26538 (Анализ причин и мотивов совершения убийств), страница 11

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Анализ причин и мотивов совершения убийств", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "государство и право" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "государство и право" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "26538"

Текст 11 страницы из документа "26538"

На сегодняшний день ситуация, касающихся таких преступлений, как умышленное убийство, нормализовалась в положительную сторону благодаря новому уголовному законодательству. Также немаловажным аспектом здесь явилась новая программа предупреждения преступности, основным условием которой было комплексное воздействие во всех возможных сферах, как в сфере совершенствования законодательства, так и в области улучшения экономического благополучия населения, а также формирование и реализация других социальных программ. За столь короткий срок система правоохранительных органов успела накопить большой опыт предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования различных видов преступности, в том числе и умышленных убийств.

Одним из основополагающих факторов в рассмотрении данного вопроса будет психологическая сторона личности, совершившей умышленное убийство.

Любой человек - это, прежде всего общественное существо, поэтому к нему надо подходить как к носителю различных форм общественной психологии, нравственных, правовых, этических и иных взглядов и ценностей, а также индивидуально-психологических особенностей. Все это представляет собой “источник преступного поведения, его субъективную причину, предопределяет необходимость изучения всей совокупности социологических, психологических, правовых, медицинских (прежде всего психических) и других аспектов личности преступника" [50].

Изучение личности убийцы должно строиться на твердой правовой основе, то есть должна изучаться личность тех, кто по закону признается субъектом подобного преступления. Поэтому рассматриваемая категория имеет временные рамки с момента совершения убийства, удостоверенного судом, и до момента констатации исправления. Действительное же его исправление, если под этим понимать положительную перестройку системы нравственных и психологических особенностей, ведение социально-одобрительного образа жизни, может иметь место значительно позже наказания или вообще не наступить. Тогда в этом случае уместно будет говорить не о личности убийцы, а о личности, представляющей общественную опасность.

На формирование интересов и потребностей преступников, совершивших убийство, во многом оказывают влияние социально-демографические признаки, которые при определенном отрицательном сочетании (отсутствие семьи, работы, неустроенность) могут сыграть решающую негативную роль в этом процессе. Интересы, потребности и притязания такого субъекта обуславливают мотивацию преступного поведения, то есть совокупность побудительных причин, приведших к преступлению. Наиболее часто встречаются мотивы корыстные и хулиганские, а также гиперчувствительность к социальной несправедливости. Для определенной категории преступников характерна постоянная устойчивая антиобщественная установка, выраженная постепенной внутренней заряженностью, в удовлетворении своих антисоциальных потребностей и интересов любым путем, в том числе и противоправным. В большинстве случаев - это безнравственные и бескультурные люди, вышедшие из заключения и не исправившиеся, либо лица из неблагополучных семей. В этой связи особое значение приобретает отношение преступника к основным правомерным потребностям государственного и общественного имущества, и самое главное его безразличное отношение к жизни человека. Оно характеризуется всегда по разному достаточно широким спектром: от полного отрицания всего правомерного до признания только своего “я".

Как и любой человеческий поступок, убийство - есть результат “взаимодействия личности и внешней объективной обстановки, в которой индивид принимает конкретное поведенческое решение о том, как ему поступить" [51]. Следовательно, непосредственные причины совершения любого конкретного убийства заключаются, с одной стороны, в особенностях потребностей, интересов, взглядов, отношений, системы ценностных ориентаций и мотиваций данного индивида, а с другой - в общей сложности внешних обстоятельств, формировавших его на противоправное поведение, движущей силой которого явилась определенная порочная мотивация совершать этот поступок.

Анализ причин и условий совершения конкретного убийства предполагает рассмотрение:

1) социально - психологического механизма индивидуального преступного поведения,

2) формирование отрицательных нравственно-психологических особенностей личности, выразившихся в поведении, запрещенном законом,

3) условие и конкретные жизненные ситуации, вызывающие, а порой способствующие совершению преступления.

На преступное поведение влияют внешние обстоятельства, зачастую являясь поводом для разного рода поступков человека. Например, если мы возьмем такое противоправное явление, как убийство из кровной мести.

Оно может быть вызвано не только ответной реакцией потерпевшего или его близких родственников, но и в значительной степени нравственно-психологическими особенностями жизни этого индивида.

Бесспорно, то, что особенности восприятия и оценки обстоятельств не является врожденными. Они социально обусловлены системой нравственных ценностей человека, которые, в свою очередь, обусловлены его воспитанием и жизнедеятельностью.

Каждое преступление, как правило, связано с конкретной ситуацией (разлад в семье, недопонимание и конфликты на службе, трудности в общении). Эти обстоятельства могут возникнуть как повод к совершению убийства.

Общеизвестно, что преступность вообще как явление, кроется в недрах самого государства, так или иначе порождающего социальное неблагополучие, прежде всего в материальном плане. А это, в свою очередь, обуславливает цепь негативных явлений в обществе, таких, как низкая мораль, нравственность, культура, в следствие чего (в том числе) совершаются умышленные убийства. Можно быть материально обеспеченным человеком, но если нет должного уровня сознания и культуры, то само по себе материальное благосостояние превращается лишь в ненужное отражение действительности. Отсюда следует незыблемое соединение материального благополучия в обществе наряду с неизменным ростом их сознания, культуры, что может обеспечить сокращение преступности и вести к прогрессу государства и общества.

Помимо этого следует уточнить, что борьба с преступностью вообще, а также предупреждение и меры наказания за убийство в частности, всегда находили и находят положительный отклик в обществе.

Наличие преступности в человеческом социуме и ее понимание как социального явления уходит корнями в недра самого общества. Поскольку преступность явление социальное, необходимо исходить из того, что “ в борьбе с ней поможет лишь комплексный подход к ней, как при ее изучении, так и при разработке мер предупреждения. Поэтому борьба с такими преступными явлениями, как убийство, есть использование экономических, социально-культурных, воспитательных и правовых мер в обществе” [52].

Подводя итог всей дипломной работы нужно отметить тот факт, что проблемы убийств и способы их предотвращения всегда стояли на первом месте в уголовном праве, что говорит о приоритете жизни человека над другими ценностями, которые охраняются законом.

Нами было установлено, что основными причинами совершения убийств являются корысть, месть, ревность, злоба.

Для предупреждения подобных преступлений непосредственно государством должна быть разработана определенная стратегия по профилактике их пресечения. Здесь в первую очередь должно положительно сказаться усиление правового обучения и правового воспитания общества. А именно, активное внедрение основных моральных принципов в сознание населения средствами массовой информации, произведениями литературы и искусства, которые в свою очередь будут способствовать формированию общественного мнения, действенно осуждающего негативные и противоправные способы достижения жизненного успеха и оказывать влияние на оздоровление нравственно-психологического климата. Предупреждению преступности способствуют разного рода консультации, центры, в которых психологи, социологи, юристы оказывают необходимую помощь супругам и детям, нуждающимся в этом.

Также положительно должно сказаться и введение и осуществление практических мер на государственном уровне системы психолого-психиатрической помощи на ранней стадии отклонения в психическом развитии личности в учебных заведениях и разработка правовых основ для осуществления контроля за поведением тех категорий населения, которые так или иначе входят в своеобразную группу риска (безработные, ранее судимые и лица без постоянного места жительства).

Именно подобные профилактические действия положительно отразятся на проблеме борьбы с преступлениями против личности.


Список использованной литературы

1. Конституция РК. Алматы, Жеті жары, 1998, С 32.

2. Рахметов С.М., Турецкий Н.Н., Алматы, Жеті жары, 2000, С 176.

3. Рахметов С.М. Уголовный Кодекс Республики Казахстан (Особенная часть). Комментарий. Алматы, Жеті жары, 2000, С 816.

4. Уголовный Кодекс РК. Алматы, Жеті жары, 2006, С 160.

5. Коран. Алматы, Foliant, 2005, С 631.

6. Библия.М., Вече, 2006, С 649.

7. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., Питер, 2001, С 640.

8. Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2001, С 609.

9. Рогов И.И. Уголовное право. Особенная часть. Алматы, Жеті жары, 2003, С 792.

10. Джекебаев У.С. О социально-психологических аспектах преступного поведения. Алматы, Наука, 1971, С 235.

11. Дубинин Н.И., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика. Поведение. Ответственность. М., Букинист, 1982, С 481.

12. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., Эксмо, 200, С 1820.

13. Постановление Пленума Верховного Суда РК от 23.12.1994 г. “О применении судами законодательства, регламентирующего ответственность за посягательства на жизнь и здоровье граждан”.

14. Уголовно-процессуальный Кодекс. Алматы, Жеті жары, 2006, С 220.

15. Джекебаев У.С. Преступность как криминологическая проблема. Алматы, Наука, 1974, С 317.

16. Коган В.М. Социальные свойства преступления. М., Вагриус, 1997, С 183.

17. Личность преступника. Под ред. В.Н. Кудрявцева. М., Юридическая литература, 1971, С 403.

18. Тард Т. Преступления толпы. Казань, Прима, 1983, С 250.

19. Сигле С. Преступная тема: опыт коллективной психологии. СПб., Прима, 1896, С 342.

20. Мауленов Г.С. Основные характеристики преступности в Республике Казахстан. Алматы, Галым, 1998, С 216.

21. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., Право и закон, 1997, С 489.

22. Яковлев А.М. Преступность и социальная психология. М., Юна, 1991, С 381.

23. Ушаков Г.К. Пограничные нервно-психические расстройства. М., Абзац, 1998, С 343.

24. Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии. М., Союз, 1968, С 251.

25. Самовичев Е.Г. Убийство: психологические аспекты преступления и наказания. М., Флора, 1988, С 290.

26. Хеффе.О. Политика. Право. Справедливость.М., ЮНИТИ, 1994, С 329.

27. Халфина Р.О. Право как средство социального управления. М., ЭХО, 1998, С 263.

28. Ткаченко Ю.Г. Методологические вопросы теории правоотношений. М., ЭХО, 1980, С 344.

29. Татаринцева Е.В. Правовое воспитание. М., ЮНИТИ, 1998, С 211.

30. Протасов В.Н. Правоотношения как система. М., Колибри, 1991, С 311.

31. Саидов А.Х. Сравнительное правоведение. М., Колибри, 2000, С 457.

32. Остроумов Г.С. Правовое осознание действительности М., ЭХО, 1969, С 193.

33. Оксамытный В.В. Правомерное поведение личности. Киев, Клон, 1995, С 420.

34. Нурпеисов Е.К. Психология правомерного поведения. Алматы, Foliant, 1994, С 281.

35. Новик Ю.И. Психологические проблемы правового регулирования. Минск, СТЭН, 1989, С 251.

36. Неновски Н. Право и ценности М., ЭХО, 1987, С.310.

37. Мутузов Н.И. Правовая система и личность. Саратов, Солнце, 1987, с 419.

38. Аграновская Е.В. Правовая культура и обеспечение прав личности. М., ЮНИТА, 1988, С 271.

39. Бережнов А.Г. Права личности. М., Старт, 1991, С 489.

40. Голко И.К., Сокол С.Ф. Социология права. Барановичи, Калисто, 1999, С 391.

41. Гревцов Ю.И. Очерки теории правового отношения. Липецк, Сокол, 1998, С 294.

42. Винченко С.А., Бондарь Н.С. Собственность, свобода, право. Ростов на Дону, ГИАС, 1995, С 181.

43. Ильин И.А. О сущности правосознания. М., ЮНИТИ, 1996, С 403.

44. Карбонье Ж. Юридическая социология. М., Гулливер, 1989, С 344.

45. Керимов Д.А. Философские основания. Политика правовых исследований. Алматы, Foliant, 1997, С 277.

46. Кистяковский Б.А. Социальные науки и право. М., 1916, С 203.

47. Комаров С.А. Личность в системе общества. Саранск, Полиграф, 1995, С 229.

48. Кудрявцев В.Н., Казимирчук В.П. Современная социология права. М., Флора, 1995, С 491.

49. Шестаков Д.А. Психология преступника и расследование преступлений. М., ЮНИТИ, 1996, С 414.

50. Волков Б.С. Мотивы преступлений. Казань, СКИФ, 1992, С 223.

51. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. М., ЮНИТИ, 1986, С 314.

52. Лунев В.В. Мотивация преступного поведения. М., Гулливер, 1991, С 209.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее