132624 (Роль семьи в формировании личности), страница 4

Как же сделать детей счастливыми? А.С. Макаренко писал: «Лишь у счастливых родителей вырастают счастливые дети. Воспитание неизбежно перестает быть воспитывающим, если уничтожает удовольствие, как у наставников, так и у питомцев». Общение с детьми – занятие радостное и необходимое. В этом и есть подлинное счастье человеческого общения, счастья каждого ребенка! Эти прекрасные минуты детства – основа формирования гармонической личности. Человека воспитывает вся жизнь, начиная с семьи. Многое зависит от самого человека.

Я вела разговор о том, как сделать детей счастливыми. Ценность личности как раз и состоит в том, что личность потому и личность, что утверждает нравственные начала, независимо от условий, проявляет себя по-граждански в любой среде. Ребенок сам творит себя. И задача взрослых состоит в том, чтобы помочь ему в полную меру развить свои способности. Процесс становления детской души тонок и требует определенной гибкости со стороны воспитателей. Особенно если дело касается чувств ребенка, его личных привязанностей. В воспитании нельзя пренебрегать никакими малостями. «Мелочей в воспитательной работе не бывает и быть не может, - отметил К.Д. Ушинский. - Ведь здесь речь идет об одном из самых сложных и ответственных дел - о формировании человеческих душ и характеров, о закалке сердец и умов строителей будущего!»

Сила любви к человеку особым светом освещает подлинно счастливое воспитание, мы имеем в виду и любовь к детям, и непременно ответное их чувство. Их способность сделать нас счастливыми. Их готовность получить наслаждение от принесения радости другим; родным, близким, товарищам, обществу. Труд, нравственно-гражданский поступок во имя Родины, коллектива, семьи, товарищей. Чем ярче жизнь воспитанника, чем больше позитивных эмоций, тем полноценнее и здоровее воспитание. Детство является особым психическим состоянием, в котором чувства и разум слиты: постоянные открытия, неуемная энергия, готовность переносить трудности. Решения приходят мгновенно, открытия совершаются на каждом шагу. Становление личности напоминает в чем-то полет птицы в весеннюю пору: вроде знает куда летит, а вроде бы и нет - то, набрав высоту, камнем падает вниз, то стремительно уносится под облака. Удивительная концентрация радости, нескованной силы, энергии!

Если мы хотим приблизиться к ребенку и приобщить его к полезным делам, нужно сбросить с себя «взрослость», чтобы не испугать, не оттолкнуть ребенка.

Порой мы забываем свое детство, свою юность и потому не понимаем детей. А они перестают понимать нас. Нашим взрослеющим детям нужна не столько опека, сколько дружеский совет, умное руководство, им нужна духовная поддержка. Но духовную поддержку оказывать трудно: для этого самим надо быть на высоте. Надо быть интересным для своих детей. И пусть наша помощь детям и советы не будут навязчивы.

Всю жизнь мы воспитываем наших детей, а они воспитывают нас. Вернее, мы сами себя воспитываем под влиянием наших детей. Чтобы оставаться им нужными всегда: когда они, став взрослыми, будут находить у нас понимание, мудрость, духовную близость.

Список литературы

1. Динамика ценностей населения реформируемой России. М., 1996 г.

2. Панкова Т.А. «О становлении нравственных и гражданских позиций школьников. Социологические исследования» 2002 г.

3. Харчев А.Г., Мацковский М.С. «Современная семья и её проблемы» М., 1996 г.

4. М. Хонекер «Семья как фактор формирования личности подростка». М., 1979 г.

5. И.С. Кон «Ребёнок и общество». М., 1988 г.

6. В.А. Сухомлинский «Избранные педагогические сочинения. Педагогика». Том 1-3, 1981 г.

7. Ю.П. Азаров «Семейная педагогика». Политиздат 1985 г.

8. В.Ф. Шаталов «Учить всех, учить каждого».

9. Р.М. Капралова «Восхождение к гармонии».

10. Б.П. и Л.А. Никитины «Мы и наши дети». Молодая гвардия 1980 г.

11. Ш.А. Амонашвили «Созидая человека» 1982 г.

12. В.Н. Столетов «О целях и задачах воспитания».

13. О.Г. Свердлова «Диалоги о воспитании» Педагогика 1978 г.

14. К.Н. Волков «Педагогика семейных отношений» Педагогика 1979 г.

15. Л.С. Очаковская «Когда наступает зрелость» Педагогика 1980 г.

16. А.С. и О.А. Лавровы «Микроклимат семьи» Ж. Начальная школа 1989 г

17. К.Д. Ушинский «О пользе педагогической литературы» Педагогика 1970 г.

18. Н.А. Добролюбов «О значении авторитета в воспитании» Политлитература 1982 г.

19. А.Г. Шаповалова «Умом и сердцем. Мысли о воспитании» политиздат 1980 г.

20. Г.А. Быкова «Азбука для несовершеннолетних» изд. «Молодая гвардия» 1985 г.

21. Д.С. Лихачев «Письма о добром и прекрасном» детская литература 1988 г.