159712 (Основы логики), страница 3

Одновременно было установлено, что возможность проникновения преступника через окно (~a) и дверь исключена.(~c)

Следовательно, никаких следов похищения не обнаружено.(~b)

Схема:

(a→b) ^(c→b), ~a v ~c

~b

Простая деструктивная дилемма.

б) Высшие граждане власти данной территории могут предоставлять высшим местным властям право привлекать к принудительному или обязательному труду в случаях, когда такой труд не будет иметь следствием удаление трудящихся от их обычного местожительства. Эти власти могут также на периоды и на условиях, которые определяются регламентацией, предусмотренной в статье 23 настоящей конвенции, предоставлять высшим местным властям право привлекать к принудительному или обязательному труду с удалением трудящихся от их обычного местожительства, если такой труд служит облегчению продвижения чиновников администрации при исполнении ими своих обязанностей и для перевозки грузов администрации. ( Международный ого пакт о гражданских и политических правах, ст. 41).

Решение:

Если принудительный или обязательный труд не будет иметь следствием удаление трудящихся от их обычного местожительства,(а) то высшие граждане власти данной территории могут предоставлять высшим местным властям право привлекать к принудительному или обязательному труду. (b)

Если принудительный или обязательный труд служит облегчению продвижения чиновников администрации при исполнении ими своих обязанностей и для перевозки грузов администрации,(с) то высшие граждане власти могут также на периоды и на условиях, которые определяются регламентацией, предусмотренной в статье 23 настоящей конвенции, предоставлять высшим местным властям право привлекать к принудительному или обязательному труду с удалением трудящихся от их обычного местожительства. (b)

Принудительный или обязательный труд не будет иметь следствием удаление трудящихся от их обычного местожительства,(а) либо служит облегчению продвижения чиновников администрации при исполнении ими своих обязанностей и для перевозки грузов администрации.(с)

Высшие граждане власти данной территории могут предоставлять высшим местным властям право привлекать к принудительному или обязательному труду.(b)

Схема:

(a→b) ^(c→b), a v c

b

Простая конструктивная дилемма.

Задание 17. В следующих умозаключениях определите вид индукции (полная или неполная); в неполной индукции определите степень вероятности обобщения; составьте схемы умозаключений.

а) В 1581г. Ермак начал освоение Сибири. В 1639г. Иван Москвитин достиг Охотского моря и первым из европейцев увидел с востока Тихий океан. В 1648г. Семен Дежнев вместе с Поповым проплыл от устья Колымы в Тихий океан, обогнул Чукотский полуостров, открыл пролив между Азией и Америкой. Все это говорит о том, что наши соотечественники еще в XVI – XVII вв. прокладывали морские пути, обследовали и осваивали далекие северные просторы.

Решение:

Полная индукция, т.к. перечислены все географические путешествия по освоению северных просторов, совершаемые в XVI – XVII вв.

Схема:

а1 обладает признаком р

а2 обладает признаком р

а3 обладает признаком р

а1, а2, а3, принадлежат классу К

Каждый элемент класса К обладает признаком р.

б) Осматривая место происшествия, где выстрелом из охотничьего ружья был убит гражданин Петухов, следователь нашел пыж. Он оказался самодельным, изготовленным из обрывка газеты. Развернув его, следователь убедился, что он сделан из клочка бумаги, оторванного от газеты «Колхозник». У Савельева, подозреваемого в убийстве, при обыске изъяли ружье и патроны. При вскрытии последних были изъяты пыжи. Они оказались самодельными и изготовленными из газеты «Колхозник».

Следователь развернул все пыжи и приложил один к другому по линии отрывов. В результате удалось составить около ¾ листа газеты. Установив совпадение этого листа с отобранными при обыске пыжами, а также с пыжом, найденным на месте убийства, следователь сделал вывод, что все они изготовлены из одной и той же газеты.

Решение:

Неполная индукция. Вывод весьма вероятный.

Схема:

а1 обладает признаком р

а2 обладает признаком р

а3 обладает признаком р

а1, а2, а3, принадлежат классу К

По-видимому, каждый элемент класса К обладает признаком р.

Задание 18. К приведенным ниже тезисам подберите аргументы, аргументируйте тезисы, используя аналогию как форму обоснования; запишите схему.

а) Обоснуйте собственными аргументами утверждение одного из адвокатов в деле фон Бюлова: «Если свидетель солгал хотя бы раз… вы можете отвергнуть все его показания».

Решение:

1. записываем тезиз:

Если свидетель солгал хотя бы раз… вы можете отвергнуть все его показания.

2.подбираем аргументы:

А1 – Иванов, будучи свидетелем, однажды солгал на процессе, дал ложные показания и все они были отвергнуты.

А2 – Смирнов, будучи свидетелем, на предварительном допросе однажды дал ложные показания следователю и все они были отвергнуты.

А3 – Петров, будучи свидетелем, давал ложные показания, и все они были отвергнуты.

А4 – Другие свидетели тоже лгут либо на допросе, либо в процессе судопроизводства.

3. делаем заключение:

Т: Следовательно, если свидетель солгал хотя бы раз… вы можете отвергнуть все его показания.

4.записываем схему:

А имеет признак аbcd

В имеет призак аbcd

С имеет призак аbcd

D имеет призак аbc

Следовательно, D имеет призак d

б) Докажите собственными аргументами следующее предположение Холмса, высказанное Уотсону: “—Так вы думаете, что за квартирой следят?– Я знаю, что за ней следят. – Кто же? – Мои старые враги, Уотсон. Та очаровательная компания, шеф которой покоится на дне Рейхенбарского водопада” (Конан-Дойл).

1. записываем тезиз:

Я знаю, что за квартирой следят.

2.подбираем аргументы:

У меня есть старые враги, которые следят за мной повсюду: в театре(А1), в ресторане,(А2) во время поездки в гости(А3), во время отдыха вне дома(А5).Они сопровождают меня из квартиры и обратно.(А6)

3. делаем заключение:

Т: Следовательно, за квартирой следят.

4.записываем схему:

А имеет признак аbcd

В имеет признак аbcd

С имеет признак аbcd

D имеет признак аbc

Следовательно, D имеет признак d

Задание 19. Определите способ аргументации и форму обоснования следующих тезисов; в косвенном обосновании укажите, апагогические они или разделительные.

а) " – Если бы я то дело сделал, то уж непременно бы сказал, что видел и работников и квартиру, – с неохотою и с видимым отвращением продолжал отвечать Раскольников. (Т) – Да зачем же против себя говорить? (~Т) – а потому, что только одни мужики иль уж самые неопытные новички на допросах прямо и сряду во всем запираются. Чуть-чуть же человек развитой и бывалый, непременно и по возможности старается сознаться во всех внешних и неустранимых фактах; только причины им другие подыскивает, черту такую свою, особенную и неожиданную ввернет, которая им другое значение придаст и в другом свете их выставит. Порфирий мог именно рассчитывать, что я непременно буду так отвечать и непременно скажу, что видел, для правдоподобия, и при этом вверну что-нибудь в объяснение". ( Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание").

Решение: косвенное апогогическое обоснование.

,~~T

Т

б) “Во время составления протокола осмотра трупа приехал Путилин. Следователь сообщил ему о затруднении найти обвиняемого. Он стал тихонько ходить по комнате, посматривая туда и сюда, а затем, задумавшись, стал у окна, слегка барабаня пальцами по стеклу. “ Я пошлю, – сказал он мне затем вполголоса, – агентов… по пригородным железным дорогам. Убийца, вероятно, кутит где-нибудь в трактире, около станции”. – “ Но как же они узнают убийцу?” – спросил я. “ Он ранен в кисть правой руки”, – убежденно сказал Путилин. –“Это почему?” – “Видите этот подсвечник? На нем много крови, и она натекла не брызгами, а ровной струей. Поэтому это не кровь убитого, да и натекла она после убийства. Ведь нельзя предположить, чтобы напавший резал старика со свечой в руках: его руки были заняты – в одной был нож, а другою, как видно, он хватал старика за бороду”. – “Ну хорошо. Но почему же ранен в правую руку?” –“ А вот почему. Пожалуйте сюда к комоду. Видите: убийца тщательно перерыл все белье, отыскивая между ним спрятанные деньги. Вот, например, дюжина полотенец. Он внимательно переворачивал каждое, как перелистывают страницы книги, и видите на каждом свернутом полотенце снизу – пятно крови. Это правая рука, а не левая: при перевертывании левой рукой пятна были бы сверху…” Поздно вечером, в тот же день, мне дали знать, что убийца арестован в трактире на станции Любань. Он оказался раненым в ладонь правой руки и расплачивался золотом”. (А.Ф. Кони. "Избранное").

Решение: косвенное разделительное обоснование тезиса.

,~B,~C

Т

Задание 20. Проанализируйте логическую структуру, синтаксис и семантику следующих вопросов и установите их виды.

а) Почему началась перестройка в СССР?

Решение:

Вопрос вида «что-вопрос», т.к. начинается вопросом «почему» и требует восполнить имеющееся исходное знание новой информацией, для того, чтобы получить новое суждение. Вопрос восполняющий, простой, логически корректный.

б) Какие санкции предусмотрены уголовным кодексом РФ за умышленное убийство?

Решение: Вопрос восполняющий, простой, логически корректный, требует восполнить имеющееся исходное знание новой информацией.

Литература

1. Демидов И.В. Логика: Учебное пособие для юридических вузов. М., 2000.

2. Иванов Е.А. Логика. Учебник для юридических вузов. – М., 2001

3. Ивин А.А.Элементарная логика. Учебное пособие для вузов. – М., «Дидакт», 1994 г. – 2000 с.

4. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебное пособие для вузов. – М., Просвещение, 2002 – 212 с.

5. Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И . Упражнения по логике/Под ред. В.И.Кириллова. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.: ООО «Антэя 2000» МЦУПЛ, Профобразование 2000 – 160 с.

6. Курбатов В.И. Логика – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005 – 283 с.