181211 (Методика выполнения экономических расчетов), страница 3

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Методика выполнения экономических расчетов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "181211"

Текст 3 страницы из документа "181211"

= 23886,395

= = -1066,918

*100= 35,0%

Выводы: Среднюю можно считать однородной.

Задача № 4

По данным таблицы:

  1. Определить вид каждого динамического ряда (моментальный или интервальный).

  2. По данному ряду динамики рассчитайте за каждый год абсолютный прирост, темп прироста (цепной и базисный), абсолютные значения 1% прироста. Результаты оформите в таблице.

  3. По каждому из приведенных рядов рассчитайте за первый (1989 – 1991 гг.) и за второй (1992 – 1994 гг.) периоды:

а) среднегодовой уровень ряда;

б) среднегодовой абсолютный прирост;

в) среднегодовой темп роста и прироста.

Сопоставьте полученные данные. Полученные результаты представьте в таблицу.

  1. Сделайте выводы об особенностях динамики данного явления в каждом из выявленных периодов.

Сведения о санаториях и учреждениях отдыха в России характеризуются следующими годами

годы

число санаториев и учреждений отдыха

1989

7486

1990

7431

1991

7356

1992

6931

1993

6492

1994

6101

  1. Представленный динамический ряд можно определить как моментным, т.к. приводятся показатели на определенную дату (год), эти данные нет смысла суммировать, т.к. новые показатели будут содержать данные предыдущих периодов.

  2. Абсолютный прирост позывает на сколько в абсолютном выражении уровень текущего периода больше (меньше) базисного.

(с переменной базой – цепной)

(с постоянной базой – базисный)

1990г. 7431-7486= -55; 7431-7486= -55

1991г. 7356-7431= -75; 7356-7486= -130

1992г. 6931-7356= -425; 6931-7486= -555

1993г.6492-6931= -439; 6492-7486= -994

1994г. 6101-6492= -391 6101-7486= -1386

Темп роста – это коэффициент роста, выраженный в процентах; он показывает, сколько процентов уровень текущего периода составляет по отношению к уровню базисного периода.

(с переменной базой – цепной), для его определения рассчитывается коэффициент по формуле

(с постоянной базой – базисный), для его определения рассчитывается коэффициент по формуле

1990 = 0,993; =99,3%

1991 =0,990; =99%

1992 = 0,942; 0,942*100=94,2%

1993 = 0,937; 0,937*100=93,7%

1994 = 0,940; 0,940*100=94 %

1990 = = 0,993; = 0,993*100=99,3%

1991 = = 0,983; = 0,983*100=98,3%

1992 = = 0,926; =0,926*100=92,6%

1993 = = 0,867; =0,867*100=86,7%

1994 = = 0,815; =0,815*100=81,5%

Темп прироста показывает, на сколько процентов уровень текущего периода больше (меньше) уровня базисного периода.

- с переменной базой (цепной)

- с постоянной базой (базисный)

1990 = 99,3 -100= -0,7%; = 99,3 – 100 = -0,7%

1991 = 99 - 100 = -1%; = 98,3 – 100 = -1,7%

1992 = 94,2 - 100 = 05,8%; = 92,6 – 100 = -7,4%

1993 = 93,7 - 100 = -6,3%; = 86,7 – 100 = -13,3%

1994 = 94 – 100 = -6%; = 81,5 – 100 = -18,5%

Абсолютное значение 1% прироста показывает, какая абсолютная величина скрывается за относительным показателем – одним процентом роста.

- с переменной базой (цепной)

- с постоянной базой (базисный)

1990 = 78,57; = 78,57

1991 = 75; = 76,47

1992 = 73,28; = 75

1993 = 69,68; = 74,74

1994 = 65,17; = 74,92

Результаты расчетов приведены в таблице:

показатель

год

1989

1990

1991

1992

1993

1994

абсолютный прирост, шт.

цепной

----

-55

-75

-425

-439

-391

базисный

----

-55

-130

-555

-994

-1386

темп роста

%

цепной

----

99,3

99

94,2

136,9

94

базисный

----

99,3

98,3

92,6

86,7

81,5

темп прироста

%

цепной

----

-0,7

-1

-5,8

36,9

-6

базисный

----

-0,7

-1,7

-7,4

-13,3

-18,5

абсолютное значение 1% прироста, А

цепной

----

78,57

75

73,28

-11,9

65,17

базисный

----

78,57

76,47

75

33,01

21,14

  1. Среднегодовой уровень ряда рассчитывается по формуле

,

где n – число рядов, - сумма показателей всех уровней ряда

1989-1991 = = 7424,33 шт.

1992-1994 = = 6508 шт.

Среднегодовой абсолютный прирост рассчитывается по формуле

1989-1991 = = -65 шт.

1992-1994 = = -627,5 шт.

Среднегодовой темп роста определяется по формуле

,

коэффициент

1989-1991 = 0,991; = 0,991*100 = 99,1%

1992-1994 = 0,911; = 0,911*100 = 91,1%

Среднегодовой тем прироста определяется по формуле

1989-1991 = 99,1-100 = -0,9;

1992-1994 = 91,1-100 = -8,9%

Результаты расчетов приведены в таблице

показатель

Периоды

1989-1991

1992-1994

среднегодовой уровень, шт.

7424,33

6508

среднегодовой абсолютный прирост, шт.

-65

-627,5

среднегодовой темп роста, %

99,1

91,1

среднегодовой темп прироста, %

-0,9

-8,9

Выводы: Из данных таблицы видно, что за второй период (1992-1994) по сравнению с первым (1989-1991) среднегодовой уровень санаториев и учреждений отдыха снизился на 916,33 шт. Соответственно снизились и все остальные показатели: среднегодовой абсолютный прирост на 562,5 шт., среднегодовой тем роста и среднегодовой темп прироста на 8%.

Задача №5

Установите причину несопоставимости уровней ряда динамики. Приведите уровни ряда к сопоставимому уровню.

1987

1888

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

на 1 января

37,4

38,2

39,7

42,5

на 1 июля

44,7

44,8

45

45,2

46

46,5

Ряды сопоставимы если:

  1. используется один метод исчисления периодов и дат;

  2. все расчеты производятся в одних единицах измерения;

  3. одинаковая полнота охвата явления.

Для приведения этой информации к сопоставимому виду необходимо определяется коэффициент пересчета (коэффициент соотношения двух уровней)

= 1,052

на 1 января 1987 37,4*1,052 = 39,34

на 1 января 1988 38,2*1,052 = 40,19

на 1 января 1989 39,7*1,052 = 41,76

на 1 января 1991 44,8/1,052 = 42,59

на 1 января 1992 45/1,052 = 42,78

на 1 января 1993 45,2/1,052 = 42,97

на 1 января 1994 46/1,052 = 43,73

на 1 января 1995 46,5/1,052 = 44,20

Таблица сопоставимых уровней ряда динамики выглядит так:

1987

1888

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

на 1 января

37,4

38,2

39,7

42,5

42,6

42,8

43,0

43,7

44,2

на 1 июля

39,3

40,2

41,8

44,7

44,8

45

45,2

46

46,5

Задача № 6

Имеются данные по обувной фабрике.

продукция

1 полугодие

2 полугодие

изготовлено, тыс.пар

себестоимость, тыс.руб.

изготовлено, тыс.пар

себестоимость, тыс.руб.

туфли мужские

320

70

328

75

полуботинки женские

127

170

96

185

босоножки детские

135

40

147

50

Определите:

  1. Индивидуальные индексы физического объёма продукции, себестоимости одной пары и общих затрат на производство. Сделайте выводы.

  2. Сводные агрегатные индексы физического объёма продукции, себестоимости одной пары и затрат на производство. Определите абсолютные изменения затрат на производство – всего и в том числе за счет изменений объёма продукции и себестоимости изделия. Сделайте выводы.

  1. Для характеристики изменения выпуска каждого вида продукции исчисляются индивидуальные индексы:

    • Индивидуальный индекс физического объёма выпуска продукции характеризует изменение выпуска (реализации или потребления) одного вида продукции и определяется по формуле:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее