177252 (Некоторые вопросы по экономической истории), страница 2

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Некоторые вопросы по экономической истории", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "177252"

Текст 2 страницы из документа "177252"

В 1908 – 1909 годах появляются новые признаки кризиса, он не вызвал большого сокращения производства. 1910 – 1914 годы – промышленность России в стадии подъема. Увеличивается спрос на продукцию многих видов производства.

  1. Каковы результаты проведения аграрной реформы Столыпина?

Она не увенчалась успехом. Разрушение общины без коренного улучшения народной жизни не принесло крестьянам того освобождения и раскрепощения, о котором говорил Столыпин. Многие крестьяне во время реформы разорились. Но почти 4/5 общинников не соблазнились укреплением земли в собственность, 6/7 земель сохранилось в общинном владении. Реформа позволила сделать шаг вперед к капиталистическим отношениям, но не изменила и не могла изменить полуфеодальный и полупатриархальный аграрный строй России.

  1. Как можно охарактеризовать экономическое положение России после первой мировой войны?

Положение внутри страны непрерывно ухудшалось, спад в экономике приближался к катастрофе. Потребности фронта удовлетворялись за счет сокращения гражданского производства. С перегрузкой работал железнодорожный транспорт. Не хватало топлива и электроэнергии. Национальных доход уменьшался, из-за эмиссии бумажных денег росли цены.

  1. Знаете ли вы первые экономические преобразования советской власти?

Первыми декретами советской власти были декрет о мире и декрет о земле, по которому предусматривалась национализация помещичьих имений, царской фамилии, монастырей и церквей путем конфискации имущества без всякого выкупа и в основном передача его крестьянам. Следующие действия были связаны с решением продовольственного вопроса. Была объявлена продовольственная диктатура. Создавались комбеды. Все эти мероприятия подготовили национализацию.

  1. Перечислите, какие 3 этапа выделяются в ходе национализации промышленности

Первый – до весны 1918 года. На этом этапе национализация шла стихийно. Предприятия одно за другим переходили в собственность государства. Предприятия национализировались или потому, что были оставлены без управления хозяевами и администрацией, или потому, что хозяева и администрация саботировали решения советской власти. Предприятия на этом этапе национализировались в основном решениями самих рабочих. Они брали управление в свои руки, сообщали об этом в центр, а центр только подтверждал национализацию. Второй этап – с марта по июнь 1918 года. Теперь национализация шла уже организованно, под руководством ВСНХ. От национализации отдельных предприятий государство перешло к национализации целых отраслей промышленности. В первую очередь было объявлено о национализации нефтяной и сахарной промышленности. Нефтяной – потому что в этой области действовали тресты, наиболее высокоорганизованные монополии, аппарат которых можно было использовать для государственного управления. К тому же здесь господствовал иностранный капитал, против которого принимались наиболее решительные меры. Сахарной – потому что она находилась преимущественно в руках помещиков, а против помещиков советская власть действовала в первую очередь. Третий этап начался в июне 1918 года, когда декрет объявил национализацию всей крупной промышленности, т.е. всех предприятий с капиталом свыше 1 млн. руб. В апреле 1918 года была введена государственная монополия внешней торговли.

  1. Объясните, почему неверно считать политику военного коммунизма обусловленной исключительно коммунистической доктриной и соответствующей ей

Она должна была обеспечить в кратчайшие сроки мобилизацию средств для нужд обороны – это главная задача политики военного коммунизма. В условиях разрухи перестали действовать рыночные рычаги, поэтому политика военного коммунизма означала военную диктатуру с широким применением внеэкономических мер в хозяйстве. Главной мерой военного коммунизма в деревне стала продразверстка. Но политика военного коммунизма – это не только порожденная разрухой политика мобилизации средств на нужды обороны. Это была попытка перейти к коммунистическим безденежным отношениям.

  1. Можно ли утверждать, что отказ от политики НЭПа был обусловлен исключительно идеологическими представлениями Сталина о будущем Советской России? Аргументируйте свой ответ

Вначале НЭП рассматривался как временная уступка, временное и вынужденное отступление перед капитализмом, не предполагалось восстановление товарно-денежных отношений. Решающим актом перехода к НЭПу стала замена продразверстки продналогом, т.е. налогом продуктами сельского хозяйства. В 1922 году была проведена денежная реформа. После восстановления хозяйства встала задача индустриализации и коллективизации сельского хозяйства. Встал вопрос, за счет чего проводить индустриализацию. Был избран административный путь, означающий концентрацию всего хозяйства в руках государства и использование административных, внеэкономических методов мобилизации ресурсов для индустриализации. В 1929 году был принят сталинский, ускоренный вариант пятилетки и индустриализации. Коммунисты воспринимали НЭП как отступление от социализма. Идеалом виделось единое государственное хозяйство. Этот путь развития предполагал разорение с/х с тем, чтобы снова форсировать его после рывка тяжелой промышленности на более высокой технической основе. На основании вышесказанного нельзя утверждать, что отказ от политики НЭПа был обусловлен только идеологическими представлениями Сталина о будущем Советской России.

  1. В чем проявлялась деформация рыночных отношений в 30-х годах?

В 1930 – 32 годах были проведены кредитная и финансовая реформы. Был ликвидирован коммерческий кредит. Кредит можно было получить только через Госбанк. Налоговая политика носила ярко выраженный классовый характер. В 1932 году была запрещена частная торговля. Была введена карточная нормированная система снабжения населения, сфера действия товарно–денежных отношений была резко ограничена.

  1. Можно ли, на ваш взгляд, считать итогом проводимых в России с 1991 года преобразований становление «народного», или «демократического» капитализма? Нет, так как существуют следующие социально – экономические проблемы: масштабный спад производства, образование гигантского не используемого экономического потенциала, деградация обрабатывающей промышленности, ухудшение качества отечественных товаров. Разрушена продовольственная база. Происходит снижение реальных доходов населения. Мягкая валюта практически потеряла шанс стать свободно конвертируемой. Катастрофически углубляется долговая яма.

Сводная таблица ответов на тесты по экономической истории

№ теста

вопроса

1

2

3

4

5

1

Б

А

Б

В

Б

2

А

А

В

А

Б

3

Б

В

В

Б

Б

4

Б

В

Б

В

В

5

А

Б

В

В

В

6

Б

Б

А

В

А

7

Б

А

Б

Б

Г

8

А

Б

А

Г

А

9

Б

Б

Б

А

В

10

В

А

В

Б

В

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее