laboratory3 (третья лаба)

2013-09-14СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "третья лаба", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электротехника (элтех)" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "электротехника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "laboratory3"

Текст из документа "laboratory3"

Лабораторная работа №3

Исследование неразветвленной цепи синусоидального тока. Резонанс напряжений.

Цель работы: Изучение неразветвлённой цепи синусоидального тока, состоящей из последовательно соединенных R, L, С элементов, установление условий наступления резонанса напряжений в ней, определение её параметров.

Основные теоретические положения

Простейшая неразветвлённах цепь, состоящая из последовательно соединённых R, L, С элементов, приведена на рис. 1.

Рнс.1

Электрическое состояние данной цепи определяется следующим уравнением, вытекающим из второго закона Кирхгофа:

где u=u(t)- мгновенное напряжение, приложенное к цепи;

uR, uL, uC, - мгновенные напряжения соответственно на R, L, С элементах;

i=i(t) - мгновенный ток, протекающий в цепи.

Анализ гармонических колебаний в линейных электрических цепях

проводится, как правило, относительно комплексных мгновенных токов ī и

напряжений ū, математические модели которых определяются следующими формулами:

где


- мнимая единица;


- комплексные амплитуды тока и

напряжения, амплитуды и начальные фазы которых Im, Um и Ψi, Ψu

соответственно;

ω - угловая частота колебаний ī, ū, рад/с. Сравнивая ī с i и ū с u, находим,

что

где Iт{...} - оператор выделения мнимой части комплексного числа (функции), стоящего(щей) в {}.

Тот факт, что ī к ū включают в себя i и u и являются их (ī, ū) изображениями на комплексной плоскости, математически записывается так:

где знак соответствия мгновенных величин их комплексным изображе­ниям.

Уравнение (1) перепишем в виде:

Выполнив над ī предусмотренные уравнением (3) операции, получим:

Разделив обе части (5) на , окончательно получим:

Выражение (6) представляет собой закон Ома в комплексной форме.

В этом выражении:

- комплексное действующее значение напряжения ū ;

- комплексное действующее значение тока ī;

--комплексное сопротивление R, L, С цепи;

- индуктивное сопротивление;

1/ω-С=ХC - ёмкостное сопротивление;

X=XLC - реактивное сопротивление R, L, С цепи, которое в зависимости от соотношения L, С, ω может быть больше нуля ( ХLC ), меньше нуля CL), равно нулю (XL=XC);

-полное сопротивление R, L, С цепи;

- угол сдвига фаз между напряжением u и током i

Если в выражении (6) U и относятся к участку цепи, то комплексное сопротивление этого участка. Например, в рассматриваемой цепи можно выделить шесть комбинаций участков (см. рис.2), комплексные сопротивления которых определяются следующими формулами:

  • для участка «R » - X=0, ZR=R;

  • для участка «L » - R=0, XL, ZL=j·X=j·XL;

  • для участка «С» - R=0, X=-XC, ZC=j·X=-j·XC; (7)

  • для участка «R-L » - ZR-L=R+j·X;

  • для участка «R-C » - ZR-C=R - j·XC;

  • для участка «L-C » - ZL-C=j·(XL-XC);

Таким образом, с учетом приведенных формул действующие значения тока I и напряжении UR, UL, UC на участках цепи определяются следующими выражениями:




начальные фазы i, UR, UL, UC связаны между собой формулами:




Заметим, что для рассматриваемой цепи угол сдвига фаз между u и i

  • меньше нуля при x<0;

  • больше нуля при х>0;

  • равен нулю при x=0.

Режим гармонических колебаний в цепи, состоящей из последовательно соединенных участков с разнохарактерными реактивными элементами, при котором φ=0, называется резонансом напряжений.

Таким образом, условием возникновения резонанса напряжений является равенство нулю реактивного сопротивления цепи:

X=0. (10)

Для рассматриваемой цепи условие возникновения резонанса напряжений

можно получить путем изменения L, С, ω.

Например, при неизменных L, С резонанс наступит при частоте

С учетом (10) находим, что при резонансе:

- индуктивное сопротивление

- емкостное сопротивление

- ток в цепи достигает максимально возможного значения

- напряжение на индуктивной катушке

- напряжение на конденсаторе

- напряжение на резисторе

В формулах (15), (16) величина

называется добротностью последовательного колебательного контура. В случае, когда , т.е. Q>1, напряжения на индуктивной катушке и

конденсаторе при резонансе будут больше напряжения на входе цепи. По этой причине резонанс при последовательном соединении R, L, С элементов называют резонансом напряжений.

На рис.З приведены частотные (резонансные) характеристики I(ω), UL(ω), UC(ω), UR(ω), φ(ω) цепи (рис.1) при U=const. Векторная диаграмма цепи при резонансе показана на рис.4.




Для рассматриваемой цепи:

- активная мощность

- реактивная мощность

- полная мощность

Отметим, что при резонансе напряжений реактивная мощность всей цепи

Следовательно, при резонансе напряжений колебания электрической энергии между источником и цепью нет, мгновенная мощность цепи 0. Т.е. в этом режиме проходит непрерывное преобразование электрической энергии в тепловую.

Задание по работе

  1. Экспериментально исследовать электрические цепи, состоящие из одного
    пассивного элемента из возможных R, L, С.

  2. По данным экспериментов (п.1) рассчитать параметры исследованных
    цепей.

  3. Экспериментально исследовать электрическую цепь, состоящую из последовательно соединенных R, L, С элементов при изменении емкости
    конденсатора.

4. По данным эксперимента (п.З) построить резонансные кривые I(С),

UL(C), UC(C), φ(C) и рассчитать параметры цепи R,L,C.

5. Используя экспериментальные и расчетные данные (п. 3,4), построить в
масштабе на миллиметровой бумаге векторные диаграммы цепи для случаев
X<0, Х=0, Х>0.

Методические указания по выполнению работы

  1. Ознакомиться с измерительными приборами и оборудованием панелей
    лабораторного стенда, составить таблицы для внесения экспериментальных и
    расчетных данных.

  2. Собрать цепь, схема которой представлена на рис. 5,а. Установить наи­большее значение сопротивления переменного резистора и значение напряже­ния на входе цепи ≤ 50 В.

Напряжение устанавливается с помощью регулятора Атр. Частота напряже­ния сети f = 50 Гц. Произвести измерения действующих значений тока I, на­пряжения U, активной мощности Р цепи. Данные эксперимента завести в табл.1 (строка 1).

Собрать цепь, схема которой представлена на рис. 5,6. При напряжении на входе цепи ≤ 50 В произвести измерения I, U, Р цепи. Данные эксперимента занести в табл. 1 (строка 2).

Собрать цепь, схема которой представлена на рис. 5,в. Величину емкости установить равной 20 мкФ. При напряжении на входе цепи ≤ 50 В произвести измерения I, U, Р цепи. Данные эксперимента занести в табл.1 (строка 3).



По данным опытов произвести расчет параметров схем (рис 5,а,б,в). Результаты расчетов занести в табл 1.

3. Собрать цепь, схема которой представлена на рнс.6. При напряжении на входе цепи U = 50 В подобрать емкость батареи конденсаторов CO, при которой ток в цепи будет максимальным. Записать показания приборов изме­рительного комплекта К-505 в табл. 2 (строка 4). Произвести измерения дей­ствующих значений напряжений на катушке Uk и конденсаторе Uc с помощью цифрового вольтметра; результаты измерений занести в табл. 2 (строка 4).

Произвести измерения I, U, P, Uk Uc для трёх значений ёмкости С<С0 и для трёх значений ёмкости С>С0. Результаты измерений занести в табл. 2 (строки 1-3,5-7).

При выполнении эксперимента действующие значения напряжения на входе цепи поддерживать постоянным (U=50 В).

По экспериментальным данным рассчитать параметры цепи для всех

значений емкостей C=Ci, i=1,7. Результаты расчетов занести в табл. 2.



4. На основании данных табл. 2 построить резонансные характеристики I(C), Uk(С), Uc(C), φ(С) и векторные диаграммы цепи для случаев С<С0; С=C0 ; C>C0.

Содержание отчета

  1. Цель работы.

  2. Задание на работу.

  3. Схемы исследуемых целей и таблицы с экспериментальными и
    расчетными данными.

4. Графики в векторные диаграммы, указанные в задании, построенные в масштабе на миллиметровой бумаге.

Контрольные вопросы

  1. Каково условие возникновения резонанса напряжений и способы
    его (условия) реализации на практике?

  2. С помощью каких приборов можно судить о возникновении
    резонанса напряжений?

  3. Объясните характер изменения резонансных кривых?

  4. Проведите анализ построенных векторных диаграмм.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее