана. М.: ЧеРо, 2002. -192 с.
-
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. [Текст] /А.Н Леонтьев - М.: Академия, 2004. - 121 с.
-
Леонтьев, Д.А. Психология смысла [Текст] / Д.А. Леонтьев. - М., 1999.- 488 с.
-
Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст] : Учеб. пособ. / Маклаков А. Г. - СПб.: Питер, 2007. -592 с.
-
Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики [Текст] / А. Маслоу - СПб.: Евразия, 2002. - 432 с.
-
Маслоу, А. Мотивация и личность. 3-е изд. [Текст] / А. Маслоу. - СПб.: Питер, 2010. - 352 с.
-
Мерлин, В.С. Психология индивидуальности [Текст] / В.С. Мерлин - М.: МПСИ, 2005. -544 с.
-
Морозова, И.В. Самореализуется ли личность сегодня? [Текст] / И.В. Морозова. Прикладная психология. - М., 2000. - №2. - 95 с.
-
Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст] / В.С. Мухина. - М.: «Академия», 2003. - 456 с.
-
Мясищев, В.И. Психология отношений [Текст] / В.И. Мясищев под ред. А.А. Бодалева. - М.: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. - 400 с.
-
Немов, Р.С. Психология [Текст]: Учебник для студентов ВУЗов. Кн.1 Общие основы психологии / Р.С. Немов. - М.: ВЛАДОС, 2006. -573 с.
-
Олпорт, Г. Становление личности [Текст]: избранные труды / Г. Олпорт - М: Смысл, 2002. - 464 с.
-
Петровский, В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности [Текст] / В.А.Петровский. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - 512 с.
-
Психологическая диагностика: Учебное пособие. / Под редакцией М. К. Акимовой - СПб.: Питер, 2005. - 304 с.
-
Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека [Текст] / К. Роджерс - М.: Прогресс, 1998. - 480 с.
-
Рубинштейн, С.Л. - Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2004. - 720 с.
-
Самаль, Е.В. Самоактуализация личности в процессе обучения в вузе [Текст]: Автореф. дис. канд. псх. Наук / Е.В.Самаль. - Ярославль, 2008.- 24 С.
-
Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии [Текст] / Е.В. Сидоренко.- СПб.: Речь, 2004. - 350 с.
-
Слободчиков, В.И., Исаев, Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека [Текст] / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. - М.: Школьная пресса, 2000. - 416 с.
-
Столяренко, Л. Д. Основы психологии. [Текст]: Учеб пособие / Л. Д. Столяренко. - Ростов на Дону: «Феникс», 2007. - 671 с.
-
Тихонравов, Ю. В. Экзистенциальная психология [Текст]: Учебно-справочное пособие / Ю. В.Тихонравов. - М: Интел-Синтез, 1998. - 238 с.
-
Франкл, В. Человек в поисках смысла [Текст] / В.Франкл. - М.: Прогресс, 1990. - 368 с.
-
Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности [Текст]. - СПб.: Питер, 2003. - 608 с.
-
Шилакина А.В. Развитие профессиональной самоактуализации у студентов-психологов в вузе [Текст] : автореф. дис. канд. психол. наук : 19.00.07 / А. В. Шилакина. Моск. гор. пед. ун-т. - М.: 2004. - 24 с.
-
Ященко,Е.Ф. Исследование ценностно-смыслового аспекта самоактуализации студентов / Вопросы психологии: научный журнал. - М.: 2007. - № 1. - 90 с.
Приложение А
Таблица 3
Распределение Т-баллов по шкалам САТ, n=50
Измеряемая величина | Базовые шкалы | Дополнительные шкалы | ||||||||||||
Вр | Под | Цо | Г | Сз | Сп | Су | Спр | П | Си | Аг | Ко | Пп | Кр | |
Т-баллы | 47 | 53 | 54 | 44 | 43 | 53 | 58 | 49 | 52 | 49 | 54 | 44 | 38 | 50 |
Приложение Б
Самоактуализационный тест
Инструкция: Вам предлагается тест-опросник, каждый пункт которого содержит два высказывания, обозначенные буквами "а" и "б". Внимательно прочитайте каждую пару и пометьте на регистрационном бланке напротив номера соответствующего вопроса то из них, которое в большей степени соответствует Вашей точке зрения.
Бланк методики
1 | а. Я верю в себя только тогда, когда чувствую, что могу справиться со всеми стоящими передо мной задачами. | б. Я верю в себя даже тогда, когда чувствую, что не могу справиться со всеми стоящими передо мной задачами. |
2 | а. Я часто внутренне смущаюсь, когда мне говорят комплименты. | б. Я редко внутренне смущаюсь, когда мне говорят комплименты. |
3 | а. Мне кажется, что человек может прожить свою жизнь так, как ему хочется. | б. Мне кажется, что у человека мало шансов прожить свою жизнь так, как ему хочется. |
4 | а. Я всегда чувствую в себе силы для преодоления жизненных невзгод. | б. Я далеко не всегда чувствую в себе силы для преодоления жизненных невзгод. |
5 | а. Я чувствую угрызения совести, когда сержусь на тех, кого люблю. | б. Я не чувствую угрызений совести, когда сержусь на тех, кого люблю. |
6 | а. В сложных ситуациях надо действовать уже испытанными способами, так как это гарантирует успех. | б. В сложных ситуациях надо всегда искать принципиально новые решения. |
7 | а. Для меня важно, разделяют ли другие мою точку зрения. | б. Для меня не слишком важно, чтобы другие разделяли мою точку зрения. |
8 | а. Мне кажется, что человек должен спокойно относиться к тому неприятному, что он может услышать о себе от других. | б. Мне понятно, когда люди обижаются, услышав что-то неприятное о себе. |
9 | а. Я могу безо всяких угрызений совести отложить до завтра то, что я должен сделать сегодня. | б. Меня мучают угрызения совести, если я откладываю до завтра то, что я должен сделать сегодня. |
10 | а. Иногда я бываю так зол, что мне хочется "бросаться" на людей. | б. Я никогда не бываю зол настолько, чтобы мне хотелось "бросаться" на людей. |
11 | а. Мне кажется, что в будущем меня ждет много хорошего. | б. Мне кажется, что мое будущее сулит мне мало хорошего. |
12 | а. Человек должен оставаться честным во всем и всегда. | б. Бывают ситуации, когда человек имеет право быть нечестным. |
13 | а. Взрослые никогда не должны сдерживать любознательность ребенка, даже если ее удовлетворение может иметь отрицательные последствия. | б. Не стоит поощрять излишнее любопытство ребенка, когда оно может привести к дурным последствиям. |
14 | а. У меня часто возникает потребность найти обоснование тем своим действиям, которые я совершаю просто потому, что мне этого хочется. | б. У меня почти никогда не возникает потребности найти обоснование тех своих действий, которые я совершаю просто потому, что мне этого хочется. |
15 | а. Я всячески стараюсь избегать огорчений. | б. Я не стремлюсь всегда избегать огорчений. |
16 | а. Я часто испытываю чувство беспокойства, думая о будущем. | б. Я редко испытываю чувство беспокойства, думая о будущем. |
17 | а. Я не хотел бы отступать от своих принципов даже ради того, чтобы совершить нечто, за что люди были бы мне благодарны. | б. Я хотел бы совершить нечто, за что люди были бы благодарны мне, даже если ради этого нужно было бы несколько отойти от своих принципов. |
18 | а. Мне кажется, что большую часть времени я не живу, а как будто готовлюсь к тому, чтобы по-настоящему начать жить в будущем. | б. Мне кажется, что большую часть времени я не готовлюсь к будущей "настоящей" жизни, а живу по-настоящему уже сейчас. |
19 | а. Обычно я высказываю и делаю то, что считаю нужным, даже если это грозит осложнениями в отношениях с другом. | б. Я стараюсь не говорить и не делать такого, что может грозить осложнениями в отношениях с другом. |
20 | а. Люди, которые проявляют повышенный интерес ко всему на свете, иногда меня раздражают. | б. Люди, которые проявляют повышенный интерес ко всему на свете, всегда вызывают у меня симпатию. |
21 | а. Мне не нравится, когда люди проводят много времени в бесплодных мечтаниях. | б. Мне кажется, что нет ничего плохого в том, что люди тратят много времени на бесплодные мечтания. |
22 | а. Я часто задумываюсь о том, соответствует ли мое поведение ситуации. | б. Я редко задумываюсь о том, соответствует ли мое поведение ситуации. |
23 | а. Мне кажется, что любой человек по природе своей способен преодолевать те трудности, которые ставит перед ним жизнь. | б. Я не думаю, что любой человек по природе своей способен преодолевать те трудности, которые ставит перед ним жизнь. |
24 | а. Главное в нашей жизни – это создавать что-то новое. | б. Главное в нашей жизни – приносить людям пользу. |
25 | а. Мне кажется, что было бы лучше, если бы у большинства мужчин преобладали традиционно мужские черты характера, а у женщин – традиционно женские. | б. Мне кажется, что было бы лучше, если бы и мужчины и женщины сочетали в себе и традиционно мужские, и традиционно женские свойства характера. |
26 | а. Два человека лучше всего ладят между собой, если каждый из них старается прежде всего доставить удовольствие другому в противовес свободному выражению своих чувств. | б. Два человека лучше всего ладят между собой, если каждый из них старается прежде всего выразить свои чувства в противовес стремлению доставить удовольствие другому. |
27 | а. Жестокие и эгоистические поступки, которые совершают люди, являются естественными проявлениями их человеческой природы. | б. Жестокие и эгоистические поступки, которые совершают люди, не являются проявлениями их человеческой природы. |
28 | а. Осуществление моих планов в будущем во многом зависит от того, будут ли у меня друзья. | б. Осуществление моих планов в будущем лишь в незначительной степени зависит от того, будут ли у меня друзья. |
29 | а. Я уверен в себе. | б. Я не уверен в себе. |
30 | а. Мне кажется, что наиболее ценным для человека является любимая работа. | б. Мне кажется, что наиболее ценным для человека является счастливая семейная жизнь. |
31 | а. Я никогда не сплетничаю. | б. Иногда мне нравится сплетничать. |
32 | а. Я мирюсь с противоречиями в самом себе. | б. Я не могу мириться с противоречиями в самом себе. |
33 | а. Если незнакомый человек окажет мне услугу, то я чувствую себя обязанным ему. | б. Если незнакомый человек окажет мне услугу, то я не чувствую себя обязанным ему. |
34 | а. Иногда мне трудно быть искренним даже тогда, когда мне этого хочется. | б. Мне всегда удается быть искренним, когда мне этого хочется. |
35 | а. Меня редко беспокоит чувство вины. | б. Меня часто беспокоит чувство вины. |
36 | а. Я постоянно чувствую себя обязанным делать все от меня зависящее, чтобы у тех, с кем я общаюсь, было хорошее настроение. | б. Я не чувствую себя обязанным делать все от меня зависящее, чтобы у тех, с кем я общаюсь, было хорошее настроение. |
37 | а. Мне кажется, что каждый человек должен иметь представление об основных законах физики. | б. Мне кажется, что многие люди могут обойтись без знания законов физики. |
38 | а. Я считаю необходимым следовать правилу "не трать времени даром". | б. Я не считаю необходимым следовать правилу "не трать времени даром". |
39 | а. Критические замечания в мой адрес снижают мою самооценку. | б. Критические замечания в мой адрес не снижают мою самооценку. |
40 | а. Я часто переживаю из-за того, что в настоящий момент не делаю ничего значительного. | б. Я редко переживаю из-за того, что в настоящий момент не делаю ничего значительного. |
41 | а. Я предпочитаю оставлять приятное "на потом". | б. Я не оставляю приятное "на потом". |
42 | а. Я часто принимаю спонтанные решения. | б. Я редко принимаю спонтанные решения. |
43 | а. Я стремлюсь открыто выражать свои чувства, даже если это может привести к каким-либо неприятностям. | б. Я стараюсь не выражать открыто своих чувств в тех случаях, когда это может привести к каким-либо неприятностям. |
44 | а. Я не могу сказать, что я себе нравлюсь. | б. Я могу сказать, что я себе нравлюсь. |
45 | а. Я часто вспоминаю о неприятных для меня вещах. | б. Я редко вспоминаю о неприятных для меня вещах. |
46 | а. Мне кажется, что люди должны открыто проявлять в общении с другими свое недовольство ими. | б. Мне кажется, что в общении с другими люди должны скрывать свое недовольство ими. |
47 | а. Мне кажется, что я могу судить о том, как должны вести себя другие люди. | б. Мне кажется, что я не могу судить о том, как должны вести себя другие люди. |
48 | а. Мне кажется, что углубление в узкую специализацию является необходимым для настоящего ученого. | б. Мне кажется, что углубление в узкую специализацию делает человека ограниченным. |
49 | а. При определении того, что хорошо, а что плохо, для меня важно мнение других людей. | б. Я стараюсь сам определить, что хорошо, а что плохо. |
50 | а. Мне бывает трудно отличить любовь от простого сексуального влечения. | б. Я легко отличаю любовь от простого сексуального влечения. |
51 | а. Меня постоянно волнует проблема самоусовершенствования. | б. Меня мало волнует проблема самоусовершенствования. |
52 | а. Достижение счастья не может быть целью человеческих отношений. | б. Достижение счастья – это главная цель человеческих отношений. |
53 | а. Мне кажется, я могу вполне доверять своим собственным оценкам. | б. Мне кажется, я не могу доверять в полной мере своим собственным оценкам. |
54 | а. При необходимости человек может достаточно легко избавиться от своих привычек. | б. Человеку крайне трудно избавиться от своих привычек. |
55 | а. Мои чувства иногда приводят в недоумение меня самого. | б. Мои чувства никогда не повергают меня в недоумение. |
56 | а. В некоторых случаях я считаю себя вправе дать человеку понять, что он мне кажется глупым и неинтересным. | б. Я никогда не считаю себя вправе дать человеку понять, что он мне кажется глупым и неинтересным. |
57 | а. Можно судить со стороны, насколько счастливо складываются отношения между людьми. | б. Наблюдая со стороны, нельзя сказать, как удачно складываются отношения между людьми. |
58 | а. Я часто перечитываю понравившиеся мне книги по несколько раз. | б. Я думаю, что лучше прочесть какую-либо новую книгу, чем возвращаться к уже прочитанному. |
59 | а. Я очень увлечен своей работой. | б. Я не могу сказать, что увлечен своей работой. |
60 | а. Я недоволен своим прошлым. | б. Я доволен своим прошлым. |
61 | а. Я чувствую себя обязанным всегда говорить правду. | б. Я не чувствую себя обязанным всегда говорить правду. |
62 | а. Существует очень мало ситуаций, когда я могу позволить себе дурачиться. | б. Существует множество ситуаций, когда я могу позволить себе дурачиться. |
63 | а. Стремясь разобраться в характере и чувствах окружающих, люди часто бывают излишне бестактны. | б. Стремление разобраться в характере и чувствах окружающих естественно для человека и поэтому может оправдать бестактность. |
64 | а. Обычно я расстраиваюсь из-за потери или поломки нравящихся мне вещей. | б. Обычно я не расстраиваюсь из-за потери или поломки нравящихся мне вещей. |
65 | а. Я чувствую себя обязанным поступать так, как от меня ожидают окружающие. | б. Я не чувствую себя обязанным поступать так, как от меня ожидают окружающие. |
66 | а. Интерес к самому себе всегда необходим для человека. | б. Излишнее самокопание иногда имеет дурные последствия. |
67 | а. Иногда я боюсь быть самим собой. | б. Я никогда не боюсь быть самим собой. |
68 | а. Большая часть того, что мне приходится делать, доставляет мне удовольствие. | б. Лишь немногое из того, что я делаю, доставляет мне удовольствие. |
69 | а. Лишь тщеславные люди думают о своих достоинствах и не думают о недостатках. | б. Не только тщеславные люди думают о своих достоинствах. |
70 | а. Я могу делать что-либо для других, не требуя, чтобы они это оценили. | б. Я вправе ожидать от других, чтобы они оценили то, что я делаю для них. |
71 | а. Человек должен раскаиваться в своих поступках. | б. Человек совсем не обязательно должен раскаиваться в своих поступках. |
72 | а. Мне необходимы обоснования для принятия моих чувств. | б. Обычно мне не нужны никакие обоснования для принятия моих чувств. |
73 | а. В большинстве ситуаций я прежде всего хочу понять, чего хочу я сам. | б. В большинстве ситуаций я прежде всего пытаюсь понять, чего хотят окружающие. |
74 | а. Я стараюсь никогда не быть "белой вороной". | б. Я позволяю себе быть "белой вороной". |
75 | а. Когда я нравлюсь сам себе, мне кажется, что я нравлюсь всем окружающим. | б. Даже когда я нравлюсь сам себе, я понимаю, что есть люди, которым я неприятен. |
76 | а. Мое прошлое в значительной степени определяет мое будущее. | б. Мое прошлое очень слабо определяет мое будущее. |
77 | а. Часто бывает так, что выразить свои чувства важнее, чем обдумывать ситуацию. | б. Довольно редко бывает так, что выразить свои чувства важнее, чем обдумывать ситуацию. |
78 | а. Те усилия и затраты, которых требует познание истины, оправданы, так как они приносят пользу людям. | б. Те усилия и затраты, которых требует познание истины, оправданы хотя бы тем, что они доставляют человеку эмоциональное удовлетворение. |
79 | а. Мне всегда необходимо, чтобы другие одобряли то, что я делаю. | б. Мне не всегда необходимо, чтобы другие одобряли то, что я делаю. |
80 | а. Я доверяю тем решениям, которые я принимаю спонтанно. | б. Я не доверяю тем решениям, которые я принимаю спонтанно. |
81 | а. Пожалуй, я могу сказать, что я живу с ощущением счастья. | б. Пожалуй, я не могу сказать, что я живу с ощущением счастья. |
82 | а. Довольно часто мне бывает скучно. | б. Мне никогда не бывает скучно. |
83 | а. Я часто проявляю свое расположение к человеку, независимо от того, взаимно ли оно. | б. Я редко проявляю свое расположение к человеку, не будучи уверенным, что оно взаимно. |
84 | а. Я легко принимаю рискованные решения. | б. Обычно мне бывает трудно принимать рискованные решения. |
85 | а. Я стараюсь во всем и всегда поступать честно. | б. Иногда я считаю возможным мошенничать. |
86 | а. Я готов примириться со своими ошибками. | б. Мне трудно примириться со своими ошибками. |
87 | а. Обычно я чувствую себя виноватым, когда поступаю эгоистично. | б. Обычно я не чувствую себя виноватым, когда поступаю эгоистично. |
88 | а. Дети должны понимать, что у них нет тех прав и привилегий, что у взрослых. | б. Детям не обязательно осознавать, что у них нет тех прав и привилегий, что у взрослых. |
89 | а. Я хорошо знаю, какие чувства я способен испытывать, а какие нет. | б. Я еще не понял до конца, какие чувства я способен испытывать, а какие нет. |
90 | а. Я думаю, что большинству людей можно доверять. | б. Я думаю, что без крайней необходимости людям доверять не стоит. |
91 | а. Прошлое, настоящее и будущее представляются мне как единое целое. | б. Мое настоящее представляется мне слабо связанным с прошлым и будущим. |
92 | а. Я предпочитаю проводить отпуск путешествуя, даже если это сопряжено с большими неудобствами. | б. Я предпочитаю проводить отпуск спокойно, в комфортабельных условиях. |
93 | а. Бывает, что мне нравятся люди, чье поведение я не одобряю. | б. Мне почти никогда не нравятся люди, чье поведение я не одобряю. |
94 | а. Людям от природы свойственно понимать друг друга. | б. По природе своей человеку свойственно заботиться о своих собственных интересах. |
95 | а. Мне никогда не нравятся сальные шутки. | б. Мне иногда нравятся сальные шутки. |
96 | а. Меня любят потому, что я сам способен любить. | б. Меня любят потому, что я стараюсь заслужить любовь окружающих. |
97 | а.Мне кажется, что эмоциональное и рациональное в человеке не противоречат друг другу. | б. Мне кажется, что эмоциональное и рациональное в человеке противоречат друг другу. |
98 | а. Я чувствую себя уверенным в отношениях с другими людьми. | б. Я чувствую себя неуверенным в отношениях с другими людьми. |
99 | а. Защищая собственные интересы, люди часто игнорируют интересы окружающих. | б. Защищая собственные интересы, люди обычно не забывают интересы окружающих. |
100 | а. Я всегда могу положиться на свои способности ориентироваться в ситуации. | б. Я далеко не всегда могу положиться на свои способности ориентироваться в ситуации. |
101 | а. Я считаю, что способность к творчеству – природное свойство человека. | б. Я считаю, что далеко не все люди одарены природой способностью к творчеству. |
102 | а. Обычно я не расстраиваюсь, если мне не удается добиться совершенства в чем-либо. | б. Я часто расстраиваюсь, если мне не удается добиться совершенства в чем-либо. |
103 | а. Иногда я боюсь показаться слишком нежным. | б. Я никогда не боюсь показаться слишком нежным. |
104 | а. Мне легко смириться со своими слабостями. | б. Мне трудно смириться со своими слабостями. |
105 | а. Мне кажется, что я должен добиваться совершенства во всем, что я делаю. | б. Мне не кажется, что я должен добиваться совершенства во всем, что я делаю. |
106 | а. Мне часто приходится оправдывать перед самим собой свои поступки. | б. Мне редко приходится оправдывать перед самим собой свои поступки. |
107 | а. Выбирая для себя какое-либо занятие, человек должен считаться с тем, насколько это необходимо. | б. Человек должен всегда заниматься только тем, что ему интересно. |
108 | а. Я могу сказать, что мне нравится большинство людей, которых я знаю. | б. Я не могу сказать, что мне нравится большинство людей, которых я знаю. |
109 | а. Иногда я не против того, чтобы мной командовали. | б. Мне никогда не нравится, когда мной командуют. |
110 | а. Я не стесняюсь обнаруживать свои слабости перед друзьями. | б. Мне не легко обнаруживать свои слабости даже перед друзьями. |
111 | а. Я часто боюсь совершить какую-нибудь оплошность. | б. Я не боюсь совершить какую-нибудь оплошность. |
112 | а. Наибольшее удовлетворение человек получает, добившись желаемого результата в работе. | б. Наибольшее удовлетворение человек получает в самом процессе работы. |
113 | а. О человеке никогда с уверенностью нельзя сказать, добрый он или злой. | б. Обычно о человеке можно сказать, добрый он или злой. |
114 | а. Я почти всегда чувствую в себе силы поступать так, как я считаю нужным, несмотря на последствия. | б. Я далеко не всегда чувствую в себе силы поступать так, как я считаю нужным, несмотря на последствия. |
115 | а. Люди часто раздражают меня. | б. Люди редко раздражают меня. |
116 | а. Мое чувство самоуважения во многом зависит от того, чего я достиг. | б. Мое чувство самоуважения в небольшой степени зависит от того, чего я достиг. |
117 | а. Зрелый человек всегда должен осознавать причины каждого своего поступка. | б. Зрелый человек совсем не обязательно должен осознавать причины каждого своего поступка. |
118 | а. Я воспринимаю себя таким, каким видят меня окружающие. | б. Я вижу себя не совсем таким, каким видят меня окружающие. |
119 | а. Бывает, что я стыжусь своих чувств. | б. Я никогда не стыжусь своих чувств. |
120 | а. Мне нравится участвовать в жарких спорах. | б. Мне не нравится участвовать в жарких спорах. |
121 | а. У меня не хватает времени на то, чтобы следить за новинками в мире искусства и литературы. | б. Я постоянно слежу за новинками в мире искусства и литературы. |
122 | а. Мне всегда удается руководствоваться в жизни своими собственными чувствами и желаниями. | б. Мне не часто удается руководствоваться в жизни своими собственными чувствами и желаниями. |
123 | а. Я часто руководствуюсь общепринятыми представлениями в решении моих личных проблем. | б. Я редко руководствуюсь в решении моих личных проблем общепринятыми представлениями. |
124 | а. Мне кажется, что для того, чтобы заниматься творческой деятельностью, человек должен обладать определенными знаниями в этой области. | б. Мне кажется, что для того, чтобы заниматься творческой деятельностью, человеку не обязательно обладать определенными знаниями в этой области. |
125 | а. Я боюсь неудач. | б. Я не боюсь неудач. |
126 | а. Меня часто беспокоит вопрос о том, что произойдет в будущем. | б. Меня редко беспокоит вопрос о том, что произойдет в будущем. |
Приложение В