35682 (Предупреждение преступности среди несовершеннолетних на примере Новосибирской области), страница 10

Семья должна осознавать себя полноправным субъектом взаимодействия с государственными и общественными институтами социального воспитания, субъектом контроля за их деятельностью.

• Образовательным учреждениям:

Восстановить роль школы в жизни детей и подростков на основе диалога и сотрудничества, совместной деятельностью с семьей;

Повысить квалификацию, культурный и нравственный уровень педагогов;

Усилить консультирование школы психологами и психиатрами;

Осуществлять информационный обмен с правоохранительными органами;

Ввести должность «школьного» инспектора.

• Органам способствующим трудоустройству несовершеннолетних:

Содействовать трудоустройству подростков и их трудовой адаптации;

Обеспечить преимущество в приеме на работу подростков и особый порядок их увольнения;

Обеспечить наличие специальных должностных лиц по работе с подростками на предприятии, а также моральную и материальную поддержку наставничества;

Осуществлять профилактику криминогенных влияний и правонарушений в трудовом коллективе на несовершеннолетних.

• Учреждениям организующим досуг несовершеннолетних:

Выделить специальные задачи и программы в отношении детей и подростков из неблагополучных семей, других групп риска;

Обеспечить необходимое количество мест для несовершеннолетних, в том числе в летний период.

• Службе социальной защиты и помощи семье и несовершеннолетним:

Осуществлять охрану и защиту прав семьи и несовершеннолетних;

Оказание неотложной помощи (телефоны доверия, кабинеты анонимного приема, дома-убежища и т. п.);

Проводить диагностику и оказание длящейся социальной, психологической, медицинской поддержки и помощи.

Для предупреждения рецидивной преступности несовершеннолетних необходимо осуществлять следующие меры:

Деятельность специализированных подразделений по делам несовершеннолетних, следователей, прокуроров, судей по выявлению и устранению причин и условий, способствующих совершению преступлений несовершеннолетними, например, внесение представлений, частных определений, использование воспитательно-профилактического воздействия самого судопроизводства;

Своевременное изъятие оружия и орудий преступления у ранее судимых подростков;

Правовую и моральную подготовку к жизни на свободе осужденных, подлежащих освобождению; трудовое и бытовое устройство несовершеннолетних, освобождаемых из мест лишения свободы либо осужденных к мерам, не связанным с лишением свободы, и контроль за их поведением.

Применение к несовершеннолетним условного осуждения, систематического контроля за соблюдением такими осужденными общественного порядка и принятых обязательств, своевременной постановки вопросов об обращении приговора к исполнению в случае злостных нарушений, допущенных осужденными.

Установление условий жизни и воспитания подростков, совершивших преступления, особенностей личности, влияния старших.

Список использованных источников

Нормативно- правовые акты

1. Конституция Российской Федерации. -М. : Юнвес,- 2002 г. -

2. Уголовный кодекс Российской Федерации: офиц. Текст: по состоянию от 05.01.2006 / КонсультантПлюс: Высшая Школа –выпуск 6.

3. Федеральный закон Российской Федерации от 24.06.1999. -№ 26. – СТ. 3177. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»:

4. Постановление Правительства Российской Федерации от 10.03. 1999. № 270 (ред. от 09.02.2000 г. «О Федеральной целевой программе по усилению борьбы с преступностью на 1999 – 2000 гг.

Литература

1. Антонян Ю.Н. Причины преступного поведения.- Москва,- 2006 г. - 500 с.

2. Баяхчев В.Г. Выявление и устранение причин преступного поведения несовершеннолетних на предварительном следствии: Москва, -1996 г.

3. Беляева Л.И. Организационно-правовые проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних: Москва, -2001 г.

4. Васильев В.П. Юридическая психология: Санкт-Петербург,- 2000г.

5. Верин В.В. Методологические основы статистического изучения преступности подростков и несовершеннолетних: Москва, - 1998 г.

6. Верин В.В. Факторы повышения уровня преступности несовершеннолетних и причины ее детерминации в условиях социальных перемен: Москва, -1999 г.

7. Герцензон А.А. Введение в советскую криминологию. М., -1965

8. Гордон Л.А..Социальные исследования и структура безработицы в России/ 2005г.№1.-С.25.

9. А.И. Долгова. Преступность в России и ее изменения в конце ХХ века. Сб. Преступность в России и проблемы борьбы с ней. – М. , -2001, -С. 29

10. Забрянский Г.И., Емельянова Л.В. Статистика преступности несовершеннолетних в России: Москва,- 2005 г.

11. Кобзарь И.А. Противодействие преступности несовершеннолетних в переходный период» Москва, -2001 г.

12. Кузнецов В.К. Криминология: Учебно-методический комплекс / СибАГС. – Новосибирск, -2001.

13. Куфаев В. Борьба с правонарушениями несовершеннолетних. М., 1924 г.

14. Лиханов А. Трагедии детства / Советская Россия 2000г.

15. Люблинский П.И. Борьба с преступностью в детском и юношеском возрасте. Социально-правовые очерки. М.: Юрид. изд-во НКЮ СССР, -1923;

16. Минина С.П. Преступность несовершеннолетних: Санкт-Петербург, -1998 г.

17. Поздняков Э.А. Филосфия Государства и права. Москва, 1999г.

18. Пудовочкин Ю.Е. Ответственность за преступления против несовершеннолетних: Санкт-Петербург,- 2002 г,

23. Фойницкий И. Влияние времени года на распределение преступлений // Судебный журнал. -1873. № 1-2.

24. Фойницкий И. Влияние времени года на распределение преступлений // Судебный журнал. 1873. № 1-2; Он же. Факторы преступности / История русской правовой мысли. М., 1998. С. 575-601.

25. Проблемы преступности. Сборник. Вып. 4. М.: Изд-во НКВД РСФСР, -1929. С. 39-57.

Периодическая литература

26. Вопросы статистики: научно-информационный журнал, -2000 г. № 4, - С.7.

27. Состояние преступности и безнадзорности несовершеннолетних в России // Основы безопасности жизнедеятельности. -2000.- № 6.-

С.6-8.деятельность» Саратов 1972 г.

28. Капкан для шакалов // Санкт- Петербургские ведомости,- 1997г.22 марта №54.

29.Независимая газета, -2000 г. 6 октября, С. 10.

30.Сегодня / 2004 г. 27 марта, С.3.