130585 (Проблема детско-родительских отношений в неполных семьях), страница 8
Описание файла
Документ из архива "Проблема детско-родительских отношений в неполных семьях", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "130585"
Текст 8 страницы из документа "130585"
Вследствие этого можно сделать следующие выводы:
-
Дети из полных семей уравновешеннее и спокойнее, нежели дети из неполных семей. Это говорит о том, что ребенок тяжело переносит травму утраты дорогого для него человека, а так как это еще ребенок он не может в полной мере контролировать свои эмоции;
-
Дети из полных семей более раскрепощенные, по сравнению с детьми из неполных семей. Такое возможно вследствие развития комплексов в связи с неполнотой семьи;
-
Дети из неполных семей тянутся к маме, так как именно она для них сейчас самый близкий и родной человек. Для ребенка важно как можно больше времени проводить с ней, ведь именно она заменяет ему папу.
Заключение
Изучение отношения родителей к детям из неполных семей не выявило значимых различий с родителями из полных семей. То есть все родители любят своих детей и стараются обеспечить хорошую семейную атмосферу в семье, но дети из неполных семей требуют особых отношений с матерью, братьями и сестрами. Также они сами относятся к своим близким более трепетно, боясь их потерять, потерять их любовь, ласку, заботу, потерять возможность любить их.
Выдвинутая гипотеза не подтвердилась:
По результатам исследования детско-родительских отношений в неполных семьях можно говорить о том, что родители относятся положительно к своему ребенку. Они принимают детей такими, какие они есть, признают их индивидуальность. Но в тоже время они могут применять наказания при непослушании. Они высоко оценивают способности своего ребенка, поощряют его самостоятельность и инициативу, возможно даже больше родителей детей из полных семей. Родители детей из неполных семей не устанавливают дистанцию между собой и ребенком, они стараются быть ближе к нему (ведь именно это ребенку так необходимо). В таких семьях неудачи ребенка считаются случайными, родители ребенка верят в высокие возможности своего ребенка.
Подобными же были результаты исследования родителей детей из полных семей. Родители положительно относятся к своим детям. Воспринимают их такими, какие они есть. Они уважают и признают индивидуальность детей, одобряют их интересы, проводят с ними по возможности больше времени. Родители высоко оценивают способности ребенка, поощряют его самостоятельность и инициативу. Они не устанавливают границы между собой и ребенком. Стараются удовлетворять его разумные потребности. Также как и родители детей из неполных семей неудачи ребенка они считают случайными и верят в его силы.
Родители всех испытуемых относятся к детям положительно, стараются быть эмоционально близкими, заботятся о них.
Отношение к детям из полных и неполных семей в целом одинаково, но в полных семьях контроль выше. Это может быть связано с тем, что дети из неполных семей раньше становятся самостоятельными.
Список литературы:
-
Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. — М.: Владос, 2003.
-
Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.
-
Пикхарт К.Е. Руководство для одиноких родителей. — М., 1998.
-
Целуйко В.М. Неполная семья. — Волгоград, 2000.
-
Воспитание детей в неполной семье. М., 1985 – С 35.
-
Семья. Социально-психологические и этнические проблемы: справочник. Киев. 1990 – С 7.
-
Григорьева Е. Дети после развода//Семья и школа. 1995.
-
Фигдор Г. Дети разведенных родителей. — М., 1995.
-
Кочубей Б. И. Мужчина и ребенок. М., 1990.
-
Гаврилова Т. П. К проблеме влияния распада семьи на детей дошкольного возраста // Семья и формирование личности. М., 1988.
-
Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. М., 1988.
-
Буянов М. И. Воспитание детей в неполной семье. М., 1980
-
Глассер У. Школы без неудачников. М., 1991.
-
Одинокая мать и ее ребенок // Энциклопедия молодой женщины. М., 1989 – С 70.
-
Кулик Л.А., Берестов Н.И. Семейное воспитание. — М., 1990.
-
Крыгина Н.Н. Диагностика супружеских и детско-родительских отношений. Учебное пособие. – Магнитогорск, 1999.
-
Кочубей Б. И. Зачем нужен папа?? // Семья и школа. 1990. № 6.
-
Рожина Л.Н. Развитие эмоционального мира личности. — Минск, 1999.
-
Акивис Д. С. Отцовская любовь. М., 1989.
-
Кочубей Б. И. Ответственная должность // Семья и школа. 1990. № 9.
-
Нартова-Бочавер К. С., Несмеянова М. И., Малярова Н. В. Чей я- мамин или папин? М., 1995.
-
Лисина М.И., Капчеля Г.И. Общение с взрослыми. — Кишинев, 1993.