168886 (Основы экологии)

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Основы экологии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экология" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "экология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "168886"

Текст из документа "168886"

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ФАКУЛЬТЕТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Контрольная работа

Основы экологии

Содержание

Введение

  1. Техногенные аварии и природные катастрофы

  2. Почвенные ресурсы, их значение в сельскохозяйственном производстве

  3. Плата за загрязнение окружающей природной среды

  4. Основные направления по предотвращению и снижению загрязнения сельскохозяйственной продукции

  5. Закон снижения энергетической эффективности природопользования

Список используемой литературы

Введение

Экология - это одна из молодых и глубокоразвитых наук. Она изучает взаимоотношения живых организмов, их сообществ между собой. Экология делится на две части:

  • теоретическая (общая);

  • прикладная.

Теоретическая изучает общие закономерности и взаимоотношения живых организмов со средой их обитания;

Прикладная изучает механизмы разрушения , разрабатывает принципы рационального использования природных ресурсов.

Задачи в области экологии:

  • изучение законов функционирования и развитие биосферы;

  • изучение реакций живых организмов;

  • разработка рекомендаций развития общества;

  • определение дополнительных предложений человека для развития окружающей среды.

Живые организмы и их неживое окружение неразделимо связаны друг с другом, находятся в постоянном взаимодействии. Любая единица, включающая все совместно функционирующие организмы на данном участке и взаимодействующая с физической средой таким образом, что поток энергии создает четко определенные структуры и круговорот веществ междуживой и неживой частями, представляет собой экологическую систему. Экосистема - основная функциональная единица в экологии, так как в нее входят организмы и неживая среда - компоненты, взаимно влияющие на свойства друг друга и необходимые условия для поддержания жизни в той ее форме, которая существует на Земле. В настоящее время широкое распространение получило следующее определение экосистемы.

Экосистема - это любая совокупность организмов и неорганических компонентов, в которой может осуществляться круговорот веществ. Это любое сообщество живых существ и его среда обитания, объединенные в единое функциональное целое, возникающее на основе взаимозависимости и причинно-следственных связей, существующих между отдельными экологическими компонентами. Следует подчеркнуть, что совокупность специфического физико - химического окружения (биотопа) с сообществом живых организмов (биоценозом) и образует экосистему. А.Тенсли предложил следующее соотношение:

Экосистема = Биотоп + Биоценоз

Многие авторы термину "экосистема" придали значение именно биогеоценоза, т.е. элементарной экосистемы, и одновременно более высоких по иерархии надбиогеоценотических образований вплоть до экосистемы биосферы.

1. Техногенные аварии и природные катастрофы

Серьезными факторами дестабилизации среды жизни человека становятся техногенные аварии и природные катастрофы. Многие ученые, специалисты указывают на усиление связи между ними и на приобретение многими из них глобально – экологического характера. В докладе Международной комиссии по окружающей среде и развитию в 1987г. говорится, что за два с половиной года такие экологические катастрофы и бедствия:

- вызванный засухой кризис окружающей среды и развития в Африке привел к гибели около 1 млн. человек и поставил под угрозу жизнь 35 миллионов человек;

- взрыв цистерн с жидким газом в Мехико привел к гибели 1000 человек, несколько тысяч жителей лишились крова;

- от утечки газа на заводе по производству пестицидов в Бхопале (Индия) более 2000 человек погибли и свыше 200 тысяч человек серьезно пострадали;

- в результате взрыва реактора на автономной электростанции в Чернобыле в Европе выпали радиоактивные осадки, повысив риск заболевания раком;

- от пожара на складе химического завода в Базеле (Швейцария) в Рейн попали агрохимикаты, растворители и ртуть, приведшие к гибели миллионов особей рыб и создавшие критическую ситуацию в снабжении питьевой водой населения ФРГ и Нидерландов;

- по оценочным данным, около 60 миллионов человек погибели от диареи и схожих с ней заболеваний, вызванных потреблением загрязненной питьевой воды и недоеданием. Среди жертв главным образом были дети.

В 90-х годах XX в. число техногенных аварий продолжало нарастать. Как во всем мире, так и в России, развитие промышленности характеризуется ростом доли используемых пожаро -, взрыво-, химически опасных технологий, которые являются потенциальными источниками крупных производственных аварий. Так в 1991 году в Российской Федерации произошло 364 аварии техногенного характера, в которых погибло 1023 и пострадало 2369 человека. Большие разрушения и гибель людей наблюдается не только при техногенных авариях, но и во время природных катастроф. Так в 1989 году после необычайно сильной вспышки солнечной активности в марте в течении полутора месяцев в Евразии зарегистрировано по меньшей мере 12 значительных землетрясений силой от 4 до 9 баллов (по 12- бальной шкале), в том числе и в зонах, считавшихся сейсмически стойкими. Затем последовали извержения вулкана на острове Итуруп, сильнейшие сходы лавин, оползни и сели в Аджарии, наводнение в западной Украине, резкое похолодание в Средней Азии со снегопадами и массовой гибелью скота, небывало сильный градобой в Ставрополе и восточной Грузии. В 1991 году в России зарегистрировано 166 природных катастроф, в результате которых погибло 112, пострадало 13486 человек. Наибольшую опасность представляли смерчи, ураганы, наводнения.

Суммарный ежегодный социально – экономический ущерб от аварий в высокорисковых отраслях составляет около 15-19 млрд.рублей. Такой же порядок имеет социально – экономический ущерб от природных катастроф (землетрясений, наводнений ,селей, оползней и.др. ). Ежегодные потери от аварий и катастроф техногенного и природного характера измеряются тысячами человеческих жизней и невосполнимым ущербом природной среде. Анализ техногенных аварий и природных катастроф приводит к заключению, что главные источники опасности для человека проистекают из созданной им среды.

Тяжелая экологическая ситуация в России, множество территорий, где техногенное преобразование и загрязнение среды привели к необходимости районирования территории страны по признакам экологической напряженности и разработки критериев выделения зон экологического бедствия. Т.А.Акимова, В.В.Хаскин (1994) дают районирование экологических ситуаций и их классификацию для разных регионов Российской Федерации.

Вероятность преждевременной смерти

В середине 90 – х годов XX в . в России было зарегистрировано более 290 территорий и пунктов, которые претендовали на статус зоны экологического бедствия. Их общая площадь составляет около 10% территории Российской Федерации, или 1700 тыс.км в кв., а население – не менее 35 млн.человек.

2. Почвенные ресурсы. Значение в сельскохозяйственном производстве

Почва – основа для получения урожая сельскохозяйственных культур, главное богатство, от которого зависит наше существование. Почва, растительный и животный мир относятся к исчерпаемым, но возобновимым природным ресурсам. Однако вряд ли можно согласиться с отнесением почты и растительности практически к одной группе. Для возобновления вырубленного леса, например, требуются десятилетия, а для возобновления почвы? По существу почва является возобновимым природным ресурсам. Мы можем соответствующими мелиоративными мероприятиями повысить урожай культур на почве, у которой оказался частично или полностью потерянным верхний слой, но восстановить естественную первозданную почву невозможно, так как она сформировалась в течении многих тысячелетий в условиях, уже неповторимых. Вместе с тем, существенное отличие почвы от других невозобновимых природных ресурсов (нефть, каменный уголь и другие богатства недр) состоит в том, что при правильном ее использовании она может не только стареть, не изнашиваться, а даже улучшаться, повышать плодородие. Таким образом, почва – это особый природный ресурс: он и невозобновимый, и в то же время, при правильном использовании, неисчерпаемый.

Почвы, используемые в сельском хозяйстве под пашню, для выращивания сельскохозяйственных культур, характеризуются разным плодородием – способностью обеспечивать растения водой, элементами питания, воздухом и этим создавать возможность получения урожая сельскохозяйственных культур. Одним из важных показателей уровня плодородия почв является мощность гумусового слоя и содержание гумуса в почве. Гумусовый слой – это кладовая, из которой растения получают пищу в виде растворов селей. Гумус склеивает минеральный элементарные частицы в комочки , придает почве агрономические благоприятные структуру, при которой создается оптимальный режим для обеспечения растений водой и воздухом. Так, почвы Озерского района Московской области относятся к высокому уровню плодородия при содержании гумуса: дерново-подзолистые - 2,5 %, серые лесные – 3%, черноземы – 7%.

Различают два вида плодородия почв : естественное и эффективное.

Естественное плодородие определяется содержанием гумуса, валовыми запасами питательных веществ, естественным водным, воздушным и тепловым режимом. Эффективное плодородие определяется получением урожая благодаря не только естественным свойствам почв , но и свойствам, измененным хозяйственной деятельностью человека (известкование кислых почв, внесение удобрений, мелиоративные мероприятия и т.д.).

Человек, обрабатывая землю, все больше изменяет плодородные свойства почв. При этом своем взаимодействием он может повышать и понижать плодородие почв, увеличивать или уменьшать проявление эрозии, дефляции, засоления. Более 2300 лет назад ученик Аристотеля Теофраст писал: «Бобы вообще не обременительны для земли и даже, по видимому, удобряют ее…». При интенсивном использовании земли необходимо не только думать о том, как больше у нее взять, но и одновременно заботится об увеличении плодородия почвы.

3. Плата за загрязнение окружающей среды

Статья 81. Виды ответственности за экологические правонарушения

За экологические правонарушения, то есть виновные, противоправные деяния, нарушающие природоохранительное законодательство и причиняющее вред окружающей природной среде и здоровью человека, должностные лица и граждане несут дисциплинарную, административную Телибо уголовную, гражданско-правовую, материальную, а предприятия, учреждения, организации – административную и гражданско-правовую ответственность в соответствии с настоящим Законом, иными законодательными актами Российской Федерации и республик в составе Российской Федерации.

Статья 82. Дисциплинарная ответственность за экологические проступки

  1. Должностные лица и иные виновные работники предприятий, учреждений, организаций в соответствии с положениями, уставами, правилами внутреннего распорядка и другими нормативными актами несут дисциплинарную ответственность за невыполнение планов и мероприятий по охране природы и рациональному использованию природных ресурсов, за нарушение нормативов качества окружающей природной среды и требований природоохранительного законодательства, с учетом их трудовой функции или должностного положения.

  2. Руководители предприятий, учреждений, организаций и иные виновные работники могут быть полностью или частично лишены премий или иных средств поощрения за невыполнение планов и мероприятий по охране природы, нарушения нормативов качества окружающей природной среды и природоохранительного законодательства.

Статья 83. Материальная ответственность должностных лиц и иных работников, виновных в причинении вреда экологических правонарушением

Должностные лица и иные работники, по вине которых предприятие, учреждение, организация понесли расходы по возмещению вреда, причиненного экологическим правонарушением , несут материальную ответственность перед предприятиями, учреждениями, организациями в соответствии с трудовым законодательством.

Статья 84. Административная ответственность за экологические правонарушения

  1. Должностные лица и граждане, предприятия, учреждения, организации, виновные в совершении экологических правонарушениях:

Несоблюдении стандартов, норм и иных нормативов качества окружающей природной среды;

Невыполнение обязанностей по проведению государственной экологической экспертизы и требований, содержащихся в заключениях экологической экспертизы , а так же в предоставлении заведомо неправильных и необоснованных экспертных заключений;

Нарушении экологических требований при планировании, технико-экономическом обосновании, проектировании , размещении, строительстве, реконструкции, вводе в эксплуатацию, эксплуатации предприятий, сооружений, технологических линий и иных объектов;

Загрязнении окружающей природной среды и причинении вследствие этого вреда здоровью человека; растительному и животному миру, имуществу граждан и юридических лиц;

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5139
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее