116099 (Використання різнорівневих завдань на уроках трудового навчання), страница 9
Описание файла
Документ из архива "Використання різнорівневих завдань на уроках трудового навчання", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "педагогика" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "116099"
Текст 9 страницы из документа "116099"
Завдання І рівня
Інструкційна картка виконання мережки «одинарний прутик»
Тема: Вишивання мережок та оздоблення ними виробів.
Навчальна мета: навчитися виконувати мережку одинарний прутик.
Об’єкт роботи: зразок з вишитою мережкою.
Пристрої та матеріали: голка (№ 80), нитки вишивальні (№ 60,80), ножиці малі з загостреними кінцями та середні, тканина полотняного переплетення
| № п/п | Зміст і послідовність виконання операцій | Графічне зображення операцій |
| 1. | Закріпити робочу нитку | |
| 2. | По краях мережки на чотирьох вертикальних нитках виконати дві закріпки по 9 стібків | |
| 3. | Залишити зверху і знизу по 2 нитки, підрізати 4 нитки, розміщені посередині закріпки і витягнути їх | |
| 4 | Біля лівої закріпки закріплюємо робочу нитку і набираємо на голку 4 вертикальні нитки тканини. | |
| 5 | Обкрутити ці нитки і вколоти голку за 2 нитки числиті. Зробити весь нижній ряд стібків | |
| 6 | Закріпити нижній ряд і голку перемістити вгору, під нитками закріпити. Зразок повернути | |
| 7 | Набрати на голку нитки, вже обкручені в нижньому ряду і сформувати з них другий ряд прутиків до лиця мережки. Закріпити нитку |
Додаток 11
Завдання ІІ і ІІІ рівня
Інструкційна картка виконання мережки «подвійний прутик»
Тема: Вишивання мережок та оздоблення ними виробів.
Навчальна мета: навчитися виконувати мережку подвійний прутик.
Об’єкт роботи: зразок з вишитою мережкою.
Пристрої та матеріали: голка (№ 80), нитки вишивальні (№ 60,80), ножиці малі з загостреними кінцями та середні, тканина полотняного переплетення
| № п/п | Зміст і послідовність виконання операцій | Графічне зображення операцій |
| 1. | Закріпити робочу нитку | |
| 2. | По краях мережки зробити закріпки по 15 стібків. Витягнути 2 нитки піткання і виконати нижній ряд прутика, закріпити нитку | |
| 3. | Відрізати і витягнути від крайніх числить по 4 нитки, залишається посередині 2 нитки числиці. Виконати вгорі звичайний одинарний прутик | |
| 4 | Виконати прутик посередині числиті: вгорі – одинарний, звичайний, внизу – способом «у петлю». Закріпити нитку, перевірити правильність виконання шва |
Додаток 12
Завдання ІІІ рівня
Технологічна картка виконання мережки «роздільний прутик»
Тема: Вишивання мережок та оздоблення ними виробів.
Навчальна мета: навчитися виконувати мережку роздільний прутик.
Об’єкт роботи: зразок з вишитою мережкою.
Пристрої та матеріали: голка (№ 80), нитки вишивальні (№ 60,80), ножиці малі з загостреними кінцями та середні, тканина полотняного переплетення.
| № п/п | Зміст і послідовність виконання операцій | Графічне зображення операцій |
| 1. | Закріпити робочу нитку | |
| 2. | По краях мережки зробити закріпки з 9-ти стібків, витягнути зайві нитки і виконати ряд прутика, обкручуючи 4 нитки | |
| 3. | Закріпити нижній ряд, голку перемістити вгору під нитками качалочки. Зразок повернути | |
| 4 | Вишивати прутиком іншу частину мережки, беручи на дві нитки з першого і другого прутика, та стягуючи їх в один | |
| 5. | Закріпити робочу нитку і перевірити правильність виконання шва |
Додаток 13
Констатувальна тестова контрольна робота з розділу «Проектування виробів»
Варіант 1
-
Які з перерахованих швейних виробів належать до поясної групи?
а) сарафан; б) шорти; в) блуза.
2. Як знімають мірку Дв?
а) посередині тулуба спереду від лінії талії до бажаної довжини;
б) по вертикалі від лінії талії до бажаної довжини;
в) по середині спини від лінії талії до бажаної довжини.
3. Зі скількох клинів може складатись спідниця в клини?
а) 4; б) 6; в) 5.
4. Які є види складок?
а) однобічні; б) двобічні; в) багатошарові.
5. Шерсть яких тварин найчастіше використовують для виготовлення тканини?
а) кози; б) вівці; в) кроля.
6. Яка з зазначених умов стала вирішальною для появи моди на одяг?
а) ускладнення крою одягу;
б) машиновідкриття крупних виробництв;
в) винайдення швейної машини.
Варіант 2
1. Які з перерахованих швейних виробів належать до плечової групи?
а) сукня; б) брюки-капрі; в) комбінезон.
2. Які з перелічених чинників впливають на прибавку?
а) силует; б) довжина; в) облягання.
3. Які з перераховано назв спідниць належать до спідниці кльош?
а) півсонце; б) клинка; в) сонце.
4. На які види поділяються двобічні складки?
а) бантові; б) зустрічні; в) різносторонні.
5. Які бувають шерстяні тканини?
а) пальтові; б) костюмні; в) брючні.
6. Які з перелічених виробів належать до поясного вбрання українських жінок:
а) плахта; б) запаска; в) брючна.
Еталон відповідей за суттєві операції Р по кожному варіанту тестів
| № варіанта | № завдан ня | Еталон відповідей | Число Р |
| І | 1 | а (-), б (+),в (-) | 3 |
| І | 2 | а (-), б (+),в (-) | 3 |
| І | 3 | а (-), б (+),в (-) | 3 |
| І | 4 | а (-), б (+),в (-) | 3 |
| І | 5 | а (-), б (+),в (-) | 3 |
| І | 6 | а (-), б (+),в (-) | 3 |
| Загальне сумарне число | 18 | ||
| ІІ | 1 | а (+), б (-),в (-) | 3 |
| ІІ | 2 | а (+), б (-),в (-) | 3 |
| ІІ | 3 | а (+), б (+),в (-) | 3 |
| ІІ | 4 | а (+), б (+),в (-) | 3 |
| ІІ | 5 | а (+), б (+),в (-) | 3 |
| ІІ | 6 | а (+), б (+),в (-) | 3 |
| Загальне сумарне число | 18 | ||
| Разом | 36 | ||
Шкала оцінювання знань учнів з трудового навчання у 7 класі з з розділу «Проектування виробів»
40
